【正文】 革命者的光榮傳統(tǒng)。3今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。3我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競賽。3老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。3每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。3我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。4我們一定要建設(shè)四個現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。4盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。4言行不一的人是一種壞作風(fēng)。4王磊舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。4盡管天氣不好，我們總是按時到校。4相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺上的演出。4我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。4劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。4她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。50、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。修改病句練習(xí)和答案這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。修改：去掉“愉快、歡樂”老師忽然漸漸放慢了進度。修改：去掉“漸漸”或“忽然”經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。修改：去掉“經(jīng)過”哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認(rèn)為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說。修改：將“敢于批判”和“有勇氣懷疑”：為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。修改：去掉“避免”或“不再”他那親切的話語+，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。修改：“話語”后加“響在我耳邊”：增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。修改：“增加”改為“提高”這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽。修改：“而是”改為“而且”看了這次展覽，使我有很多感想。修改：去掉“使”只有社會主義，就能救中國。修改：“就”改為“才”1事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對這個問題進行一次教育。修改：“這個問題”改為“同學(xué)們” 第二部分解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。這些是唐朝出土的文物?？戳诉@部電視劇，都留下了深刻的印象。公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。我估計他這道題一定做錯了。他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。1《草原》的作者是老舍寫的。1堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。1這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。1我們要增強克服困難的信心和方法。1報曉的公雞是起床的信號。1我們要認(rèn)真糾正自己的缺點和錯誤。1多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。1《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。1少先隊員要熱愛祖國和公共財物。任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。tu 21．聽了報告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來。24．我經(jīng)常看到小明有時在早鍛煉。25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26．因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。答案：解放軍叔叔擊落了五架敵機。驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。這些是唐朝的文物。這部電視劇，給我留下了深刻的印象。公園新設(shè)了兩個游樂項目。我估計他這道題做錯了。他跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。這段報告，使我們懂得了許多道理。冬天，寒風(fēng)拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。1《草原》的作者是老舍。1堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高。1這種不愛惜勞動成果、任意浪費的行為，是可恥的。1我們要增強克服困難的信心。1公雞報曉是起床的信號。1我們要認(rèn)真改正自己的缺點和錯誤。1多讀好書，可以豐富我們的知識。1我最喜歡讀的報紙是《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》。1少先隊員要熱愛祖國和愛護公共財物。任何困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21．聽了報告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。23．我忍不住笑了出來。24．我經(jīng)?？吹叫∶髟谠珏憻?。25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26．因為老舍愛花，所以養(yǎng)了許多花。27．夏天的小興安嶺是個美麗的地方。28．我昨天看了電影《閃閃的紅星》。例子：一、成分殘缺：句子不完整。例：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“誰”）改：讀了《革命烈士詩二首》后，我們受到了深刻的教育。二、搭配不當(dāng)：例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（不能說“蘇州是季節(jié)”）改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。（應(yīng)說“春天是季節(jié)”）三、前后矛盾：例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）改：我的家庭作業(yè)基本上做完了?；颍何业募彝プ鳂I(yè)全部做完了。四、語義重復(fù)：例：我一定要改正不好的缺點。（“不好的”與“缺點”重復(fù)）改：我一定要改正缺點。五、不合邏輯：例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、蘋果、梨”等）改：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨?；颍荷痰甑呢浖苌蠑[滿了水果。六、語序顛倒：例：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（“一次又一次”應(yīng)修飾“完成了”）改：他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。七、形容不當(dāng)：例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。（教室里不可能響起“排山倒?！钡恼坡暎└模和趵蠋熤v完故事，教室里響起熱烈的掌聲。八、指代不明：例：老師批評了小明和小東，叫他寫檢討。（前面是“小明”和“小東”，后面是“叫他”，到底是誰？）改：老師批評了小明和小東，叫他們寫檢討。一、分類練習(xí)缺少部分：１．經(jīng)過半年的努力，終于趕上來了。２．光榮的成了中國共產(chǎn)黨。３．大家在操場上愉快地做。４．我們肩負(fù)著建設(shè)社會主義祖國。５．完成了老師布置的作業(yè)。６．蓋起了一幢又一幢的高樓。７．雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵著我們前進。８．老師和我們在操場哂納感做老鷹捉小雞。（二）詞語搭配不當(dāng)１．經(jīng)過大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績大大增加了。２．這座橋不但堅硬，而且美觀。３．我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評上“三好”隊薄?/font ４．小氣象員堅持每天考察天氣的變化。５．我們一定堅持光榮的革命傳統(tǒng)。６．我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。７．上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。８．我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。９．犯了錯誤，要決心改進。１０．老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)是時時在我耳邊回響。１１．姐姐最愛看舞蹈和音樂。１２．鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。重復(fù)１．大約有５０個左右的人，參加了會議。２．我們學(xué)校有一千多個同學(xué)們。３ 弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。４ 我才不怕這些壞蛋們呢？ ５五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚。６．他是咱班最愛勞動的勞動積極分子。７．我有另外別的打算。８．廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農(nóng)民。詞序錯誤１．他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。２．黃繼光獻出了自己光榮的生命２．媽媽只見在臺燈下看書。３．爺爺過的一生都是儉樸生活。４．夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。５．我們要發(fā)揚并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。不合事理１．我的數(shù)學(xué)作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計算還沒算出來。２．我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。３．這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學(xué)。４．參加聯(lián)歡會的，有工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、小學(xué)生和機關(guān)干部。５．老師表揚了我，我的臉頓時紅了，我就像一個大蘋果。６．戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進。７．同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。８．烏云和大雨從半空中傾瀉下來。二、綜合練習(xí)：在原句上修改這次活動，同學(xué)們的心情比以往都高。揚楊說他已把握了拼圖的技巧。我記錄并觀看了教育電視臺的心理知識講座。六項作業(yè)我已經(jīng)做好了五項，再做完最后一項就差不多完成了。今天早晨，媽媽從集市上買回蔬菜、水果、黃瓜和豆角等。人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全和事故就有了保障。我們要保護漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風(fēng)景區(qū)。海底世界有許多奇怪的稀奇動物。在聯(lián)歡會上，麗麗演唱了動聽的歌聲。這學(xué)期我們學(xué)校開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的熱潮。1參加集會的有干部、教師、退休工人和白發(fā)蒼蒼的老人。1參加文藝匯演的有學(xué)生、少先隊員、工人、農(nóng)民、教師和解放軍。1參加課外興趣小組的活動以后，我們的知識提高多了。1我們的楊老師被評為“跨世紀(jì)優(yōu)秀教師”的光榮稱號。1今天進行爭奪冠亞軍的決賽。1他的寫作顯著提高了水平。1中秋節(jié)的夜晚，灑滿了皎潔的月光。1他很頑強，向來不容易接受別人的意見。1肖老師提出的問題，對答如流?！而B的天堂》的作者是巴金寫的。2如果我們注意飲食衛(wèi)生，腸道疾病和健康就能避免。2音樂、體育這兩門課對我們很感興趣。2小勤從小養(yǎng)成了熱愛勞動。2虛心的人學(xué)一當(dāng)十，驕傲的人學(xué)十當(dāng)一。2損人利己的人，是一種極壞的表現(xiàn)。2老師像狐貍般狡猾。2今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。?正待收割的稻子，顆粒飽滿，綠油油的一片，真可愛！2我們要和干旱、洪水、地震等自然現(xiàn)象作斗爭。同學(xué)們都積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。3姐姐最愛看舞蹈和音樂。3大約有五十個左右的人，參加了今天的會議。3小氣象員堅持每天考察天氣的變化。3在雷鋒精神的鼓舞下。小明改進了缺點，經(jīng)常不斷地做好事，受到老師的表揚。3兒童節(jié)上午，我們得意洋洋地座在教室里開慶祝會。輔導(dǎo)員先祝我們節(jié)日快樂，還鼓舞我們繼續(xù)努力，爭做合格的畢業(yè)生。然后，演出了節(jié)目，表演最精彩的是根據(jù)俄國作家高爾基寫的“凡卡”改編的課本劇。3他被桂林山水的美深深感動了。3今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。3他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。3李大伯長期一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，它們都是人類的好朋友。4我校舉辦了小發(fā)明成果。4讀完“只有一個地球”受到了深刻的教育。4今年春天，我們旅游了桂林山水。4地球是太陽系中的一顆行星之一。4參觀故宮、長城、奧運村等古跡的人絡(luò)繹不絕。4他看見一個高大魁梧、滿面紅光、身著軍裝走了過來。4我到商店買了魚、蝦、鹽、海帶等水產(chǎn)品。4六年級學(xué)生是我校人數(shù)最多的班級。4長江用甘甜的乳汁培育了中華兒女。50、下課鈴響了，爭先恐后同學(xué)們來到操場上活動。5短跑50米決賽開始了，李東第一個首先到達終點，得到了冠軍第一名。5我懷著愉快的心情和輕快的步伐來到美麗的校園。5這最后一天的勞動是最有意義的一天。5通過中隊會，我們提高了辨別是非的認(rèn)識。5春節(jié)貼春聯(lián)，是我國民間由來已久的習(xí)慣。5《牛郎織女》這個故事在民間流行很廣很廣。5雨，像落葉一樣細(xì)，像針尖一樣輕，密密地向大地飛灑。5走進校園，我看見了一張張可愛的臉蛋和一陣陣動聽的歌聲。5星期天，我們在學(xué)校里運動會。60、爺爺?shù)牟〗?jīng)過醫(yī)生精確的治療，很快恢復(fù)了健康。6民警叔叔舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。6中華民族的搖籃——黃河，是我國四大河流。6我們平時多讀好書，能增長知識和寫作水平。6你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，取不了好成績嗎？6今天的氣候比昨天冷，他穿著毛衣毛巾來上學(xué)。6日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者大而近者小乎？6日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為遠(yuǎn)者熱而近者涼乎？第十節(jié)、習(xí)作一、教學(xué)要求：學(xué)習(xí)《亮亮》的方法，通過一件事寫一個熟悉的人，（如：老師、同學(xué)、親友等）要寫出這個人的特點。二、教學(xué)過程講述抓住人物的特點寫作注意幾個問題（1）要選擇一件最能發(fā)現(xiàn)人物性格特點的典型事例來寫。（2）選擇的一件事，必須是真實的，要寫清楚這件事 的全過程，即將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，一一寫清楚。事情的經(jīng)過是全文的重點，尤其要寫詳細(xì)、寫具體。（3）要選有性格、品質(zhì)特點的人來寫（4）以一件事寫一個人,出了注意寫好事之外,還要對人物的外貌、語言、行為、心里活動作為必要的描寫，以使所寫人物的形象鮮明，豐滿文章活潑生動。讀一、二篇范文。以“我的”寫一篇文章。第十一節(jié)、習(xí)作，復(fù)習(xí)寫信一、教學(xué)要求：按照書信的格式給不常見的親戚、朋友寫一封信，把家里或?qū)W校最近發(fā)生的一件事告訴伯伯。二、教學(xué)過程復(fù)習(xí)寫信的格式和要求（1）稱呼：在第一行頂格解，稱呼后面加冒號（2）正文：另起一行，每段開頭空兩格，一般是先向收信人問候再把要說的事情一件一件往下寫，寫清楚。（3）祝頌語：正文寫完了，要另起一行空兩格寫上祝你，再另起一行頂格寫“身體健康”等祝福的話。（4）署名：寫在全文結(jié)束后，下一行的右下方。（5）日期：寫在名字的右下方。選擇事例。（1）想想最近學(xué)生發(fā)生過一些什么事？家里發(fā)生過什么事？你覺得哪件事有意義，值得去告訴別人？（2）口述。生動筆寫。第十二節(jié)、看圖作文一、教學(xué)要求：能抓住圖畫認(rèn)真觀察，展開想象，提高學(xué)生的觀察能力和想象能力。二、教學(xué)過程認(rèn)真觀察圖畫（1）、看看圖上是什么地方，都有誰？（2）、他們在哪里？講述看圖作文的重點（1）、要抓住圖上的主要內(nèi)容，要從圖中看出故事發(fā)生的地點、時間、以及主要人物，分辨出主要的內(nèi)容和次要的內(nèi)容。最佳答案修改病句（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）幾種常見的類型：成分殘