文科綜合教研組工作總結(jié)及擴展資料-資料下載頁
2025-10-19 13:03本頁面
【正文】 特別是對學(xué)生學(xué)習情況進行交流、研究。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動。積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動。經(jīng)驗交流會。課件制作。教學(xué)設(shè)計。論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。認真開展組內(nèi)公開課活動，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質(zhì)二、存在的問題教研組各項工作的開展離學(xué)校的`期望、時代的發(fā)展、教師專業(yè)成長的需求還有相當?shù)木嚯x。，成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。，沒有起到應(yīng)有的作用。，在領(lǐng)導(dǎo)值日查堂過程中，本組個別教師的個別課堂上仍然存在與學(xué)校要求不相符的地方。三、改進措施及今后打算，不斷充電，更新觀念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對行和實效性。，相互切磋，進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神、幫、帶工作，為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。，拓展教研范圍與領(lǐng)域，跳出本校范圍，利用網(wǎng)絡(luò)、博客與同行、專家、學(xué)者、教授互動、交流，為教研活動打開一個新的窗口。，借以進一步規(guī)范教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。經(jīng)驗是工作的智慧結(jié)晶，總結(jié)是為了更好的工作，本組同仁一定會同心協(xié)力，銳意進取，爭取更大進步。擴展資料：文科綜合教研組工作總結(jié)文科綜合教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們文科綜合教研組堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以課程改革和學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃為導(dǎo)向，認真開展教研活動?？傮w上說，這個學(xué)期的教研工作比較扎實，老師的業(yè)務(wù)能力得到比較大的提升，活動開展效果良好，但有些工作仍然需要進一步加強，落到實處。一、本學(xué)期的主要教研工作加強理論學(xué)習。重點學(xué)習了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學(xué)觀、教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變等。在學(xué)習中，我們還根據(jù)各人的經(jīng)驗和理解，共同討論了今后教學(xué)方面的問題，探索新的教學(xué)方式方法，并作了理論摘記。嚴格按要求完成教研課任務(wù)。對于上示范課的老師，嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個環(huán)節(jié)。加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、“五個一”進行檢查，隨時進堂聽課，并及時同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計方面比以前有很大的進步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動。提高高考意識。教研組印發(fā)近年高考試題，在教研常規(guī)活動中一起學(xué)習，并由相關(guān)科目負責老師做發(fā)言，每個教師對試題談自己的看法，同時，要求老師在教學(xué)中，貫徹高考思想，增強教學(xué)的針對性和實效性。為了加強與外校的教學(xué)研討，本學(xué)期我組李長生、汪海鳥老師聯(lián)系了永嘉中學(xué)的黃維汀老師一起備課、聽課、評課，收獲很大。二、教研工作中存在的問題和需要加強的工作由于每科教師人數(shù)比較少，教學(xué)之間的相互交流不方便，相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題，要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋，并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學(xué)習。新的教育理念難以貫徹，傳統(tǒng)的經(jīng)驗教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動都強調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式，但從教學(xué)效果看，思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問題是：重知識性教學(xué)，忽視能力培養(yǎng)；課堂單邊活動，老師講的太多，缺乏互動，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積極性主動性調(diào)動不起來；習題的設(shè)制缺乏針對性，不注重知識的遷移等等。缺乏研究精神。備課缺乏思路；對教材結(jié)構(gòu)不進行必要的調(diào)整；照本宣科；不重視挖掘教材的內(nèi)涵，不注意文科教學(xué)的思想性。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1