【導讀】的算術平方根是______. ④2a的算術平方根是a.⑤2?2x的平方根是________,算術平方根是________;11.若實數(shù)xy、滿足21x+y=??13.x為何值時,下列各式有意義?x-1≥0,解得x≥1.互為相反數(shù),且0x?,實數(shù)a,b對應數(shù)軸上的點A和B,化簡2222()()ababab?????
【總結】等腰三角形的判定1.如圖1,AB=AC=CD,AD=BD,圖中共有_____個等腰三角形,∠B=∠C=_______度.CABDCABEDCABONM(1)(2)(3)2.如
2025-11-19 10:39
【總結】三角形的有關概念一、課本鞏固練習1.如圖,在△ABC中,∠A=70°,∠B=60°,點D在BC的延長線上,則∠ACD=度.2.ABC△中,DE,分別是ABAC,的中點,當10cmBC?時,DE?cm.(第1題)3.
2025-11-19 18:18
【總結】圖3相帥炮平面直角坐標系一、選擇題1、在平面直角坐標系中,點(-3,4)在()A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限2、若4,5??ba,且點M(a,b)在第二象限,則點M的坐標是()A、(5,4)B、(-5,4)
【總結】,平面向量的加減法一、選擇題1、下列說法中不正確的是()2、?a的負向量是()?a方向相反的向量a符號相反的向量?a反向且大小相等的向量
2025-11-19 13:27
【總結】全等三角形的判定一、課本鞏固練習一、填一填選一選。1、如圖,△ABC≌△ADE,若∠D=∠B,∠C=∠AED,則∠DAE=,∠DAB=.DCBEA2、如圖所示,已知△AOB≌△COD,△COE≌△AOF,則圖中所有全等三角形中,對應角共有___
2025-11-19 04:37
【總結】課題相交線、平行線教學目標1、掌握兩直線的夾角和鄰補角、對頂角的定義;2、知道一點到一條直線所引的垂線段以及這點到這條直線的距離的意義;理解兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別;理解線段中垂線的意義;3、掌握三線八角的有關定義與概念;4、知道兩直線平行的定義和平行線的基本性質(zhì);5、掌握判定直線平行的三個條件;重點、
2025-11-19 18:19
【總結】全等三角形的章節(jié)復習一.填空題1.已知⊿ABC≌⊿DEF,A與D,B與E分別是對應頂點,∠A=52°,∠B=67°,BC=15cm,則F?=°,F(xiàn)E=cm.2.△ABC中,∠BAC∶∠ACB∶∠ABC=4∶3∶2,且△ABC≌△DEF
【總結】一元整式方程一、課本鞏固練習1、根據(jù)下列問題列方程:(1)買3本同樣的練習本共需12元錢,求練習本的單價;(2)買a(a是正整數(shù))本同樣的練習本共需12元錢,求練習本的單價;(3)一個正方形的面積的4倍等于16平方厘米,求這個正方形的邊長;(4)一個正方形的面積的b(b>0)倍等于s(平方單位
【總結】一、課本鞏固練習1、說出下列直線的截距。(1)直線32yx??(2)直線25yx???,(3)直線312yx???2、在平面直角坐標系xoy中,畫出函數(shù)223yx???的圖像,并求出這個圖像與坐標軸的交點的坐標。3
2025-11-19 18:22
【總結】(1)平行線的判定(1)【教學目標】;經(jīng)歷平行線的基本性質(zhì)的歸納過程,會過直線外一點畫已知直線的平行線。2.通過操作活動歸納平行線的判定方法1,并會用這一基本事實進行初步的說理。1進行說理和解決簡單的問題,獲得形式化說理的基礎訓練。,感知利用同位角的數(shù)量關系來判斷兩直線平行所體現(xiàn)的數(shù)學思想;在操作、思考活動中,提高觀察、分析、歸
2025-11-10 15:41
【總結】中學數(shù)學聽課記錄課題(1)垂徑定理授課教師聽課人聽課班級初三5班聽課時間2020年11月3日教學內(nèi)容(一)情景引入1300多年前,我國隋代建造的趙州石拱橋的橋拱是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦長)為,拱高(弧的中點到弦的距離,也叫拱形高)為,求橋拱的半徑(精確到)說
【總結】特殊的平行四邊形一、課本鞏固練習1、如圖,矩形ABCD內(nèi)一點P,PC=3,PD=4,PB=5,求PA的長。2、如圖,在ABC?中,?90??BAC,AD是BC邊上的高,ABC?的平分線交AD與點E,EF//BC交AC于點F,求
【總結】多邊形一、課本鞏固練習1、畫出圖中多邊形的所有對角線。2、求出下列圖中的x值。90°110°160°2x°x°x°80°x°150°3、用圖中填輔助線的方法能推導
【總結】梯形一、課本鞏固練習1、.如圖在Rt△ABC中,∠BAC=900,BD=BA,M為BC中點,MN//AD交AB于N。求證:DN=BC。2、已知如圖,梯形ABCD中,AD//BC,AC⊥BD,BD=5cm,高DE=4cm。求:S梯形ABCD。
【總結】可化為一元二次方程的分式方程一、選擇題1.下面是分式方程的是()A、14239xx???B、215673xx???C、??125623xx???D、321121xx????2.若252