【正文】 討論過(guò)后，請(qǐng)2—3個(gè)小組代表回答，之后全班確定最佳答案。之后教師也給出自己的命名： 曝背談天圖（第2段）冬郊植被圖（第5段）寒村微雨圖（第7段）江南雪景圖（第8段）旱冬閑步圖（第9段）三、品味賞析先請(qǐng)一位同學(xué)朗讀，其他同學(xué)思考：每幅圖畫(huà)描寫(xiě)了哪些景物？總體特征是什么？運(yùn)用了何種手法？作者的感受如何？（一）屋外曝背談天 1．聽(tīng)朗讀2．簡(jiǎn)要描繪一下這幅畫(huà)面？天氣并不寒冷，屋外空地里的那老翁小孩，也許是祖孫倆，正逗玩得高興，遠(yuǎn)處的白霜還沒(méi)有全化去，一副和樂(lè)融融的氣氛彌漫在畫(huà)面里。如此晴暖和煦的冬天，確實(shí)可愛(ài)。：這幅圖作者重點(diǎn)并不是在于冬景，而是在于冬景下其樂(lè)融融的老翁小孩曝背談天的場(chǎng)景，也讓人想起了小時(shí)候在農(nóng)村鄉(xiāng)下與自己的爺爺奶奶或者外公外婆一起玩樂(lè)的溫馨場(chǎng)景，這樣就抓住了這幅圖的重點(diǎn)就是“可愛(ài)”。（三）午后冬郊圖 ：白色的蘆花、紅葉、頂著白色桕子的烏桕樹(shù)，赭色、根部帶點(diǎn)綠意的小草 ：色彩亮麗、蘊(yùn)含生機(jī)（明麗而有生機(jī)）：寒郊散步，是江南的冬日給予的特異的恩惠。：巧用色彩（善于著色）（四）寒村微雨圖 ：小橋、流水、三五人家、遠(yuǎn)阜、雜樹(shù)、白雨、烏篷小船、酒客、昏燈 ：恬淡幽靜、淡雅朦朧 ：悠閑、胸襟灑脫 想象（因情造景）作者借助想象的力量，濃淡適宜的點(diǎn)染，繪出了一幅情調(diào)悠閑的水墨畫(huà)。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。（五）江南雪景圖 ：圍爐對(duì)酒、月映梅花、美酒飄香、柴門(mén)犬吠、行人投宿、早梅怒放 2景物特點(diǎn)：高雅、寧?kù)o ：閑適 巧借詩(shī)句，避實(shí)就虛，引人想象，意境全出（1）“綠林客”出自李涉的 《井欄砂宿遇夜客》井欄砂宿遇夜客 李涉 暮雨瀟瀟江上村，綠林豪客夜知聞。他時(shí)不用逃名姓，世上如今半是君。關(guān)于這首詩(shī)，《唐詩(shī)紀(jì)事》上有一則饒有趣味的記載：“涉嘗過(guò)九江，至皖口（在今安慶市，皖水入長(zhǎng)江的渡口），遇盜，問(wèn)：‘何人？’從者曰：‘李博士（涉曾任太學(xué)博士）也?！浜狼踉唬骸羰抢钌娌┦?，不用剽奪，久聞詩(shī)名，愿題一篇足矣?！尜?zèng)一絕云?！保?）“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”引用自白居易的《問(wèn)劉十九》問(wèn)劉十九 白居易 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？新釀的米酒泛起綠色的泡沫，小火爐吐露著紅色的火焰，在天空彤云密布大雪即將來(lái)臨的時(shí)侯，我希望我的朋友能來(lái)和我共同把酒話古今。寫(xiě)出了生活的悠閑，友情的深厚。（3）“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人引用劉長(zhǎng)卿的《自逢雪宿芙蓉山主人》自逢雪宿芙蓉山主人 劉長(zhǎng)卿 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。天色已經(jīng)暗了下來(lái)，蒼茫的山峰看來(lái)是那么的遙遠(yuǎn)，柴門(mén)內(nèi)的狗不停地叫著，似乎是在歡迎那風(fēng)雪夜中歸來(lái)的人。天寒地凍，遠(yuǎn)山蒼茫，顯露出一股凄清、寂寥的韻味。在一片寂靜中，突聽(tīng)犬吠聲聲，仿佛是死寂中乍見(jiàn)活潑生機(jī)，倍覺(jué)親切、溫暖。（4）“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”引用自齊己的《早梅》早梅（齊己）萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。寫(xiě)出了雪后冬晨的驚喜（六）旱冬閑步圖 ：晴空高爽、日光洋溢 ：快活逍遙（七）總結(jié)歸納感受過(guò)各幅畫(huà)面過(guò)活，用一個(gè)最能代表畫(huà)面特點(diǎn)的詞歸納一下每一幅畫(huà)。曝背談天圖（可愛(ài)）江 南 冬 景冬郊植被圖（生氣）寒村微雨圖（悠閑）江南雪景圖（寧?kù)o）旱冬閑步圖（逍遙）四、探究提升（一）閑適背后的郁達(dá)夫《人間詞話》中有過(guò)這樣的論述，“有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩”。我們可以聯(lián)想到在《我心歸去》中也有這樣的批注。舒伯特的歌曲或許在歌頌宮廷和愛(ài)情，但是韓少功在異國(guó)他鄉(xiāng)聽(tīng)到舒伯特的歌曲，卻能夠想起“故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜，月夜下的草坡泛著銀色的光澤，一只小羊還未歸家，或者一只犁頭還插在地邊等待明天”，這都是因?yàn)樗兄活w熱切的歸去之心。所以“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，這篇文章讓我們看到了可愛(ài)、迷人、美麗的江南的冬景(明朗)，從中我們可以看出郁達(dá)夫的心境是怎樣的？明確：閑適（悠閑、快活、逍遙皆可），我們感受到了一個(gè)不一樣的江南的冬景，我們不止進(jìn)行了視覺(jué)上的觀賞，也進(jìn)行了一場(chǎng)心靈的散步，感受到了生活的滿足。可以說(shuō)，在這篇文章中的郁達(dá)夫是閑適的，是快活的，是逍遙的，但是在愜意舒適的背后，我們是否能看到一個(gè)不一樣的郁達(dá)夫呢？（PPT展示同時(shí)期的作品）“惡人的世界,塞盡了我的去路。” “碰壁,碰壁,再碰壁!”“愁來(lái)無(wú)路,拿起筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě),只好寫(xiě)些憤世疾邪,怨天罵地的牢騷,放幾句破壞一切,打倒一切的狂囈。越是這樣,越是找不到出路。越找不到出路，越想破壞，越想反抗。”“烽火滿天殍滿地，儒生何處可逃秦?！薄俺卸耠m不是秦，但杭州一隅，也絕不是世外的桃源。” 這幾段文字與《江南的冬景》相比，作者的心境有什么不同?明朗（文眼）1933年4月郁達(dá)夫舉家移居杭州，修筑“風(fēng)雨茅廬”，想在這里過(guò)隱士般的生活。在這期間，他寫(xiě)了大量的山水游記《達(dá)夫游記》、《屐痕處處》、《達(dá)夫日記》、《達(dá)夫散文集》、《閑書(shū)》等等，以山水力排心中苦悶，《江南的冬景》就是在這樣的情況寫(xiě)成的，在江南的冬景里，我們看到了一位逍遙在山水之間的名士，其實(shí)這位名士的逍遙不過(guò)是在現(xiàn)實(shí)中受阻之后為自己設(shè)計(jì)的一條解脫之路罷了。（二）比較？有什么作用？請(qǐng)一位同學(xué)朗讀，其他同學(xué)思考。寫(xiě)的是和北方的冬景，拿北方的冬景與江南的冬景作比較突出了江南冬天的晴暖溫和，渲染北國(guó)冬天所沒(méi)有的屋外曝背談天的樂(lè)趣 2．文章中還有比較的運(yùn)用嗎？目的分別是什么？明確：通過(guò)比較(對(duì)比、類比)，突出作者所鐘愛(ài)的江南冬景的特征，表達(dá)喜愛(ài)之情。將江南的冬景與北方的夏夜相比，寫(xiě)出了那種“明朗的情調(diào)”；閩粵等地的冬天與江南冬天的比較，將作者所感受到的“江南的冬景”作了更明確的區(qū)域界定；德國(guó)與江南的寒郊散步的比較，這和后文提到的散步形成呼應(yīng)。前面寫(xiě)過(guò)散步了，這里又在寫(xiě)了，這正反映了郁達(dá)夫散文的與眾不同：筆隨意轉(zhuǎn)，他讓結(jié)構(gòu)隨著情走，隨著意走，文章到此，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的進(jìn)入了郁達(dá)夫營(yíng)造的那種優(yōu)美的氛圍中去，他帶著我們到江南進(jìn)行了一次情緒上的散步。作者寫(xiě)到此，也拋開(kāi)筆，到湖上散步去了。寫(xiě)景達(dá)到了“忘情忘我的境地”?！坝X(jué)得總要把熱情滲入，不能達(dá)到忘情忘我的境地?！庇暨_(dá)夫的文章不拘于形，而重寫(xiě)意，寫(xiě)性靈，寫(xiě)他對(duì)自然的主觀感受。比較的著眼點(diǎn)各不相同，但都突出了作者所鐘愛(ài)的江南冬景的主要特征。（三）畫(huà)家劉海粟曾說(shuō)：“青年畫(huà)家不精讀郁達(dá)夫的游記，畫(huà)不了浙皖的山水；不看錢(qián)塘、富陽(yáng)、新安，也讀不通達(dá)夫的妙文?！睆挠暨_(dá)夫散文中我們學(xué)習(xí)到散文的哪些寫(xiě)法？ 1． 引用詩(shī)句，避實(shí)就虛2． 善于用色，使文章充滿詩(shī)情畫(huà)意。2．運(yùn)用比較寫(xiě)法突出景物的特點(diǎn)。4．不拘于形，行文節(jié)奏與所寫(xiě)意境相合。五、課堂小結(jié)郁達(dá)夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“欣賞山水以及自然景物的心情，就是欣賞藝術(shù)與人生的心情?！蓖ㄟ^(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能做到用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)自然的美，欣賞自然的美，并能運(yùn)用所學(xué)到寫(xiě)作方法去寫(xiě)散文，寫(xiě)出有個(gè)性的散文。六、作業(yè)設(shè)計(jì)《三維設(shè)計(jì)》“基礎(chǔ)鞏固”部分《三維設(shè)計(jì)》“文本層析”部分以及《課時(shí)跟蹤檢測(cè)》七、板書(shū)設(shè)計(jì)曝背談天圖（可愛(ài)）江南 冬 景冬郊植被圖（生氣）寒村微雨圖（悠閑）江南雪景圖（寧?kù)o）旱冬閑步圖（逍遙）明朗（文眼）