新宇在測(cè)量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)中-資料下載頁
2025-10-19 13:23本頁面
【正文】 達(dá)成目標(biāo)（3）。這一過程學(xué)生說的可能相對(duì)少些，因?yàn)閷W(xué)生還不習(xí)慣這種學(xué)習(xí)方式。(三)、想一想在得出了實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系后，教師回執(zhí)引課時(shí)提出的問題“小燈泡的電功率與發(fā)光程度的有什么關(guān)系？”，學(xué)生會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)獲得的信息解決這一問題。使其形成規(guī)律性的知識(shí)。進(jìn)一步突破本節(jié)課的難點(diǎn)。（四）、聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用拓展觀察教室內(nèi)的電燈的發(fā)光程度判斷燈泡電功率的大小。第五篇：測(cè)量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)《測(cè)量小燈泡的電功率》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識(shí)與技能１、通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)電功率概念的理解。２、通過學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固電流表和電壓表的操作技能。３、通過實(shí)驗(yàn)，比較，進(jìn)一步理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別。（二）、過程與方法１ 通過本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的能力。２ 通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰胺治?，概括能力。（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀１、通過學(xué)習(xí)過程中的討論和交流,培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)和態(tài)度。２、通過實(shí)驗(yàn)中的觀察和比較,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用伏安法測(cè)定小燈泡的功率對(duì)實(shí)際功率和額定功率的理解教學(xué)難點(diǎn)電流表、電壓表及滑動(dòng)變阻器的正確使用教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法教具準(zhǔn)備電源（電池組）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡（帶燈座）、開關(guān)、導(dǎo)線若干、多媒體課件課時(shí)安排: １課時(shí)教學(xué)過程：一、引入新課由回憶測(cè)量小燈泡的電阻的電阻的方法引入,另外還讓學(xué)生回憶,測(cè)量電功率的方法,學(xué)生會(huì)想到用伏安法來測(cè)，這樣引入新課很自然。二、進(jìn)行新課探究１、實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠蓪W(xué)生回答實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量不同電壓下小燈泡的電功率２、實(shí)驗(yàn)原理學(xué)生回答實(shí)驗(yàn)原理：Ｐ＝ＵＩ３、實(shí)驗(yàn)器材學(xué)生回答實(shí)驗(yàn)器材：干電池、導(dǎo)線、開關(guān)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、燈泡４、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 由學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)路圖，其中讓一位學(xué)生到黑板上畫，然后教師用課件展示電路圖。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，用課件出示實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求：A、使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，觀察小燈泡的亮度，測(cè)出小燈泡的功率。B、使小燈泡兩端的電壓約為額定電壓的１．2倍，又觀察小燈泡的亮度，測(cè)出它的電功率。C、使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓，觀察小燈泡的亮度，測(cè)出它的電功率。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，先回答以下問題［課件出示］：（１）、開關(guān)在連接電路時(shí)，應(yīng)處于什么狀態(tài)？（２）、電壓表和電流表在使用前，要進(jìn)行什么？（３）、電壓表和電流表的使用規(guī)則是什么？（４）、滑動(dòng)變阻器的使用規(guī)則是什么？５、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)，要求學(xué)生填好數(shù)據(jù)，和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(記錄表格)：［課件出示］實(shí)驗(yàn)要求 發(fā)光情況 電流(A)電壓(V)電功率(W)1 小燈泡在額定電壓下工作小燈泡兩小燈泡兩端電壓低于額定電壓６、分析和論證由學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力）７、交流和評(píng)估 由學(xué)生交流和評(píng)估，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠從中知道實(shí)驗(yàn)中的不足和做的好的就要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。三、小結(jié)由學(xué)生小結(jié)這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)納能力，并對(duì)知識(shí)起到鞏固作用。四、學(xué)生談收獲和疑惑五、布置作業(yè)
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