【導讀】設該正方形的邊長為x,2這時將邊長用來表示;讀作“根號2”.例題2判斷下列說法是否正確,并說明理由.增且是無限小數(shù))中,在、、、、、、、和
【總結】§二次根式(1)教學目標知識與技能:了解二次根式的概念,能判斷一個式子是不是二次根式。過程與方法:先提出問題,讓學生探討、分析問題,師生共同歸納,得出概念.再對概念的內(nèi)涵進行分析,得出幾個重要結論。情感態(tài)度與價值觀:利用規(guī)定準確計算和化簡的嚴謹?shù)目茖W精神,經(jīng)過探索二次根式的重要結論。教學重點形如a(a≥0
2024-11-19 07:32
【總結】第十二章《實數(shù)》基礎練習一、填空1、_______________________________________統(tǒng)稱為實數(shù)。2、16的平方根是________,根號25的平方根是__________。3、2又九分之七的平方根是_______,121分之根號81的平方根是_____4、27的立方根是_____
2024-11-28 10:39
【總結】來稿日期:2020-5-6聯(lián)系:上海市甘泉外國語中學孫振飛(上海市普陀區(qū)宜川路400號202065)電話:13816308629QQ:493209085(天地)E-mail:第十二章實數(shù)《實數(shù)》單元復習上海市甘泉外國語中學孫振飛一、知識系統(tǒng)
2024-11-19 02:11
【總結】課題相交線、平行線教學目標1、掌握兩直線的夾角和鄰補角、對頂角的定義;2、知道一點到一條直線所引的垂線段以及這點到這條直線的距離的意義;理解兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別;理解線段中垂線的意義;3、掌握三線八角的有關定義與概念;4、知道兩直線平行的定義和平行線的基本性質(zhì);5、掌握判定直線平行的三個條件;重點、
2024-11-28 18:19
【總結】中小學課件網(wǎng)一、創(chuàng)設情境觀察:取兩根木條,將它們用一枚釘子釘在一起。把這兩根木條看作兩條直線,用一枚釘子釘起來就相當于兩條直線相交。CAOBD另外我們知道:兩條直線相交,只有一個交點,不可能有2個交點。中小學課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中
2024-12-07 22:18
【總結】課題:(1)三角形的有關概念課型:新授課教時/累計教時:1/2主講人:陳冰華教學目標要求1、知道三角形的概念和三角形的邊、頂點、角;2、解三角形三邊關系;3、理解三角形的高線、中線與角平分線,并能在具體的三角形中畫出它們。4、在探索三角形三邊關系的過程中,讓學生產(chǎn)生“實驗——猜想——歸納——驗證
2024-11-19 04:50
【總結】(1)平行線的判定(1)【教學目標】;經(jīng)歷平行線的基本性質(zhì)的歸納過程,會過直線外一點畫已知直線的平行線。2.通過操作活動歸納平行線的判定方法1,并會用這一基本事實進行初步的說理。1進行說理和解決簡單的問題,獲得形式化說理的基礎訓練。,感知利用同位角的數(shù)量關系來判斷兩直線平行所體現(xiàn)的數(shù)學思想;在操作、思考活動中,提高觀察、分析、歸
2024-11-19 15:41
【總結】13.4(2)平行線的判定松江七中唐靜教學目標1的基礎上,探討利用內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角來判定兩直線平行.2.通過平行線判定2和判定3的推理過程進一步學會“說理”,以及理解蘊含其中的化歸思想——把新問題轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決的問題;同時培養(yǎng)數(shù)
【總結】平方根和開平方一、課本鞏固練習一、填空題1、______數(shù)有兩個平方根,它們的和為______;零的平方根是______;______數(shù)沒有平方根2、的平方根是_______3、8125的算術平方根是_______4、81的正的平方根的平方根是_______5、81的平方根是_______
【總結】立方根和開立方一、課本鞏固練習一、.選擇題1、如果a是(-3)2的平方根,那么3a等于()A.-3B.-3C.±3D.3或-32、若x<0,則332xx?等于()D.-2x3若a2=(-5)2,b3
【總結】同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角一、課本鞏固練習(1)如圖2-43,直線AB、CD被DE所截,則∠1和是同位角,∠1和是內(nèi)錯角,∠1和是同旁內(nèi)角,如果∠1=∠∠1∠3.(2)上題中(圖2-43)如果∠5=∠1,那么∠1=
2024-11-28 18:22
【總結】垂線一、課本鞏固練習1.兩條直線互相垂直,其中的一條直線叫做另一條直線的_______,交點叫做________.2.過一點有且只有_______與已知直線_______.3.連結直線外一點與直線上各點的所有線段中,________最短.4.直線外一點到這條直線的________的長度,叫做點到直線的距離.5.如圖
【總結】分數(shù)指數(shù)冪一、課本鞏固練習1.計算:(1)43555??(2)251232)3(32)27(2?????(3)05321)15(125)259(????(4)32121331|48|????(5)4141241)21()41()21(?????aaa(
【總結】課題分數(shù)指數(shù)冪與實數(shù)的運算復習教學目標理解知識點并學會基本應用,會解答基礎題目重點、難點分數(shù)指數(shù)冪與實數(shù)的運算考點及考試要求分數(shù)指數(shù)冪與實數(shù)運算教學內(nèi)容一、知識點梳理分數(shù)指數(shù)冪一.概念我們規(guī)定:11(0),(0,,1mmnmnnmnmnaaaaam
2024-11-28 04:37
【總結】13.1鄰補角和對頂角一、課本鞏固練習1.互為鄰補角與互為補角有什么區(qū)別和聯(lián)系?判斷正誤:(1)若兩角互為鄰補角,則這兩角一定互為補角()(2)若兩角互為補角,則這兩角一定互為鄰補角(),∠1與∠2是對頂角的圖形是_______21(1)21(2)21(3)2
2024-11-28 13:28