【正文】 可能是聾子。改為反問句： 改為感嘆句：蘇珊沉默一會兒對我說：“我希望你的手指已經(jīng)好了?！备臑檗D(zhuǎn)述句：在我的請求下,:________________________________。改為被字句:________________________________。在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎? 改為陳述句:_______________________________________________________________________________一個婦女搬了把椅子放在我面前說: “這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人座椅,你快坐吧!”改為間接轉(zhuǎn)述句:___________________________________________________________________________改病句。(1)我們認(rèn)真討論并專心聽取了大隊長的工作報告。(2)雖然他是班長，但是對工作一絲不茍，盡心竭力。十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。《窮人》講的是 和 在 的情況下,主動收養(yǎng)了 的故事,表現(xiàn)了 和 寧可自己 也要 實地反映了俄國社會現(xiàn)實的 和窮人的。六年級語文第二單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)一 生字詞掌握sh226。 j236。sh255。 gōngzǔ n225。oji227。 chūxiū zh249。k238。ng zh236。 hōng d238。ngjin j249。（）（）（）（）（）（）（）()chǎn p237。ng miǎn l236。n237。 jing zh253。n zh236。b236。miǎn m227。ng l239。ng ch224。 d224。o 226。 li226。（）（）（）（）（）（）（）()y236。in y238。ng qi225。ng li226。 q255。 li225。ng fǔ yǎng chn ji227。 ch227。n m226。n kn c226。 ti225。o ji227。 f249。 sū（）（）（）（）（）（）（）（）（）r226。 li226。gng j236。ng lǐng l226。 xin qūm237。 li224。n zhung diǎn j255。ng t224。n s255。ch225。o qǐ f（）（）（）（）（）（）（）（）xu225。n y225。 qi224。o b236。 ku225。ng f253。ng n249。 h225。o r254。 r227。n j255。 xi224。o qǐn b249。 n x237。k254。 ji224。n y236。 bn（）（）（）（）（）bǎi zh227。 b249。 hu237。shuǐ lu238。 sh237。 chūbō to qǐ fb236。kōng r xǐ（）（）（）（）二 四字詞語掌握（）（）峭壁狂風(fēng)（）（）攀山（）（）（）（）譏笑（）（）灰天（）（）安席可見（）（）水（）石（）（）（）不回（）（）起伏碧空（）（）三 課文語言積累運用日積月累: 愛國名言我們愛我們的民族，.(周恩來)我是中國人民的兒子，.(鄧小平)唯有是值得寶貴的,唯有，.(魯迅)我愛我的祖國, ,離開了她，,我就，(把金)補充愛國格言: 愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。—列寧常思奮不顧身，而殉國家之急?！?司馬遷 錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁?！?朱德愛國古詩詞: 杜甫《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”李清照《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”陸游《示兒》：“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！彼?重點段落背誦默寫詹天佑,也,毅然接受了任務(wù)，.哪里, 哪里,哪里,哪里,都要經(jīng)過勘測，.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作首先,不能.‘’‘六年級語文第二單元測試題第一部分：基礎(chǔ)知識積累和運用（40分）一、讀拼音寫字、詞。（3分）k252。nzǔn225。omiǎnzh236。li226。（）測()（）勵真()惡（）二、給劃橫線字選擇正確讀音用“√”表示。（2分）、耳畔（p224。n b224。n）食不下咽（y224。n y252。n y226。）、盡（j236。n jǐn）管小強盡（j236。njǐn）力奔跑，還是沒有追上小明。三、下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（）。（3分）A、思潮起伏恍然大悟狂風(fēng)怒號司空見慣水落石出B、瀕來入夢百折不回寢不安席張冠李戴可見一斑C、天崖海角牙牙學(xué)語滔滔不絕懸崖絕璧波濤起伏D、惹人嘰笑水落石出碧空如洗頂天立地同心協(xié)力四、下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）A、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。B、我一定要改掉不好的壞習(xí)慣。C、在這次單元檢測中，他取得了優(yōu)異的成就。D、小明不禁忍不住笑出聲來。五、請根據(jù)演講稿的內(nèi)容要求填空。（3分）同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了寫演講稿，寫演講稿，一般來說先寫。然后；最后。六、用“精’字組成恰當(dāng)?shù)脑~語，分別填在下列的括號里。（3分）這次 藝術(shù)節(jié)活動真是豐富多彩！陳明對數(shù)碼攝影比較（），每次活動都能把其中（）的鏡頭拍攝下來；李晨有一雙（）的小手，她做的浮雕畫（）極了；全班同學(xué)還（）設(shè)計了新年郵票，那（）的圖案讓人越看越喜歡??七、按要求寫句子（4分）這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么會忘記呢？（改為陳述句）我被派 去采訪前總統(tǒng)夫人，一個全世界都很有名的人物。（將劃線的部分換成成語）（）許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動物名字。（縮句）音 樂（）能給人以美的享受，（）能陶冶人的情操。（關(guān)聯(lián)詞）八、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再補充喜歡的一句。（5分），（）。2.（），我深情地愛著我的祖國和人民。3.（），（），中國才有真進步。，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，（）5.。九、課文知識填空（8分）（1）《詹天佑》是按照的方法安排材料的，是以貫穿全文，重點記敘 了，為讀者勾勒出了一位的高大形象。（2）有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！薄斑€沒有出世”本意是。這句話集中反映了，還隱含著說明了京張鐵路沿線地理環(huán)境惡劣，修筑鐵路的工程。課文這樣寫，更能反襯出。（3）火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。這是一句句。首先提出的問題，接著用詹天佑來回答。這是他對鐵路建設(shè)作出的杰出貢獻，也是他的體現(xiàn)。（4）《懷念母親》以的形式，介紹了作者對兩位母親——親生母親和祖**親的“”，充分表達了作者對親生母親，對祖**親。（5）我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。“頻來入夢”意思是。句中的“也”字很巧妙的將和聯(lián)系起來，表達了作者。（6）然而這凄涼并不同普通的的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭?！捌鄾觥笔?的意思。作者通過的方式，充分表達了。九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問題。（3分）爸爸答應(yīng)給你買幾本課外書，可來到書店還是挑了好幾本習(xí)題讓你做，還說 多練習(xí)才會提高成績。這時你會用得體、委婉的話說服爸爸讓你買喜歡的課外書。十、清晨，我漫步在校園里，看到花園里的景色真美??！我不禁想起了4個描寫景色優(yōu)美的四字詞語。（4分）（）（）（）（）第二部分：閱讀積累和運用（30分）一、閱讀《詹天佑 》回答問題。（12分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要