計算機基礎公開課教案-資料下載頁
2024-10-28 14:00本頁面
【正文】 十位表示為70，在百位表示為700，上海農(nóng)場學校音體美組武 昊在千位表示為7000。7777=7000+700+70+7=7*103+7*102+7*101+7*100可見，在數(shù)制中，各位數(shù)字所表示值的大小不僅與該數(shù)字本身的大小有關，還與該數(shù)字所在的位置有關，這里的個(100)、十(101)、百(102),稱為位權，位權的大小是以基數(shù)為底，數(shù)碼所在位置序號為指數(shù)的整數(shù)次冪，十進制數(shù)的位權是以10為底的冪。什么是二進制？教師提出問題：其它進位制的數(shù)又是如何的呢？引入二進制。(1)二進制的表示方法(同樣由三部分組成)①由0、1兩個數(shù)碼來描述。如二進制數(shù)1101，記為11012或者1101B ②進位方法，逢二進一；(基數(shù)為2)③位權大小為2n．．．、2222．．．2n(2)計算機為什么使用二進制？計算機為什么使用二進制數(shù)，而不用十進制呢？二進制只有兩個數(shù)碼，在計算機中我們可以使用高電平來表示1，使用低電平來表示0。而十進制有十個數(shù)碼，得有十個狀態(tài)才能表示，物理實現(xiàn)起來比較難，這是計算機使用二進制的原因之一，另一個原因跟運算有關，我們將在以后的課程中一一學習。二進制與十進制的轉(zhuǎn)換(1)、二進制數(shù)轉(zhuǎn)化為十進制數(shù)上海農(nóng)場學校音體美組武 昊例1 ：將二進制數(shù)（101101）2轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)。解：根據(jù)進位制的定義可知(按位權展開)（10110）2=1*25+0*24+1*23+1*22+0*21 =32+0+8+4+0 所以，（10110）2=44。(2)、十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)例2： 將25轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)（一個十進制整數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制整數(shù)通常采用除二取余法,即用2連續(xù)除十進制數(shù),直到商為0,逆序排列余數(shù)即可得到——簡稱除二取余法）。解：25247。2=12 余數(shù)112247。2=6 余數(shù)06247。2=3 余數(shù)03247。2=1 余數(shù)11247。2=0 余數(shù)1 所以25=(11001)2提出課后思考題把（1011101）2轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)是多少？ 把45轉(zhuǎn)化為二進制數(shù)是多少？ 【板書設計】：一、進位制是人們?yōu)榱擞嫈?shù)和運算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng)。二、十進制構(gòu)成：上海農(nóng)場學校音體美組武 昊(1)由0、1……9十個數(shù)碼組成；(基數(shù)為10)(2)進位方法：逢十進一；(3)采用位權表示法，位權的大小是以基數(shù)為底，數(shù)碼所在位置序號為指數(shù)的整數(shù)次冪，十進制數(shù)的位權是以10為底的冪。三、二進制的構(gòu)成：(1)由0、1兩個數(shù)碼組成。(基數(shù)為2)(2)進位方法：逢二進一；(3)位權大小為2n．．．、2222．．．2n 四、二進制與十進制的相互轉(zhuǎn)換：二進制轉(zhuǎn)十進制—按位權展開十進制轉(zhuǎn)二進制—除2取余法：即用2連續(xù)除十進制數(shù),直到商為0,逆序排列余數(shù)即可得到—簡稱除二取余法。五、課后思考：把（1011101）2轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)是多少？ 把45轉(zhuǎn)化為二進制數(shù)是多少？ 【教學反思】：本節(jié)課的內(nèi)容主要是要學生了解進制數(shù)制，掌握二進制數(shù)和十進制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換。大綱要求，學生只要能掌握進制轉(zhuǎn)換的方法就可以了，而且只對整數(shù)部分作要求，小數(shù)部分不作要求。在教學過程中，我基本上完成了自己的設計意圖，基本上可以讓學生較好的接受本節(jié)課的知識。上海農(nóng)場學校音體美組武 昊本節(jié)課中學生已經(jīng)能夠參與到課堂教學中來，但本節(jié)課中學生的練習量明顯不夠。這點，應該在
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1