【正文】 同學們把日記本拿出來?。ㄆ痤^，說題目）最后掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。第四篇：初中主題班會“感恩的心”主持稿主持稿男：起立（全體說：客人好、老師好?。┠校赫堊?！男：歡迎來到７年２班！大家好，我是主持人某某！女：大家好，我是主持人某某！男：如今的學生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的班主任老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。合：現(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當涌泉相報。（鼓掌）男：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的。女：現(xiàn)在我們就進入本次主題班會的第一個環(huán)節(jié)“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：男：第一個問題，感恩節(jié)源自哪個國家？在哪一天？女：答案是 源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)男：第二個問題 母親節(jié)在什么時候？女：答案是5月的第二個星期日男：第三個問題，父親節(jié)在什么時候？女：答案是6月的第三個星期日男：第四個問題，教師節(jié)在什么時候？女：答案是9月10日男：最后一個問題，你父母的生日是什么時候？女：看來同學們對以上問題不夠了解。希望同學們今后能夠牢記這些日子，能夠學會感恩。男：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。那么請同學們說一說你收集到的與感恩有關的古詩文。點名：女：就說到這里！剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關的格言嗎？點名：男：同學們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩 ”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)。“恩”的表現(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。女：同學們搜集到了哪些感恩小故事呢？點名：女：同學們說得很多、很好，時間的關系，就說到這里！男：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。女：我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。男：父母的養(yǎng)育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。請欣賞等同學帶來的合唱《感恩的心》！男：同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現(xiàn)在平凡小事中，細細回顧你曾經(jīng)歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說？女：從這些話語中,我們讀出了一個字，那就是“愛”。女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。女：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢？男：誰來說一說？女：同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！合：下面有請等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》女：（第一、二幕結束）看到這里同學們有沒有什么想說的？男：同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢?女：接下來請繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》男：同學們，這個小品的結局你們滿意嗎？男：有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢？ 女：是啊，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。合：在此，讓我們一起說一聲：謝謝您！爸爸、媽媽！齊！女：接下來請欣賞等同學帶來的合唱（靜靜的深夜）男：咦，對了！同學們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢？（同學們齊回答：老師！）女：那我們也應該感謝我們的老師，對不對？男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。男：下面掌聲請出等同學傾情演唱《長大后我就成了你》女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師并一起說聲：老師您辛苦了！齊！男：我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。女：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕。男：帶妹妹求學12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！合：接下來請欣賞等同學帶來的詩朗誦：《感激》（配樂）男：接下來進行第三環(huán)節(jié)：真情涌動，來感恩。女：是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命男：我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。女：我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量男：我們要 學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰？為什么要感謝他？你想對他說些什么？男：感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！男：同學們，你覺得這節(jié)課你有收獲嗎？誰來說說！女：請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立！請同學們把日記本拿出來！（起頭，說題目）男：最后掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。班主任總結：（若剩余時間多，就先找同學談本節(jié)課的收獲。然后總結。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。）再宣布本次主題班會到此結束。學生鼓掌！第五篇：感恩的心主題班會主持稿感恩的心主題班會主持稿感恩的心主題班會主持稿教育目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴做起以實際的行動來回報父母。教育過程：一、播放汶川地震中偉大母親的照片創(chuàng)設情境導入主題師：是啊，同學們，無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方。有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。二、吐露心聲你能否用一顆感恩的心來描述你的偉大的父母對你的愛呢?(講述父母令自己最感動或者最難忘的一件事，或者講述關愛自己的故事。)三、理解父母回憶自己在實際生活、學習中有沒有不理解父母或者對不住父母的地方?是啊，年少的我們對父母的做法總是很不理解，甚至逆反，可是我們是否想過，如果不是因為愛之切，父母的嘮叨為何總也說不夠?如果不是因為讓我們擁有將來幸福的生活，為什么父母總是那么嚴厲甚至是我們考試時偶然的一次失誤也會讓他們大動肝火?這些點點滴滴里，包含的都是父母對我們濃濃的愛意，只是愛的形式不同罷了。教師配樂朗誦許多時候我也會因為自己的父母不夠理解自己而埋怨，但是當回過頭細細品味時卻發(fā)現(xiàn)是我們對母愛父愛的理解出錯了，我把一首小詩送給同學們，希望同學們都能試著去理解自己的父母。四、你了解父母多少?父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細節(jié)中。父母在我們的心中到底有多重的分量?讓我們一起做個小測驗。五、感恩父母在我們成長的這十幾年里，父母為我們付出了太多太多，今天，我們又應該為我們的父母做些什么呢?如何來回報我們的父母呢?教師總結發(fā)言：剛才同學們的發(fā)言讓我深受感動，父母為我們做的一些事情當我們年輕的時候，可能無法懂得，當我們懂得的時候可能不再年輕，感恩不待時，就讓我們拿出我們的實際行動，向愛我們的父母感恩吧!同學們準備好了嗎?六、全體宣誓材料：《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心。在學習上讓你們放心。在生活上讓你們省心。我們決不辜負父母心。