教師正風肅紀創(chuàng)優(yōu)環(huán)境學習心得推薦五篇-資料下載頁
2024-10-28 13:09本頁面
【正文】 、統(tǒng)籌把握等方式爭取政策支持、項目傾斜、資金幫助，匯聚發(fā)展合力。四是敢于公開。凡是群眾關心、社會關注的關鍵問題要公開，尤其是與群眾切身利益攸關或容易產(chǎn)生“暗箱操作”造成不公平的事項要公開。積極推進電子政務和陽光政務信息工程，打造透明快捷、便民利民的服務平臺。職場新人類，普遍性的沒有多少時間概念?？匆娛虑榫妥觯瑢ψ约旱墓ぷ鲿r間沒有具體的安排，也不清楚自己的時間到底是怎么損失的，也不明白自己所花費的時間是否合理。拿到一份領導交代的任務，不明確自己能夠多長時間做出來，沒有潛意識里的強制性概念。對于時間概念不強的問題，應該從2個方面著手進行處理。了解自己的時間分配，找出浪費的原因，分析如何解決這個時間的浪費問題；建立和強化時間概念，利用日程表記錄每天的工作內(nèi)容，要時刻清楚，這小時我干什么？工作統(tǒng)籌能力不足。這個能力的提高，是跟新人類在職場的時間的長短成正比的。這個能力的缺失使得新人類無法合理安排自己的工作，不能夠按照事情的輕重緩急、進行合理的安排工作，往往導致一個任務沒有完成，因為上司催促另一個任務，而放棄原來的任務趕緊完成上司的緊急任務，等上司的緊急任務完成了，自己第一個做的任務卻因為時間長，又不得不重新清理思路導致時間的浪費。針對工作統(tǒng)籌能力的提高，需要從以下幾個方面著手處理。先把已經(jīng)確定時間的任務羅列出來，并根據(jù)已確定時間間隔安排其他工作；逐步培養(yǎng)自己的日程安排能力，根據(jù)自己的喜好，將相應的任務安排在合適的時間段里；相似的工作排在一起，盡量減少主觀思維上的變化；工作不要排的太滿，始終給自己保留一定的彈性時間。任務分解能力不足。有些復雜的工作，工作多年的好手，會仔細的把這個復雜的工作進行拆解，并逐步分類，以各個完成。然而新人類并不具備任務分解的能力，這導致了缺乏思路無從下手，越想越繁雜，無法很好的系統(tǒng)的完成該項工作。對于任務分解能力上的不足，這需要新人類時刻保有項目管理的概念，不論事情巨細大小，一律按照項目案來處理，抓到問題就分解，按類別來逐步逐步完成自己的工作，形成自己的任務分解能力。實際上，這些能力具備了，新人類也步入了老人類的行列了。如果此時你問他的話，他也會象上面那樣回答這個時間問題了。第五篇：正風肅紀 創(chuàng)優(yōu)環(huán)境正風肅紀創(chuàng)優(yōu)環(huán)境——觀4月11日《焦點訪談》后感4月19日，我局統(tǒng)一組織收看了中央電視臺綜合頻道4月11日首播的《焦點訪談》欄目以“整風肅紀在行動”為主要內(nèi)容的節(jié)目。通過收看《焦點訪談》節(jié)目，使我們工作人員隊伍保持了思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，有力地促進我局作風建設?，F(xiàn)將我個人的學習體會匯報如下：一、強化進取意識。大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以飽滿的工作激情，把心思凝聚在工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績。二、強化責任意識。強化意識必須牢記單位的職責，把全心全意為人民服務作為每個職工的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在后、強化內(nèi)部管理、樹立單位的良好形象。三、加強作風建設。作風建設不能單單依靠督查來進行，干部職工個人要知理識趣，各司其職，提高個人的官德人品修養(yǎng)，加強自我約束；認清形勢，把握態(tài)勢，在大環(huán)境、大形勢下樹立自身的奮斗目標，勤勉踏實地工作，努力實現(xiàn)個人價值。嚴肅紀律，按時上下班，堅持掛牌上崗；轉(zhuǎn)變作風，堅決杜絕“門難進、臉難看、事難辦”現(xiàn)象；提高效率，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、突破問題，有效處理各項工作中的難點重點。四、發(fā)揮黨員作用。作為一名黨員要把作風紀律整頓作為推動中心工作的契機，把作風建設視為干部職工安身立命之本，以良好的工作作風開展作風紀律整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對作風紀律方面存在的問題，在我局認真開展自查自糾活動，進一步完善、健全、規(guī)范制度，用制度形成高效規(guī)范的工作秩序，提高服務水平，提升工作效能，力爭在短時間內(nèi)作風紀律有大改觀大變化。2013年4月19日
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