【正文】 法為民”的神圣職責(zé)。她在民間也是一個(gè)傳奇人物：八旬鄉(xiāng)間老婦講述著收兔毛女人的故事，那是任長霞為打探黑幫消息的喬裝打扮；鳴冤告狀的群眾記得她邊接案子邊掉眼淚的場景，任長霞的死有群眾十里長街送別，她40年的生命讓人感動(dòng)了。）（PPT）郭：任長霞的這種一心為民，立黨為公的精神現(xiàn)在有，歷史上有，我們身邊有，下面請(qǐng)聽同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼臍v史上廉政為民和我們身邊崇廉尚潔、誠實(shí)守信的故事。（徐穎、黃嘉偉等，并欣賞有關(guān)廉潔人物的心聲）。黃：人的死有重于泰山，有輕于鴻毛。你是怎樣理解廉潔二字？面對(duì)前路，你選擇怎樣的人生？下面同學(xué)們結(jié)合前面的例子進(jìn)行討論，并發(fā)表自己觀點(diǎn)。（同學(xué)發(fā)言）二、追求誠信郭：感謝同學(xué)們的熱烈發(fā)言，毛澤東同志說得好，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，社會(huì)發(fā)展、國家富強(qiáng)、民族振興的重?fù)?dān)就落在我們身上，所以當(dāng)被牛玉儒同志“燃燒自己，照亮大家”、任長霞同志“立警為公、執(zhí)法為民”的可貴精神所感動(dòng)時(shí)，我們更應(yīng)該從我們做起，從小事做起，講誠信話，做誠信事，不相互攀比、不找關(guān)系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學(xué)習(xí)。黃：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無妄，誠實(shí)無欺。誠信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。郭：對(duì)于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解。那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？（同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過看過的資料發(fā)表自己的看法）郭：同學(xué)們自己收集了許多小故事，通過與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。下面歡迎黃舒淇講誠信故事。（講述了一個(gè)剛考上北大的年青學(xué)子去辦入學(xué)手續(xù)，但因?yàn)樾欣钐?，太笨重很不方便，就?qǐng)了一個(gè)過路的老爺爺幫他看行李。八月，火辣辣的太陽烤著大地，他忙得滿頭大汗，終于把事辦完了。在去拿行李的途中，年輕人還想著：老爺爺會(huì)不會(huì)因?yàn)樘柼笫懿涣?，棄他而去呢？等他回來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的擔(dān)心是多余的。看著淋漓的老人，滿懷的感激之情卻無從說起，于是就愣在那里，看著老人帶著理解的微笑離開了。）黃：通過這個(gè)事例讓我們理解了自己的“誠信”也會(huì)帶給別人快樂。你們知道嗎，第二天，青年發(fā)現(xiàn)那位“老爺爺”居然是北大副校長李羨林教授。于是這段佳話流傳至今。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有些學(xué)生認(rèn)為誠信可有可無，請(qǐng)看小品：小品演出：《作弊》 黃：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？三、聯(lián)系實(shí)際，從我做起。郭：在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)?。那我們生活需不需要誠信呢？讓我們來開一個(gè)小小辯論會(huì)，來辯一辯，聽聽同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠信。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)根本不能講誠信。學(xué)生辯論會(huì)。黃：那么作為一名小學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗(yàn)?zāi)兀坑小Ｎ覀兊恼\信精神體現(xiàn)在哪里呢？那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。羅：我們期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，希望大家與誠信守法同在，與崇廉倡儉同行。從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識(shí)，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物，做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍，讓“廉潔做人”在我們的校園蔚然成風(fēng)。四、調(diào)查問卷小學(xué)誠信教育研究調(diào)查問卷 學(xué)校 年級(jí) 班 姓名1．學(xué)校里，同學(xué)之間有借文具等現(xiàn)象，借了后你是否及時(shí)歸還？()A、是 B、否 C、偶爾會(huì)拖欠 2．你在對(duì)別人許下諾言之前，會(huì)認(rèn)真考慮嗎？()A、會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、不會(huì) 4．當(dāng)你橫穿馬路時(shí)，你的做法是：()A、堅(jiān)持走斑馬線過馬路。B、看情況，求方便。多數(shù)會(huì)走斑馬線。C、很少走斑馬線。5．老師改卷時(shí)多給了你3分，你將：()A、這不是我的錯(cuò)，不用改了 B、找老師改過來6．小華買鉛筆盒用了10元錢，卻對(duì)媽媽說花了20元，從而獲得了10元零花錢。此類現(xiàn)象：()A、在我身上發(fā)生過； B、我同學(xué)就曾經(jīng)如此； C、我和我同學(xué)都不會(huì)這么做。7．在做作業(yè)或考試時(shí)，個(gè)別同學(xué)會(huì)出現(xiàn)抄襲、作弊等現(xiàn)象，那么你呢？()A、從來沒有過； B、曾經(jīng)有過； C、經(jīng)常這么做 8．當(dāng)同學(xué)偷看你的作業(yè)或試卷時(shí)，你是怎么想的？()A、無所謂； B、他是我的好朋友，還是給他看吧，也算朋友幫忙； C、給他看，是害了他，是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任。9．在學(xué)校里撿到物品，你會(huì)怎么做？()A、問問周圍的人，是誰丟的東西？實(shí)在找不到失主，我就帶回家； B、占為己有； C、交給老師。，拿了5個(gè)芒果，另外還塞了一個(gè)在小明口袋里，付錢時(shí)，媽媽只付了5個(gè)芒果的錢。你遇到過這種現(xiàn)象嗎？()A、曾經(jīng)有過，那是媽媽的事，與我無關(guān)； B、這個(gè)媽媽真聰明！C、如果我是小明，一定會(huì)阻止媽媽的。11．小剛做作業(yè)總是馬馬虎虎，老師批評(píng)多次，他還是承認(rèn)歸承認(rèn)，卻屢教不改。這種現(xiàn)象你有嗎？()A、有； B、沒有； C、曾經(jīng)有過，但現(xiàn)在好多了。12．小方下課時(shí)不小心把同桌的墨水搞翻了，同桌沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)，下面 小方有幾種做法，你看你平時(shí)是怎么做的？請(qǐng)把它選出來。()A、趕快溜，趁沒人發(fā)現(xiàn)時(shí)； B、對(duì)同桌說是別人弄翻的；C、向同桌說明事情真相，并賠禮道歉。13．在你犯錯(cuò)后承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，你通常會(huì)：()A、毫不保留、徹底把自己的錯(cuò)誤說出來； B、為了減少責(zé)罰，只講一部分；C、努力為自己辯解，并盡量把責(zé)任推到別人身上。14．你有沒有欠交過作業(yè)：()A、經(jīng)常欠交，屢教不改； B、偶爾欠交；C、從未欠交過，能堅(jiān)持按時(shí)完成。1你在教學(xué)樓、操場等處亂扔垃圾嗎？（）1別人亂丟垃圾揚(yáng)長而去，你會(huì)撿起來放入垃圾桶嗎？（1在綠地草坪已有踐踏出來的“近道”，你會(huì)抄近道嗎？（1吃不完或不對(duì)味的飯菜你會(huì)倒掉嗎？（）1當(dāng)和同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，我（） ，反正不輸給同學(xué) ，謙讓同學(xué) 在教室內(nèi)，在走廊里，要（），不喧嘩 ，隨便走 、無所謂））五、班主任寄語（小結(jié)）：我們都需要誠信，需要誠信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠實(shí)做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠(yuǎn)，誠信就在心間。誠實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國家。愿同學(xué)們都來做誠信明禮的好學(xué)生，做可愛的“南師附小”人。第五篇：敬廉崇潔、誠實(shí)守信敬廉崇潔、誠實(shí)守信主 題 團(tuán) 日 活 動(dòng)11會(huì)電G2班 二〇一三年五月敬廉崇潔、誠實(shí)守信一、活動(dòng)背景多少古今名人用自己的一生詮釋了敬廉崇潔、誠信守法的意義。古時(shí)有如南宋時(shí)的宰相李綱，一身正氣，兩袖清風(fēng)，近有孔繁森、任長霞廉潔奉公、一心為民。我們要大力弘揚(yáng)我們民族固有的清正廉潔的傳統(tǒng)美德，提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，清白做人的精神。歷史證明了清正廉潔盛行之日，則國家昌盛；貪污腐敗猖獗之時(shí)，則國勢衰微。歷來清官受人頌揚(yáng)，污吏遭人唾罵?！氨砀纭睏钸_(dá)才被撤職，其意義不在于一名嚴(yán)重違紀(jì)官員將受到懲處，這個(gè)事件更能彰顯的是群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督以及新媒體搜索的力量。這恰是我們反腐倡廉、匡正時(shí)弊的“正能量”。作為青少年的我們，傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，將來走出校門、走向社會(huì)，無論從事任何職業(yè)，都應(yīng)該懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使之成為立身立業(yè)之基，成為中華民族興國興邦之源。二、活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，要講誠信話，做誠信事，并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。培養(yǎng)他們 “以廉為榮，以貪為恥”的意識(shí)和文明守法觀念，從不抄襲作業(yè)、考試作弊、言行一致，不貪小便宜等生活習(xí)慣做起，讓他們懂得了遠(yuǎn)離不良誘惑，潔身自好，做一個(gè)誠信守法的人。感受成功人士在目標(biāo)的確立下鼓舞自己，確立理想，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：閱讀敬廉崇潔德人物事跡 ； 朗誦散文 ；收集關(guān)于“誠實(shí)守信” 的名言及故事布置教室。四、活動(dòng)內(nèi)容：話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題廉潔人物介紹廉潔大家談?wù)\信故事講演誠信大家談：面對(duì)誠信的危機(jī)，學(xué)生怎么做。立志與勵(lì)志五、活動(dòng)過程：主持人：同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場豐富多彩的主題班會(huì)開始了)。同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”六、活動(dòng)總結(jié)我們是明天國家的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)者開創(chuàng)未來的歷史責(zé)任。今天，我們應(yīng)當(dāng)更加重視學(xué)習(xí)做人的各種本領(lǐng)。通過多渠道、多形式地掌握反腐倡廉的理論，閱讀敬廉崇潔的故事，學(xué)習(xí)清廉正直人物的先進(jìn)事跡，樹立“以貪為恥，以廉為榮”的道德觀念，培養(yǎng)健康向上的理念信念、法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。要身體力行，做先進(jìn)廉潔文化的先行者。我們要堅(jiān)持“學(xué)以致用、學(xué)用相長”的原則。從我做起，遵守法律、尊重規(guī)則、誠實(shí)守信、抑制誘惑，認(rèn)真矯正自己的不健康意識(shí)或不廉潔言行，讓敬廉崇潔、誠信守法的意識(shí)變成我們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X行為。要與時(shí)俱進(jìn)，做先進(jìn)廉潔文化的傳播者。廉潔文化建設(shè)是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的社會(huì)工程，僅憑我們自身學(xué)好做好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有靠整個(gè)社會(huì)凝聚合力，形成氛圍。所以我們要把宣傳連接文化作為自己義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，在校園、家庭、鄰里交往中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起敬廉崇潔、誠信守法義務(wù)宣傳員，監(jiān)督員的角色，將敬廉崇潔、誠信守法從校園輻射到家庭、輻射到社會(huì)，爭取更多的人積極參與，共同營造全社會(huì)敬廉崇潔、誠信守法的良好氛圍。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，從我做起，從班級(jí)做起，從家庭做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。讓我們與誠信守法同在，與敬廉崇潔同行！11會(huì)電G2班 二〇一三年五月主持人致開場白同學(xué)發(fā)表自己的看法