【正文】 的圈子，到達(dá)廣闊的天地中。一次，有同學(xué)質(zhì)疑讀書的用處，灰心喪氣，我知道他關(guān)注了我的微信，便發(fā)出下面的文字以供探討：“讀書毫無用處。正因?yàn)槿绱?，它才是一件大事。我們閱讀，因?yàn)樗鼰o用。”再將夏爾丹齊格的一段話引用如下：“閱讀根本不是生活的對立面，而是生活本身，只是‘這種生活更嚴(yán)肅，但沒那么激烈，少一份瑣屑輕浮，多一份穩(wěn)定耐久，更多自恃的驕矜，更少空虛的自負(fù)，同時(shí)伴隨著各種弱點(diǎn)，驕傲、羞澀、壓抑、退縮。在功利主義的世界里，閱讀為我們維系著一份有利于思考的超然?！蔽蚁胨绻吹?，必有感悟吧。由于工作特性，研究生管理者不可能隨時(shí)出現(xiàn)在每個(gè)研究生身邊，但是微信平臺每天的更新與互動，已經(jīng)成為一種隱性的陪伴。教育在某種時(shí)候就是陪伴，愛也是一種陪伴。心理學(xué)表明，當(dāng)你對某一特定對象陪伴到一定時(shí)間，你與他之間便建立起一種安全、溫馨、如家庭成員般的溫暖關(guān)系。微信作為隱性陪伴的工具已經(jīng)成為研究生管理者的首選，管理者有意無意地轉(zhuǎn)載一些傳統(tǒng)文化方面的知識，對研究生進(jìn)行影響，在某種程度上已然超越了以往說教式的談話及生硬的勸導(dǎo)。我們還可以通過微信平臺，引導(dǎo)科學(xué)回歸人文關(guān)懷，達(dá)到研究生加強(qiáng)人文素養(yǎng)的目的。有人說，研究生的人文素養(yǎng)應(yīng)該針對理工類學(xué)生，文科類研究生在進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段前已經(jīng)有了本科的專業(yè)知識，不需要人文素養(yǎng)。龍應(yīng)臺曾發(fā)表過一篇探討文化的文章，她說，文化是品位、道德、智能的積累的總合，“文化其實(shí)體現(xiàn)在一個(gè)人如何對待他人、對待自己、如何對待自己所處的自然環(huán)境”。所以，人文素養(yǎng)并不同于人文知識，不管是理工科學(xué)生還是文科類學(xué)生都是需要再培養(yǎng)的。我在和學(xué)生交流的過程中，學(xué)生會反問，我是文學(xué)院的研究生，有碩士學(xué)位、博士學(xué)位，難道還沒有人文素養(yǎng)嗎？我一般會如此回答：拿到了學(xué)位擁有的是知識，知識是外在的東西，知識只有內(nèi)化到人的內(nèi)心深處并影響著人們的行為、情感、道德及判斷，這才構(gòu)成人文素養(yǎng)。無論科學(xué)還是人文，知識的最終目的是人文關(guān)懷，對人的關(guān)懷是所有學(xué)科的終極關(guān)懷。微信作為個(gè)性化的私人行為對于了解學(xué)生不同的個(gè)性差異、愛好及特長有天然的便利，通過更為私人的方式與學(xué)生進(jìn)行互動，減小了師生之間的距離感及隔膜感，有益于增進(jìn)師生情感，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行影響，而這種影響與對學(xué)生的理解與關(guān)懷如影隨行。事實(shí)上，這種方法是否奏效，效果如何，還很難下定論，畢竟這是一個(gè)讓人沉重的時(shí)代。也正因?yàn)槲覀兲幱谝粋€(gè)令人沉重的時(shí)代，作為教育者應(yīng)是最先覺醒者，應(yīng)不遺余力地使目前教育得以改觀。我們依然相信在這個(gè)世界，有人依然如我們一樣相信真、善、美，并通過自身微弱的影響去影響我們身邊的每一位人。若真能這樣，則善莫大焉。第五篇：《學(xué)術(shù)道德規(guī)范與人文素養(yǎng)》學(xué)習(xí)心得——西工大學(xué)術(shù)道德本學(xué)期開設(shè)的《學(xué)術(shù)道德規(guī)范與人文素養(yǎng)》這門課給我留下了深刻的印象，盡管短短的幾次課，但是卻讓我對自己專業(yè)知識外的學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)有了清醒的認(rèn)識。課程中高寶營老師講了很多關(guān)于學(xué)術(shù)道德規(guī)范的例證，讓我醍醐灌頂，受益良多。從中我了解到近年來，隨著社會變革帶來的價(jià)值觀的變化和制度建設(shè)的滯后，社會出現(xiàn)普遍的道德失墜和風(fēng)氣敗壞的趨勢，向來被視為象牙塔的學(xué)術(shù)也不再是一塊凈土，高校教師論文剽竊等學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象屢次被媒體曝光，引起社會各界的廣泛關(guān)注?，F(xiàn)中國高校學(xué)術(shù)活動中，道德失準(zhǔn)、行為失范等問題時(shí)有發(fā)生。一些學(xué)者違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷操作；更有甚者喪失學(xué)術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時(shí)之名利。這些行為和現(xiàn)象雖然屬于個(gè)別現(xiàn)象，但如若不加以制止，將會嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)術(shù)群體的創(chuàng)新和發(fā)展。這些學(xué)術(shù)不端行為的存在，造成了“學(xué)術(shù)泡沫”的泛濫。學(xué)術(shù)泡沫對于學(xué)術(shù)的影響是不可估量的。首先，學(xué)術(shù)泡沫造成了學(xué)術(shù)資源的極大浪費(fèi)，這是很發(fā)人深省的。其次，大量學(xué)術(shù)泡沫的堆積，淹沒了有限的極有價(jià)值的學(xué)術(shù)成果。最后，學(xué)術(shù)的泡沫化不僅擾亂了正常的學(xué)術(shù)秩序，也敗壞了學(xué)術(shù)界和大學(xué)的風(fēng)氣，使學(xué)術(shù)活動失去嚴(yán)肅的品格，損害中國學(xué)術(shù)界的形象和國際聲譽(yù)。課后思考，發(fā)人深省。不可否認(rèn)，社會的浮躁風(fēng)氣對高校的學(xué)術(shù)不端問題起到了推波助瀾的作用，但這并不是問題的根本?？陀^來講，構(gòu)成學(xué)術(shù)共同體主體的是師生群體特別是高校師生，有學(xué)術(shù)不端行為的主體人群也是高校師生，這就決定了高校師生應(yīng)該是學(xué)術(shù)誠信建設(shè)的主體，高校師生的表現(xiàn)是學(xué)術(shù)誠信建設(shè)的關(guān)鍵。由于目前我國研究生教育事業(yè)正處于飛速發(fā)展的階段，研究生招生規(guī)模也逐年擴(kuò)大，已成為世界上研究生數(shù)量最多的國家之一。當(dāng)人們?yōu)榕囵B(yǎng)了大批高層次人才感到無比欣慰的時(shí)候，也為研究生中出現(xiàn)的一系列學(xué)術(shù)道德問題深感擔(dān)憂和不安。研究生的擴(kuò)招，帶來了研究生教育的空前繁榮，但是也導(dǎo)致研究生素質(zhì)的整體下降。許多研究生在學(xué)習(xí)期間缺乏一個(gè)長期的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，對自己所要完成的課程論文和學(xué)位論文采取了糊弄任務(wù)的態(tài)度，既沒有系統(tǒng)的完成學(xué)習(xí)的計(jì)劃，也沒有深入學(xué)習(xí)研究。為了應(yīng)付學(xué)業(yè)上的任務(wù)，東拼西湊，粗制濫造，不惜動用各種有違學(xué)術(shù)道德規(guī)范的手段，甚至偽造調(diào)查數(shù)據(jù)，直接和間接抄襲，網(wǎng)絡(luò)搜索下載復(fù)制，隱匿學(xué)術(shù)源流等，因?yàn)槿狈镜难芯亢驼撟C，再精妙的手段也只能造出水平低劣的學(xué)術(shù)論文，難登大雅之堂，經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。還有些研究生為了體現(xiàn)自己的專業(yè)成果，增強(qiáng)未來履歷求職上的分量，并不是沉下心來，專心去做學(xué)問，而是把自己的聰明才智應(yīng)用到一些不正之道上。他們違背基本學(xué)術(shù)道德，鉆政策的空子，打擦邊球，為了增加自己的學(xué)術(shù)“分量”，采用種種手段，包括花錢雇傭槍手替自己貼金；拉攏關(guān)系求得文章的發(fā)表；聯(lián)系論文中介非法操作；同學(xué)論文之間互相署名；為增加論文發(fā)表數(shù)量，一稿多投；更為甚者在不征得有名望學(xué)者教授同意的情況下，盜用他們的名字發(fā)表文章等等。此外，在申報(bào)科研成果時(shí)，利用文字上的技巧，掩飾內(nèi)幕交易，粉飾自己的研究成果。游離于規(guī)范和制度約束之外，卻擺脫不了道德的制裁。我覺得作為一名西工大的研究生，我們的本職工作就是從事學(xué)術(shù)研究，良好的學(xué)風(fēng)則是保障學(xué)者的學(xué)術(shù)航向的前提，這也是我們西工大在學(xué)術(shù)建設(shè)方面的重點(diǎn)所在?！皫熣咚詡鞯朗跇I(yè)解惑也”，“為人師表”，我們研究生作為即將跨入“學(xué)者”殿堂的“準(zhǔn)學(xué)者”，是名族的未來，是建設(shè)社會主義和諧社會的主力軍，是社會誠信的實(shí)踐者和領(lǐng)軍人。“青年信于世界，則國信于世界”，因此我們青年大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，做誠實(shí)篤信的典范，拒絕在學(xué)術(shù)道德中迷失自我，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，避免作繭自縛，將來的學(xué)術(shù)環(huán)境將會更加的美好。知識產(chǎn)權(quán)本次上課，在老師的悉心講述中，我對知識產(chǎn)權(quán)又有了新的認(rèn)識，對保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的重要性有了更加深刻的理解。知識產(chǎn)權(quán)是一種無形產(chǎn)權(quán)，它是指智力創(chuàng)造性勞動取得的成果，并且是由智力勞動者對其成果依法享有的一種權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)的主要功能是保護(hù)知識擁有者和創(chuàng)新者的利益，它是法律賦予知識產(chǎn)品所有人對其智力創(chuàng)造成果所享有的某種專有權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)體制及民眾對其的尊重意識是一個(gè)社會繁榮與否的明顯特征。自2001年4月26日被定為“世界知識產(chǎn)權(quán)日”，今年已經(jīng)是第13個(gè)年頭，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)在中國還有很長的一段路要走。我國對知識產(chǎn)權(quán)的司法保護(hù)起步于20世紀(jì)80年代初，是隨著《中華人民共和國商標(biāo)法》、《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國技術(shù)合同法》等知識產(chǎn)權(quán)法律的頒布施行而逐步發(fā)展起來的，至90年初，伴隨著《中華人民共和國著作權(quán)法》的頒由實(shí)施，我國已經(jīng)初步建立起適合我國國情并行之有效的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度。其實(shí)，知識產(chǎn)權(quán)與我們的生活息息相關(guān)，認(rèn)識它、學(xué)習(xí)它對于我們研究生群體更是尤為重要。我身邊就有很多師兄師姐還有老師申請了各種各樣的發(fā)明專利，保護(hù)他們思想結(jié)晶的唯一措施就是司法體制的建立和完善。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)其實(shí)就是保證一個(gè)民族創(chuàng)造性的延續(xù)，只有創(chuàng)造性得到了保證，社會才會蓬勃發(fā)展，繁榮昌盛。知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是一個(gè)民族活力的食糧。圖書館檢索在學(xué)習(xí)完學(xué)術(shù)道德規(guī)范和知識產(chǎn)權(quán)后，又在郭永建老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了圖書館信息檢索與利用。大學(xué)圖書館對于我們來說就是一個(gè)知識的寶庫，如何正確的使用它對于我們研究生開展學(xué)術(shù)活動尤為重要。就像彼得?德魯克在《后資本主義社會》中所說：“在知識社會里，對于任何一個(gè)人、組織、企業(yè)和國家，獲取和應(yīng)用知識的能力是競爭成敗的關(guān)鍵?！闭莆招畔z索技術(shù)，學(xué)會利用圖書館的信息資源，不斷吸收各學(xué)科最尖端學(xué)術(shù)內(nèi)容，對于提高我們在學(xué)術(shù)領(lǐng)域及社會中的競爭力具有不可估量的幫助。掌握圖書館信息檢索技術(shù)可以幫助我們：全面掌握國內(nèi)外有關(guān)研究的背景與進(jìn)展，從而保證研究成果的先進(jìn)性、新穎性等；以最快速度、最為精確的途徑獲得需要的信息，最大程度地節(jié)省用于信息搜集的時(shí)間和精力；可以繼承和借鑒前人的成果，充分了解和利用國內(nèi)外前人和他人對該研究課題的研究成果。在課程的最后階段，郭老師還教授了我們科技論文寫作規(guī)范與文獻(xiàn)綜述寫作?？萍颊撐氖怯涗?、保存、交流和傳播科研成果及學(xué)術(shù)思想的重要形式，科技論文寫作是科研工作的重要內(nèi)容。懂得如何正確攥寫科技論文對于我們研究生是極其重要的，可以幫助我們避免論文寫作過程中出現(xiàn)的一些錯誤，以及明確論文當(dāng)中的一些書寫要求?？偨Y(jié)短短八周的課程已經(jīng)過去，幾位老師的諄諄教誨已經(jīng)深深刻在了我的腦海中。我知道課程只是我們科研生活開始的敲門磚，但是其中包含的內(nèi)容卻是我們學(xué)習(xí)路上的萬包囊。學(xué)術(shù)道德規(guī)范就是我未來科研路上的指南針，讓我避免在學(xué)術(shù)道德中迷失自我，做一個(gè)誠實(shí)篤信的人，為未來但當(dāng)重任最好準(zhǔn)備。知識產(chǎn)權(quán)讓我深刻意識到了保護(hù)自己的知識結(jié)晶以及尊重別人腦力勞動成果的重要性。圖書館檢索技術(shù)的實(shí)踐，幫助我在眾多學(xué)術(shù)人才當(dāng)中更加具有競爭力，尤其提高了我科學(xué)論文寫作的效率和論文質(zhì)量，是我在科學(xué)研究道路上的一把尚方寶劍?？偠灾?，這次的課程讓我受益匪淺。