幼兒園小班社會主題教案及擴展資料-資料下載頁
2025-10-19 13:09本頁面
【正文】 ，你怎么辦？小結(jié)：鼓勵幼兒摔倒了不要怕，自己爬起來。活動反思：在我的教學(xué)目標里，既有語言活動的要求，練習(xí)短句，同時也滲透了德育教育，對幼兒進行勇敢教育。我知道，隨著家庭里的生活條件越來越優(yōu)越，大多數(shù)孩子是在萬般寵愛中長大的，依賴性強，獨立性差，在家的時候，很多孩子摔倒了都是等著家長來扶一把的，從活動的選材和制定的目標都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。但在教學(xué)活動中，我總覺得幼兒學(xué)的對話量比較少，尤其是需要掌握的短句，如果我能讓更多的幼兒練習(xí)多講，那就更好了。在我以后的教學(xué)活動中，我除了進行德育教育外，還要更重在語言方面的訓(xùn)練。幼兒園小班社會主題教案3設(shè)計意圖隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多，他們有機會與更多的人和事接觸，同時，他們的角色也在不斷的變化，在家是小寶貝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有時也會扮演小客人這一角色，由于年齡和經(jīng)驗的局限，如何進行角色的互換，如何順利地與他人交往，是幼兒面臨的一個難題。學(xué)習(xí)做客的禮貌，嘗試在不同的環(huán)境中與他人交往，增強其社會適應(yīng)能力，將會使幼兒終身受益。活動目標：知道該怎樣禮貌做客：體驗禮貌地做小客人的快樂。具有一定的社會交往能力?；顒訙蕚洌菏孪扰c家長取得聯(lián)系，獲得允許后集體到某個幼兒家做客。錄制做客的錄像帶。準備好家長提出的建議圖片若干。過程建議：引出話題，激發(fā)愿望；教師引導(dǎo)：(1)爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動出了好多主意，我們來看看是些什么主意。教師講完后，請幼兒說說自己最喜歡哪個主意?為什么?(2)教師出示圖片。圖片內(nèi)容依次為：拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會。再現(xiàn)經(jīng)驗，分享交流。(1)引起討論教師提示：①圖片上哪件事我們已經(jīng)做過了?(拜訪小伙伴)②你們第一次去別人家做客，你說了些什么?做了些什么?心里感覺怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張……)③你們做客時發(fā)生了什么有趣的事情?(2)看錄像思考問題：翻東西、要吃的、與人爭吵，這樣做對嗎?教師與幼兒交流討論：怎樣做個受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。實踐活動，體驗成功。(1)交代任務(wù)：今天請你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭當禮貌的小客人嗎?(2)討論任務(wù)：你準備怎樣做客?可能會遇到什么問題?你準備怎樣解決?看哪個小客人最受歡迎？(3)任務(wù)操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則并及時鼓勵表現(xiàn)好的幼兒。延伸提示：回園后組織幼兒交流做客的感受。平時也請家長帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。
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