熱血合唱團觀后感共5篇-資料下載頁
2024-11-18 22:25本頁面
【正文】 并無知覺，仿佛美術(shù)就是如此。如果看到美術(shù)班出來的孩子，畫的畫都大致相同，甚至有成人修改的痕跡，建議家長離這樣的美術(shù)班越遠越好。其次，是考察上課的環(huán)境。寬敞、溫馨是畫班的起碼要求。一位老師不需要同時應(yīng)付過多的學生也是個很重要的因素。很難想像給40~50位孩子同時上課的老師何以達到因材施教。藝術(shù)追求的是個性和多樣化，是孩子的創(chuàng)造能力和開闊的思路。孩子的表現(xiàn)和別的孩子差異越大，越是我們需要鼓勵的。其三，是美術(shù)班最好能不僅僅停留在教孩子畫畫這件事上。今天的美術(shù)，我們稱之為視覺藝術(shù)，它包容了空間的美感和協(xié)調(diào)。優(yōu)秀的美術(shù)班，除了教繪畫，還將具備引導(dǎo)孩子從空間概念上理解美術(shù)的能力，向孩子提供足夠的刺激，適當?shù)匕岩魳?、舞蹈、雕塑、影像等旁類文化引進來，使美術(shù)學習不再停留在孤立局部的層面上，讓兒童有充分的機會獲得經(jīng)驗，從而激發(fā)潛在的創(chuàng)造能力。家長為孩子選擇美術(shù)班的時候，務(wù)必主動和老師溝通。所謂因材施教，一定是建立在孩子的個人特點上的。如果老師能適當?shù)亟o家長提供一些講座和交流，教育就能進行得更實在和一致。專家提示：最有效的藝術(shù)課，是讓孩子盡可能快樂地主動感受，親自進入創(chuàng)作的狀態(tài)，在創(chuàng)造中學習美術(shù)的技法和美感，強調(diào)每個人都是創(chuàng)造的主體。如果藝術(shù)課能成為孩子每天的期待，甚至是興奮的期待，那么在這樣的藝術(shù)課上，孩子就會很容易接受教師所做的引導(dǎo)。充滿信心和創(chuàng)造力是好老師不能缺少的素質(zhì)。第五篇：熱血教師觀后感愛，教育的重要保障《熱血教師》觀后感《熱血教師》，是一部根據(jù)真人真事改編的美國電影。電影里的主人公克拉克先生本是一位教育業(yè)績連續(xù)四年獲得第一的、事業(yè)有成的教師，可他卻為了實現(xiàn)自己的人生價值，毅然在慶功會上辭去了工作，來到紐約，開始了他的新生活。但這時，他面對的學生卻和以往不同，這是一群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學生們，他們在教室里賭博打架跳舞化妝，公然向新老師挑釁，將老師獨自粉刷一新的教室弄得一團糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學校的紀律??面對這樣的學生，克拉克先生用他的耐心與堅韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學生，他用他的愛心與智慧，甚至不惜傷害自己，用獨特的教學方式感染了學生并使他們學會了知識，他用他的細心與善良關(guān)注每個學生的特長，給他們自信。最后，在克拉克先生的教育下，這群孩子的成績獲得了全校的第一名。我認為這部電影之所以叫《熱血教師》，是因為克拉克先生用愛心、耐心、真心足以融化堅封的冰山，這是我觀看影片后的第一感受。教書育人必須有愛心，“愛”是人與人之間交往溝通的橋梁，作為一名老師對待學生更應(yīng)如此，而且“愛”是相互的，是有回報的，一個充滿愛心的老師同樣也會受到每一個學生的愛戴與尊敬的。影片中克拉克老師就是一個充滿愛心的人，在管理班級的過程中，不管學生多么調(diào)皮，多么讓他難堪，始終沒有一句對學生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導(dǎo)性話語告訴學生，老師愛他們，大家是一個大家庭?？死死蠋煹难孕惺冀K是流露出對學生的關(guān)愛和期待，老師是學生的榜樣，老師對學生的愛，學生感受到了，并給予回報。為了和學生拉近距離，克拉克老師和學生打賭，他向?qū)W生學雙跳，學生向他學知識。克拉克老師用自己開始的笨拙和后來的熟練，用自己學習過程中的艱難告訴學生，他們也會克服種種困難，取得成功的。這些都源自克拉克老師對學生的愛。人，要想有成就，做任何事情都必須持之以恒，教育更應(yīng)如此。克拉克剛接手班級不久，遇到了各種各樣的打擊和挫折，同事的冷眼旁觀，領(lǐng)導(dǎo)的不支持，家長的不配合，特別學生的調(diào)皮和刁難，也曾讓他彷徨，讓他苦悶，他想過退縮，想過放棄，但他咬牙堅持了下來，一如既往，忍辱負重地踏實工作，默默奉獻，一步一個腳印，直到最后的成功。這都源自克拉克做事的恒心和毅力，教書育人更該如此。當然，作為一名老師，對待學生必須無微不至，不但要關(guān)心他們的學習，還要關(guān)心他們的生活，家庭等?；剡^頭來看克拉克老師，他的課堂不只是在教室，操場、學生家里、咖啡館、走廊都是他教育學生的場所，他的教育也不只是傳授知識，而是滲透到學生的學習，生活、娛樂、交友等方方面面，學生一些很細微的雞毛蒜皮的小事和細節(jié)，他都會去關(guān)注，去了解，好的他會及時鼓勵，壞的他及時糾正，可見他是一個多么細心的人。再看看我們的學生，他們也有自己的特長，如果我們能細心發(fā)現(xiàn)，鼓勵支持，因材施教，激發(fā)他們的興趣，使學生的特長得到發(fā)揮，那么學生也一定會給我們帶來驚喜。這部電影讓我認識了這位美國優(yōu)秀的教師，也讓我看到自己身上存在的許多不足。克拉克老師的事跡的確令人鼓舞，令人欽佩。欽佩他挑戰(zhàn)難題的勇氣；欽佩他的足智多謀；欽佩他的職業(yè)精神，欽佩他永遠把孩子放在第一位。在今后的工作中我將更加勤奮地工作，更在這種工作中獲得身心的愉快。讓我們在今后的教育教學工作中，以克拉克為楷模，朝著一名優(yōu)秀教師的目標努力進取，做一個有愛心的老師，使每一位學生能夠健康成長。
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