【導(dǎo)讀】aaaaaaaa) ()?。ǎ?,求下列各式的值已知
【總結(jié)】全等三角形的判定一、課本鞏固練習(xí)一、填一填選一選。1、如圖,△ABC≌△ADE,若∠D=∠B,∠C=∠AED,則∠DAE=,∠DAB=.DCBEA2、如圖所示,已知△AOB≌△COD,△COE≌△AOF,則圖中所有全等三角形中,對應(yīng)角共有___
2024-11-28 04:37
【總結(jié)】課題相交線、平行線教學(xué)目標(biāo)1、掌握兩直線的夾角和鄰補角、對頂角的定義;2、知道一點到一條直線所引的垂線段以及這點到這條直線的距離的意義;理解兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別;理解線段中垂線的意義;3、掌握三線八角的有關(guān)定義與概念;4、知道兩直線平行的定義和平行線的基本性質(zhì);5、掌握判定直線平行的三個條件;重點、
2024-11-28 18:19
【總結(jié)】空間開發(fā)與人類PPT制作:隨啟海?人類對宇宙的認識經(jīng)歷了一個漫長的過程,最初人們是通過想象來探索的。?到了近代,自從1957年10月4日前蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星以來人類對宇宙的認識跨入了一個嶄新的時代,我們的活動范圍也已從陸地、海洋、大氣層,拓展到了第四疆域——宇宙空間奧爾德林?同學(xué)們認識這
2024-12-07 21:05
【總結(jié)】全等三角形的章節(jié)復(fù)習(xí)一.填空題1.已知⊿ABC≌⊿DEF,A與D,B與E分別是對應(yīng)頂點,∠A=52°,∠B=67°,BC=15cm,則F?=°,F(xiàn)E=cm.2.△ABC中,∠BAC∶∠ACB∶∠ABC=4∶3∶2,且△ABC≌△DEF
2024-11-28 18:18
【總結(jié)】全等三角形的概念及性質(zhì)一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,ABCD中,對角線AC、BD交于點O.(1)寫出圖中所有的全等三角形;(2)寫出其中一對全等三角形的對應(yīng)角和對應(yīng)邊.2、下列說法,正確的是().3、如圖1,折疊長方形ABCD,使頂點D與BC邊上
【總結(jié)】問題情境里氏震級是目前國際通用的地震震級標(biāo)準(zhǔn)。它是根據(jù)離震中一定距離所觀測到的地震波幅度和周期,并且考慮從震源到觀測點的地震波衰減,經(jīng)過一定公式,計算出來的震源處地震的大小。?假設(shè)第0級地震所釋放的能量為1,且在估算能量的時候,里氏震級每增加1級,釋放的能量大約增加,則?(1)第3級地震所釋放的能量為多少??答:
2025-05-12 07:00
【總結(jié)】分數(shù)指數(shù)冪及運算性質(zhì)新課引入:在前面引言的問題2中,有這樣一組數(shù)據(jù):當(dāng)生物體死亡6000年,10000年,100000年后,它體內(nèi)的碳14含量分別為57301000005730100005730600021,21,21?????
2025-07-26 20:28
【總結(jié)】一元整式方程一、課本鞏固練習(xí)1、根據(jù)下列問題列方程:(1)買3本同樣的練習(xí)本共需12元錢,求練習(xí)本的單價;(2)買a(a是正整數(shù))本同樣的練習(xí)本共需12元錢,求練習(xí)本的單價;(3)一個正方形的面積的4倍等于16平方厘米,求這個正方形的邊長;(4)一個正方形的面積的b(b>0)倍等于s(平方單位
2024-11-28 13:27
【總結(jié)】分數(shù)指數(shù)冪課前練習(xí):1、是分數(shù)嗎?是有理數(shù)嗎?2π是無理數(shù)嗎?是實數(shù)嗎?2、(1)81的平方根是(2)的平方根是81(3)(-3)2的平方根是±9±3±33、計算:??323(1)???)32(3(2)???)32(3(
2025-07-25 14:15
【總結(jié)】一復(fù)習(xí)準(zhǔn)備??①計算?②若?③已知?則b__a(填大于、小于或等于)?④已知,求的值二、講授新課?1.復(fù)習(xí)初中時的整數(shù)
2024-11-03 17:58
【總結(jié)】課題n次方根教學(xué)目標(biāo)1.理解n次方根、開n次平方運算、被開方數(shù)、根指數(shù)的概念和意義;2.掌握“一個數(shù)的偶次方根和奇次方根”的區(qū)別;3.掌握n次方根的符號表示方法.重點、難點重點:n次方根的概念,求一個數(shù)的n次方和n次方根的互逆運算;難點:根據(jù)n的奇偶性對n次方根的影響
2024-11-19 15:41
【總結(jié)】課題立方根與開立方教學(xué)目標(biāo)1.理解立方根的含義,性質(zhì);2.掌握表示、計算一個數(shù)的立方根,會用計算器求立方根.重點、難點重點:掌握立方根的性質(zhì)與運算;難點:熟練掌握立方根的求法與常見數(shù)字的立方根的值.教學(xué)內(nèi)容一、【要點梳理】【要點一、立方根的定義】如果一個數(shù)的立方等于a,那么這個數(shù)叫做a的立方根或三
2024-11-19 07:32
【總結(jié)】(1)平行線的判定(1)【教學(xué)目標(biāo)】;經(jīng)歷平行線的基本性質(zhì)的歸納過程,會過直線外一點畫已知直線的平行線。2.通過操作活動歸納平行線的判定方法1,并會用這一基本事實進行初步的說理。1進行說理和解決簡單的問題,獲得形式化說理的基礎(chǔ)訓(xùn)練。,感知利用同位角的數(shù)量關(guān)系來判斷兩直線平行所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想;在操作、思考活動中,提高觀察、分析、歸
【總結(jié)】課題平方根與開平方教學(xué)目標(biāo)掌握平方根與算術(shù)平方根的求法重點、難點平方根與算術(shù)平方根的概念理解以及求法考點及考試要求平方根計算教學(xué)內(nèi)容一、【要點梳理】【無理數(shù)的概念】定義:無限不循環(huán)的小數(shù)叫做無理數(shù).無理數(shù)可分為正無理數(shù)和負無理數(shù).1、常見的無理數(shù)的形式:(1)開方開不盡的數(shù)都是無理數(shù),
【總結(jié)】13.4(2)平行線的判定松江七中唐靜教學(xué)目標(biāo)1的基礎(chǔ)上,探討利用內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角來判定兩直線平行.2.通過平行線判定2和判定3的推理過程進一步學(xué)會“說理”,以及理解蘊含其中的化歸思想——把新問題轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決的問題;同時培養(yǎng)數(shù)