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熱血教師觀后感精選-資料下載頁

2024-10-28 12:54本頁面
  

【正文】 克拉克老師的故事讓我能重新用新的眼光來看待“問題”學(xué)生,從中也學(xué)到了不少知識。克拉克老師一上任就開始到學(xué)生家里走訪?;玖私饬藢W(xué)生的生活狀況,找到了學(xué)生思想或心理問題的成因。例如,胡里奧亂花錢,是因?yàn)橛幸粋€特殊的媽媽;好學(xué)上進(jìn)卻膽小內(nèi)向的班德麗婭生活在一個男權(quán)意識濃厚的印度家庭里;,他承諾學(xué)生每認(rèn)真聽完15秒,老師就喝一盒牛奶。老師有可能因此而喝到嘔吐。學(xué)生們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無規(guī)律的歷史事件被克拉克演繹成了合著音樂的歌謠??粗鴮W(xué)生們手握掃帚當(dāng)吉他邊舞邊唱的樣子,我也被深深吸引了。這樣的課堂學(xué)生能不愛上學(xué)習(xí)嗎?所以到后來學(xué)生們能靜心學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成績是可信的??死死蠋?,他是一個意志堅定的人,他是一個用心良苦的人,他是一個刻苦鉆研的人,他是一個熱愛學(xué)生熱愛教育熱愛生活的人,他是令人敬佩的人。課余時間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會上守著一個大蛋糕像孩子們講述自己跳崖的經(jīng)歷,孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結(jié)尾當(dāng)校長宣布考試成績時,孩子們緊張和興奮的表情以及于老師心領(lǐng)神會的眼神、手勢交流,都證實(shí)了克拉克老師的心靈和孩子的心靈融在了一起。課余時間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會上守著一個大蛋糕像孩子們講述自己跳崖的經(jīng)歷,孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結(jié)尾當(dāng)校長宣布考試成績時,孩子們緊張和興奮的表情以及于老師心領(lǐng)神會的眼神、手勢交流,都證實(shí)了克拉克老師的心靈和孩子的心靈融在了一起。反觀我們的教學(xué),經(jīng)常會看到很多老師對一些學(xué)生的過分偏愛,對一些“差生”的不理不睬,甚至是忽視。在我看來,出現(xiàn)這一現(xiàn)狀的主要原因在于我們教學(xué)中的功利性太重,現(xiàn)在很多中小學(xué)校為了升學(xué)率,為了與別的學(xué)校競爭,千方百計的去挖好學(xué)生,對他們給予極大的關(guān)注,卻完全忽視的稍差一點(diǎn)的學(xué)生的發(fā)展。自己將來也會走上教師這條道路,只希望像這位克拉克老師學(xué)習(xí),用自己的真心去教好每一位學(xué)生,并用自己的智慧去引導(dǎo)他們找到自己的方向,取得屬于自己的成功,成為他們心目中一個亦師亦友,帶給他們以希望的老師。第五篇:《熱血教師》觀后感《熱血教師》觀后感入夜,我看完了《熱血教師》,我被克拉克的事跡感動著。克拉克是一位用心工作的教師,他有足夠的愛心、耐心和責(zé)任心。電影一開始的一個情節(jié)就吸引我繼續(xù)看下去,很想知道他是怎樣做老師的。一個小男孩站在垃圾箱里,克拉克問他為什么站在這里,男孩回答:老師說我笨,總是記不住,就應(yīng)該跟垃圾一起被丟出去??死税阉Я顺鰜?,并告訴他自己的名字,孩子很快記住了,克拉克說看你記得多快,給孩子樹立自信??死穗x開家鄉(xiāng)到紐約求職,最后來到哈林黑人區(qū)的學(xué)校,剛好遇到一位老師被學(xué)生氣走,克拉克就求校長讓他留下來,校長在帶他參觀學(xué)校時,克拉克注意到了一個差班,校長要給他一個三年級的班,而他卻堅決要求帶這個半年氣走六個老師的班??死烁矣谔魬?zhàn)自己,別人不想做的、不敢做的才具有挑戰(zhàn)性??死诵睦镅b著那一群淘氣鬼,面對那么多麻木的孩子,他首先做的是家訪,有些孩子的家庭環(huán)境真是很差,克拉克一一了解孩子們的家庭環(huán)境,爭取取得家長們的支持與配合,但這些家長,早就對自己的孩子失望了,不是打就是罵。而克拉克卻發(fā)現(xiàn)了孩子們的特長,在他的眼中每一個孩子都是一個值得所有人尊重的人,,一個人的發(fā)展方向就會改變,比如莎美爾,原先只是這些不聽話孩子的帶頭人,在克拉克的感召下,繪畫是如此優(yōu)秀,全區(qū)最差的一個班,普通的教學(xué)方法是行不通的,克拉克的教學(xué)方法不是按部就班的常規(guī)教法,他想盡辦法取得學(xué)生的信任,為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課,他跟學(xué)生們“做交易”,他買了一大桌子的飲料,說:“聽我講15秒,時間一到我就喝一罐,你們不是愛捉弄老師嗎,那好,看老師能不能喝完這一桌的東西?!本瓦@樣他用了一個近乎自虐的方法,吸引學(xué)生上課的注意力,而當(dāng)一個學(xué)生能回答出一個動詞是什么,他都感到興奮不已,給予了學(xué)生最大的鼓勵。他為了幫助全班記住美國的24位總統(tǒng),在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的舞蹈,當(dāng)學(xué)生和他一起載歌載舞的時候,這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認(rèn)同嗎?而且也使那些學(xué)生獲得了應(yīng)學(xué)的知識。最令人感動的是克拉克患了肺炎,不能到校上課,他就把要講的內(nèi)容錄下來,在班里放,上課時當(dāng)一個學(xué)生想做小動作的時候,他也已經(jīng)在錄像里指了出來,說明他是多么地了解這些學(xué)生。正因?yàn)樗牧私猓拍茏哌M(jìn)這些學(xué)生的內(nèi)心深處,才能逐漸得到這些問題學(xué)生的認(rèn)同,家長的認(rèn)同,我們的學(xué)生真是好的太多了,我們的教學(xué)環(huán)境也非常好,學(xué)校為我們創(chuàng)造優(yōu)越的條件,校長時刻想著教師的成長,大多數(shù)家長能夠與我們配合,這樣的條件,教不好學(xué)生還有什么可說的.
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