【導(dǎo)讀】1948年余光中隨父母遷香港,《詩的創(chuàng)作與鑒賞》等。二十歲離國,三十七歲懷鄉(xiāng),還不知何日是歸年呢。限,希望自己死后葬身在祖國的土地中,于是他寫成這首《當我死時》。1.誦讀全詩,感受作者的情感。2.品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言,提高閱讀和鑒賞詩歌的能力。并初步了解詩文內(nèi)容。作者產(chǎn)生共鳴,深層體會作者的情感。,確定情感基調(diào)。,確定輕讀重讀及音長及音短。,確定詩句的停頓。如果表現(xiàn)的內(nèi)容是歡快的、激動的或緊張的,情的,速度要慢一些;表現(xiàn)的內(nèi)容是平鋪直述的,速度采取中等為宜。問號、感嘆號和省略號后的停頓更長一些。(如通過一些詞,(結(jié)合“我”死后所葬的地方。自由朗讀課文,選擇自己讀的最。學(xué),其他同學(xué)進行點評。陸的老人來到你面前,作為大陸一員的你,想對他說些什么?