小學英語差生轉(zhuǎn)化計劃-資料下載頁
2025-10-19 12:22本頁面
【正文】 對一個單詞或詞組?？荚囈惨粯?，每個人都有不同的及格線。對于差生哪怕一丁點的進步都給予特別的表揚，借予提升后進生的自信心。四、授人以漁，充分調(diào)動學生的積極性。轉(zhuǎn)化差生的最終目的是教會他們學習的方法，讓他們積極主動的學習。在日常的教學中，我經(jīng)常把積累下來的學習經(jīng)驗、記憶小竅門、解題技巧以及報刊雜志上的學習英語好方法等，積極向他們介紹推廣；有時讓班上英語成績突出的同學給他們做學習經(jīng)驗介紹，使差生體會和感受他們的成功經(jīng)驗。此外，在英語課堂內(nèi)外，不失時機地想方設(shè)法調(diào)動差生的積極性，為他們提供大量的語言實踐機會。例如：在課堂上，讓差生做些簡單而又力所能及的動作表演和對話練習；讓發(fā)音好的同學進行領(lǐng)讀訓(xùn)練；讓英語書法好的同學參與主辦英語板報和手抄報；讓音樂天賦好的差生教全班同學唱英語歌。在課外，我也總是想方設(shè)法尋找盡可能多的機會，讓差生盡情發(fā)揮和表現(xiàn)。并給與他們以不斷的肯定和表揚，使他們熱情洋溢的投入到學習中去。但這些還不夠讓所有的差生都能堅持做到認真讀書，或許一兩次的打擊就足于擊廢他們好不容易建立起來的自信心。因此我們還要根據(jù)他們的不同實際情況，不斷給予他們前進的動力。在剛過去的2008年中考前，我們的學校的招生考試中，我們班有3個學生因為成績不理想而多交錢留在本校就讀。他們的英語成績最好的也只有80幾分（120分的卷子），這時候我就問他們甘心多交錢嗎？答案都是否定。我?guī)退麄兎治鏊麄兊那闆r后告訴他們我有足夠的信心幫他們把多交的錢要回來，只要他們愿意和我合作。在接下來的一個多月時間里，這三個學生每天晚上都堅持找我多讀一個半小時的書。我也很高興他們有這樣的精神，并在班級里給了表揚。雖然很累，但在中考時，我們實現(xiàn)了自己的奮斗目標，他們?nèi)齻€人分別考了119分，122分和125分，如愿把多交的錢要了回來。但這只是一個開始，上了高中后，他們的這段奮斗史讓他們有了戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。“精誠所至，金石為開”。十幾年來，我?guī)椭藬?shù)十名差生從怕學英語到喜歡學英語，后來考上了重點中學或理想大學。事實證明：只要我們重新點燃差生希望的火苗，只要我們對差生有足夠的耐心、信心和決心，就有可能把差生轉(zhuǎn)化成優(yōu)生。第五篇：差生轉(zhuǎn)化計劃差生轉(zhuǎn)化計劃一、本班學生分析：本班共有學生48名，由于全班學生平時學習不夠努力，因而部分學生的基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。后進生主要后進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化后進生工作重點放在轉(zhuǎn)化學生的自信心及創(chuàng)造性上。班內(nèi)差生情況如下：二、轉(zhuǎn)化目標：通過本學期的轉(zhuǎn)化，本班后進生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。三、差生的原因由于智力較差或紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩 上課不注意聽講。在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此、個別學生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導(dǎo)。四、轉(zhuǎn)化措施：加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。加強對后進生的課后輔導(dǎo)工作，課后對后進生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。通過各種方式調(diào)動后進生學習的積極性，大多數(shù)后進生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調(diào)動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把后進生的學習搞上去。經(jīng)常與學生談心，教育他們端正學習態(tài)度，明確學習的重要性，利用課余時間加強基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作。龍池初中魏靜靜
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