熱血教師觀后感文檔-資料下載頁
2024-10-28 14:04本頁面
【正文】 大意是很難發(fā)覺的?？死死蠋熾m然與學(xué)生打成一片卻不失教態(tài)，時刻讓學(xué)生記住“規(guī)則”，提醒他們學(xué)習(xí)是勞逸結(jié)合的，同時，在學(xué)校對待同班同學(xué)要像一家人一樣，也體現(xiàn)了團體意識。不僅僅教給學(xué)生知識，更教會學(xué)生如何生活、如何與人相處，這無疑是他的高明之處?！敖處熓且粋€能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠沒有止境的事業(yè)”，我非常喜歡這個概括性的定義。怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，這少不了話語的激勵，克拉克老師剛到這個差班時就在黑板上掛上了“dream big”、“take risks”的板子，用話語對學(xué)生進行了暗示。這看上去并不起眼，但是卻至關(guān)重要，我們做出某項決定的時候，往往是心底的一個聲音暗示我們往哪里走，那這個聲音也絕對不是突然產(chǎn)生的，克拉克老師就是用話語無數(shù)次的提醒孩子們，以至于在他們的心中樹立了“敢于夢想，勇于做夢”的意識，敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。這在片中眾人眼中的壞孩子泰肖恩最后是否選擇學(xué)習(xí)有所體現(xiàn)。也正是克拉克老師的“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”這種思想幫助他完成了教學(xué)任務(wù)。就影片開始表現(xiàn)的克拉克老師作為連續(xù)四年成績第一的小學(xué)教師，卻在原學(xué)校為他舉行慶?；顒拥臅r候，毅然選擇離開。雖說之前把事業(yè)做到了巔峰，然而他卻沒有留下來享受光環(huán)，這完全體現(xiàn)他后來教學(xué)的出發(fā)點。在糾正學(xué)生的時候，肯定的目光也尤為重要，更不能全盤否定。在克拉克老師身上體現(xiàn)出的耐心讓觀影者心服口服，他為了教學(xué)吸引學(xué)生興趣而喝酸奶喝到吐，為了和孩子們拉近距離練習(xí)雙跳頻頻倒地，和家長溝通在校長那也碰了一鼻子灰，最后積勞成疾依然堅持給學(xué)生上課，這一切都無法打消他拯救班級的信念，卻說克拉克老師是年輕人，可即便這樣一位精力充沛的人，也為教育累倒了。誰都可以休息，但教師即便病了，也不能安心休息，因為他時時刻刻惦記著他的學(xué)生，克拉克老師在不能到校的日子里，竟然求別人用錄像的方式給學(xué)生傳授知識?？梢哉f遇到克拉克老師，是這些孩子的幸運，他們的潛能都得到了應(yīng)有的發(fā)揮。假設(shè)他們沒有遇到這位老師，這些在別人眼里如同垃圾的孩子們，命運肯定會不同把?？死死蠋煾淖兞怂麄?，成就了他們的未來。我覺得影片最精彩的部分當(dāng)屬他把教學(xué)內(nèi)容編入說唱歌曲中的那段了！啟發(fā)學(xué)生拼盡全力達成目標(biāo)的前提是他本人做的遠遠比別人多的多，學(xué)生首先看到了老師的努力和對他們的關(guān)懷，這給孩子做出了正確的引導(dǎo)。也成為萬千老師的榜樣，作為師范類學(xué)生我們要學(xué)習(xí)的精華就在這?？赐赀@部影片我更能體會到“教師，不是一份普通的工作，教師能為千萬個家庭撐起一片天，能真正讓每個孩子都成為國家有用的人才。但要做到這個程度，教師必須有足夠的智慧，要付出精力、心血、時間甚至生命”，這種使命感和責(zé)任感相信每位教師都能體會到。影片的結(jié)局當(dāng)然是這個班的學(xué)生最后在考試中超過了其他的班級，取得了傲人的成績，但在我來看，可能他們更珍惜的是每人一個的不同名目的獎杯吧，因為那代表了在克拉克老師的眼中，他們是完全不同、各有所長的人，這遠遠比考試成績更能突出他們的個性。可以說巧妙生動地抓教學(xué)方法，源于對學(xué)生的關(guān)懷，而因材施教地抓特殊學(xué)生，源于對學(xué)生的信心。如果說每個孩子都是小天使，那么我想，在人們沒有發(fā)現(xiàn)他們以前，他們的翅膀一定是丑陋的?？死死蠋熽P(guān)注的目光就像一縷暖陽照射在他們丑陋的翅膀上，于是，這些小天使丑陋的羽翼慢慢發(fā)生了變化，豐滿充實起來。這似乎和中國的“伯樂”與“千里馬”的故事有些相似吧，開發(fā)無限的潛能，成就不朽的神話！然而，電影在表現(xiàn)上一定會有局限性的。即便是這樣，人們對影片的感受也可以忽略片中人物與現(xiàn)實模范教師的細微差異，找出感動我們的精神所在，顯然像克拉克老師這樣的教育者還有很多，我們要學(xué)習(xí)的莫過于這其中幾次提到的“敢于夢想”和面對問題學(xué)會思考了。
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