讓愛(ài)灑滿花園關(guān)工委匯報(bào)材料-資料下載頁(yè)
2025-10-19 13:59本頁(yè)面
【正文】 襟給予諒解寬容和鼓勵(lì)，井為他們指出一條解決問(wèn)題、改正錯(cuò)誤的途徑。學(xué)生長(zhǎng)期生活在和諧、溫暖、相互信任、相互贊賞的氛圍中，就能養(yǎng)成積極向上的健康心境，就能以積極主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索新方法、研究新問(wèn)題。這樣，不僅能使課堂充滿生命活力，而且使學(xué)生的人生旅途充滿著掌聲笑聲、充滿著決心和信心。長(zhǎng)期以來(lái)，教師總是被認(rèn)為的賦予太多的社會(huì)意義，幾乎成了某種特定的社會(huì)符號(hào)了。教師作為一個(gè)同樣有喜怒哀樂(lè)的凡夫俗子，面對(duì)絕大部分是獨(dú)生子女的班級(jí)，管過(guò)頭了不行，不管更不行，我們?cè)撛鯓赢?dāng)老師，如何把握這個(gè)“嚴(yán)”的尺度，適度地表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛(ài)呢？這就要求教師有健康的心理，有一顆包容、理解的心，用理智來(lái)處理問(wèn)題。教育是心靈的藝術(shù)，心靈對(duì)心靈的溝通、理解需要愛(ài)。這種愛(ài)是超出母愛(ài)的更偉大的愛(ài)，因?yàn)樗獰o(wú)條件地愛(ài)每個(gè)學(xué)生：好的、差的、美的、丑的。教師要看到每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與教師是平等的，教師要根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)提出合適的要求，理解學(xué)生的需要、思想，寬容地對(duì)待學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。只有這樣，才是真正做到“愛(ài)”學(xué)生。我相信，如果我們每一位教育工作者能夠?qū)W(xué)生多一份寬容、多一份理解、多一份包容，我想：我們將會(huì)獲得學(xué)生更多的“愛(ài)”的回報(bào)。第四篇：讓愛(ài)灑滿校園國(guó)旗下的講話：讓愛(ài)灑滿校園程淑娟十多年前，懷揣對(duì)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的憧憬，我開(kāi)始踏上三尺講臺(tái)，成為一名普通的英語(yǔ)教師。有人也許會(huì)說(shuō)“教師，太平凡了！”的確，教師是平凡的，但我想說(shuō)的是教師的事業(yè)是偉大的。在教師這個(gè)大舞臺(tái)上，令我最興奮的就是我擁有一群忠于自己角色的演員——我的學(xué)生們。因?yàn)橛兴麄兊膼?ài)，我無(wú)悔于自己的付出。記得前幾天，晚自習(xí)上課前，別的班都靜靜地準(zhǔn)備上課，我剛一到五樓 就聽(tīng)我們班傳來(lái)的很大的喧鬧聲，頓時(shí)來(lái)了氣，就一邊快速走向教室，一邊想著怎么樣去訓(xùn)斥學(xué)生，剛到教室門(mén)口，抬頭一看，我有點(diǎn)詫異了，所有的學(xué)生都在認(rèn)真地讀古詩(shī)，聲音很大。一時(shí)間我不知說(shuō)什么好，心中被深深的內(nèi)疚和幸福充盈著，我沒(méi)有理由不感動(dòng)，沒(méi)有理由不去愛(ài)我的學(xué)生。還有上周，我在班級(jí)做了個(gè)調(diào)查，給了同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題，讓他們寫(xiě)出內(nèi)心真實(shí)的想法。其中一個(gè)問(wèn)題就是“自我感覺(jué)心中有三（19）班這個(gè)集體嗎？”，一個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)到：老師，我們大部分同學(xué)心中都有班集體，但以前的壞習(xí)慣、壞毛病太多了，都覺(jué)得不管自己的事，我們會(huì)慢慢改的，請(qǐng)您不要生氣。這些發(fā)自內(nèi)心的想法讓我心里暖暖的，十多年的從教生涯，記不清有多少次這樣的感動(dòng)。學(xué)生們一次又一次地感動(dòng)著我，也激勵(lì)著我，同樣我也用愛(ài)感動(dòng)著一屆又一屆的學(xué)生。多少故事，多少體驗(yàn)，多少刻骨銘心的情景，多少平庸或高尚的情懷，盡皆撒落在三尺講臺(tái)上。在師生互愛(ài)的過(guò)程中，我悉心地品味著??愛(ài)，是陽(yáng)光，是雨露，更是喚醒沉寂心靈的春風(fēng)、孕育生機(jī)的沃土、滋潤(rùn)生命的綠洲??愛(ài)，博大如海，它包容著關(guān)心與支持、理解和友誼、激勵(lì)與希冀、寬容和真誠(chéng)……愛(ài)是冬天里的火種，它能化開(kāi)冰雪，在被溫暖的心里喚起美好的情操；愛(ài)是黑夜中的明燈，它能帶來(lái)光明，為迷茫、孤寂的心靈送去驚喜和安慰；愛(ài)是沙漠中的清泉，能夠孕育生命的希望，單調(diào)、枯竭的人生旅途會(huì)因?yàn)樗守S富、活力充盈。校園是我們的家，讓這個(gè)家充滿愛(ài)是我們每個(gè)人的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)的體貼，下屬的理解支持，是愛(ài)； 同事間的一個(gè)微笑，是愛(ài)； 同學(xué)間的一個(gè)擁抱，是愛(ài)；老師的一句“天冷了，多加點(diǎn)衣服”，是愛(ài)； 同學(xué)們的一聲“老師好”，也是愛(ài)；校園里的一樹(shù)一木，一花一草，需要我們的愛(ài)，教室里的桌桌椅椅，需要我們的愛(ài)。我們堅(jiān)信，有愛(ài)的校園花滿園，有愛(ài)的三尺講臺(tái)，定能奏出動(dòng)人的樂(lè)章，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，肩并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！在這灑滿愛(ài)的校園里我們一起幸福著，快樂(lè)著，成長(zhǎng)著，收獲著。謝謝大家！第五篇：讓愛(ài)灑滿校園“讓愛(ài)灑滿校園”——五月八日是世界紅十字日，先鋒初中為此舉行了一次特別的升旗儀式，儀式上全校師生進(jìn)行了“博愛(ài)人人捐”活動(dòng)。先鋒初中 的每一位師生都是光榮的紅十字會(huì)員，紅十字事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)，她所倡導(dǎo)的是人道主義精神和社會(huì)奉獻(xiàn)的精神。我們先鋒初中學(xué)子個(gè)個(gè)都是有愛(ài)心的孩子，我們?cè)?jīng)為身患白血病的校友施蕾捐款，為云南貧困山區(qū)的兒童捐款、捐物，向身患重癥的工友奚壽平伸出援助之手??這點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著同學(xué)們用行動(dòng)構(gòu)建著一個(gè)愛(ài)心校園。在這次特別的升旗儀式上，我校全體師生都交了一次特別的會(huì)費(fèi)，以實(shí)際行動(dòng)證明了作為當(dāng)代紅十字會(huì)成員所應(yīng)有的精神風(fēng)貌?！熬人婪鰝鑫?jì)困，敬老助殘，助人為樂(lè)”，這既是紅十字精神的集中體現(xiàn)，也是學(xué)校紅十字工作著力在我們學(xué)生心靈中熏陶的人道境界。“只要人人都顯出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天！”我們將努力使人道的沃土在校園里培植，博愛(ài)的情懷傳遍世界呢每一個(gè)角落2013年5月7日
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