【正文】 教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)水平的提高。片子中的一位規(guī)劃局局長由領(lǐng)導(dǎo)干部、由人民的公仆，一下子蛻變成了人民的罪人，看后令人震撼，發(fā)人深省。鐵窗內(nèi)的痛哭流涕，聲聲懺悔，說什么都晚了。嚴(yán)肅紀(jì)律，按時上下班，堅持掛牌上崗；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅決杜絕“門難進、臉難看、事難辦”現(xiàn)象；提高效率，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、突破問題，有效處理各項工作中的難點重點。衡量干部思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)成效如何，主要有三個標(biāo)準(zhǔn)：一是看領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中是否樹立了勤政、廉潔、為民、務(wù)實的好形象；二是看是否有一個想干事、能干事、干成事的團結(jié)堅強的好班子；三是看是否建立健全了干事業(yè)、抓落實、促發(fā)展的好機制。二、推進作風(fēng)建設(shè)的對策切實改進機關(guān)作風(fēng)，必須找準(zhǔn)問題癥結(jié)對癥下藥，采取有效措施邊整邊改，結(jié)合本職工作強能增效，展新面貌、樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績。從職能定位入手，全面清理行政許可、非許可和重要公共服務(wù)類審批事項，提速提效；按照“能進則進”的原則，將審批鏈中的各個項目全部納入行政服務(wù)中心，確保“一個口子進，一個口子出”，杜絕“體外循環(huán)”。一要敢于突破。這個能力的缺失使得新人類無法合理安排自己的工作，不能夠按照事情的輕重緩急、進行合理的安排工作，往往導(dǎo)致一個任務(wù)沒有完成，因為上司催促另一個任務(wù)，而放棄原來的任務(wù)趕緊完成上司的緊急任務(wù)，等上司的緊急任務(wù)完成了，自己第一個做的任務(wù)卻因為時間長，又不得不重新清理思路導(dǎo)致時間的浪費。三、加強作風(fēng)建設(shè)。大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干。拿到一份領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，不明確自己能夠多長時間做出來，沒有潛意識里的強制性概念。善于從民情中聽出責(zé)任和義務(wù)、聽出方向和動力，探索“群眾有所呼政府有所應(yīng)、群眾有所需政府有所為、群眾有所難政府有所幫”的機制，實實在在地解決問題、惠民服務(wù)。2.“四制”規(guī)范行為。有的主要矛盾抓不準(zhǔn)，主次不分，整天忙于瑣碎的事務(wù)，胡子眉毛一把抓；有的對點上問題比較重視，具體個案解決較好，但對影響全局的共性問題查找不細，解決不力；有的不擅長總結(jié)推廣身邊的先進典型，起不到正面引導(dǎo)教育的效果；有的抓工作缺乏有效的載體和抓手，找不準(zhǔn)上級要求和群眾需求的最佳結(jié)合點。有的掛帥不出征，習(xí)慣于聽匯報、作指示、講原則話、做官樣文章，用會議落實會議、用文件落實文件；有的不經(jīng)常深入教育教學(xué)一線，或者走馬觀花、遇到矛盾和問題繞著走。二、強化責(zé)任意識。還自以為神不知鬼不覺，做得很巧。在工作中用真摯的愛去對待學(xué)生，提高學(xué)生對教師的信任感，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，從而提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為上級領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，上面有安排再開展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。警示片的題目是：沒有“規(guī)劃“好的人生。教育科研的過程也是促進教師專業(yè)發(fā)展的過程。是黨和人民把她培養(yǎng)成大學(xué)生，黨的高級干部。世界上沒有賣后悔藥的。四、發(fā)揮黨員作用。通過開展“干部思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)年”活動和“人民滿意的學(xué)?！痹u選活動，圍繞中心工作，重點解決干部職工在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的大局觀念淡薄、服務(wù)意識不強、工作作風(fēng)漂浮、工作紀(jì)律散漫等突出問題，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改善服務(wù)質(zhì)量，調(diào)動廣大干部職工的工作積極性；進一步增強大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識；進一步激發(fā)了廣大干部職工團結(jié)向上的熱情、干事創(chuàng)業(yè)的激情和爭先創(chuàng)優(yōu)的豪情。1.“四勤”提升素質(zhì)。三要嚴(yán)格執(zhí)行《行政效能監(jiān)察工作暫行規(guī)定》。在明晰崗位目標(biāo)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，自我加壓，致力創(chuàng)新，在靈活運用政策，整合各種資源上下工夫，謀求新的突破。針對工作統(tǒng)籌能力的提高，需要從以下幾個方面著手處理。作風(fēng)建設(shè)不能單單依靠督查來進行，干部職工個人要知理識趣，各司其職，提高個人的官德人品修養(yǎng)，加強自我約束；認清形勢，把握態(tài)勢，在大環(huán)境、大形勢下樹立自身的奮斗目標(biāo)，勤勉踏實地工作，努力實現(xiàn)個人價值。現(xiàn)將我個人的學(xué)習(xí)體會匯報如下：一、強化進取意識?？匆娛虑榫妥?，對自己的工作時間沒有具體的安排，也不清楚自己的時