【正文】 是校本培訓的第一責任人。學校成立校本培訓領導小組，建立健全校本培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。各學科要管理到位，保證校本培訓的學習研究有序而高效地開展，提高培訓的整體質(zhì)量。（二）校本培訓工作在“學校領導、教科室、教研組長”指導下開展。各部門要加強協(xié)作，各教研組要按照學校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本學科實際，制定計劃和實施意見，認真抓好學科典型，確保校本培訓篇三：小學校本培訓制度小學校本培訓制度 為了提高校本培訓的實效性，特制定學校校本培訓制度:一、參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按時、按規(guī)定完成相應的培訓內(nèi)容。二、學校成立領導小組，負責制定、組織實施校本培訓方案和 培訓計劃。培訓計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。三、校本培訓組織者和實施者必須按校本培訓方案規(guī)定的內(nèi)容組織 培訓活動，并記好筆記，做好培訓記錄。四、學校每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核結(jié)果分 合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格?？己瞬?合格的教師，在教師年終考核中扣 5 分。并將考核情況納入教師評優(yōu)、職務 聘任、晉升。五、教師培訓的方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場。對不同層次教師提出不同的培訓要求，但都應在原有基礎上提高。使教師逐步實 現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化，由骨干向知名轉(zhuǎn)化，由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn) 化的奮斗目標。六、做好校本培訓的考核與總結(jié)工作?？己艘獔猿謬栏瘛⑷娴脑?則；總結(jié)中要肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對培訓工作進行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗，提出 改進措施，保證培訓工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。七、經(jīng)費保障。學校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校 本培訓提供必要的物質(zhì)基礎。八、后勤支持：后勤為培訓服務，主動、及時提供物質(zhì)保障。中心小學校本培訓的實施、考核與管理一、本學期工作的指導思想。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；黨的十六屆會議精神和中共中央、國務院《關于中小學關于 實施素質(zhì)教育的決定》為指導思想。堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的辦學方向，開足開全課程，面向全體學生，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng) 學生的創(chuàng)新精神。積極搞好新課程改革，加強課題研究，搞好教研教改。認真落實校本培訓，領導班子帶頭，全體教師積極參與，為提高教 育教學工作打好基礎。二、具體做法。學校根據(jù)本校實際，制定本校的校本培訓計劃，保證計劃的事實，確保每周 1 小時以上的學習時間。領導班子帶頭，確定領導機構，主要領導帶頭，分管領導具體抓，保證全員參與。學校將校本培訓和校本研究納入對教師的考核。隊無故不參與校本培訓的教師，考核視為不合格。每位教師對校本培訓和校本學習情況，要認真的記筆記，每次不少于 1000 字。每學期結(jié)束要寫出 10000 字以上的校本培訓 和研究性的論文或總結(jié)。每學期結(jié)束，學校要寫出階段性總結(jié)，總結(jié)本學期的學期情況，總結(jié)教師的出勤情況，找出存在的不足，制定整改措施。對教師的校本培訓和學習情況，作為期末的業(yè)務內(nèi)容的一部分，占 40 分。學校對校本培訓的資金投入情況。（1）對教師的外出參加培訓，學校保證教師的車旅費和食宿。（2）對參加校本培訓工作成績比較突出的教師，學校參照對教師的考核獎勵給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。（3）學校保證教師的培訓教材等資料，需要購置影像資料時，學校大力支持。（4）學校為全體教師的校本培訓提供資金保障，確保校本培訓的正常實施。三、學校校本培訓領導小組。組長：顧廷勝 副組長：陳文田 組員：吳玉成 陳田圣四、本學校本培訓的依據(jù)。上學期：當代教育新理念。下學期：中小學校本課程開發(fā)的理論和實踐。五、具體組織：校長具體分工。分管教學的副校長具體抓。教導處人員組織實施。逸夫小學校本培訓制度[日期： 2005510] 來源： 作者： [字體：大 中 小]為了貫徹落實國家《基礎教育課程改革綱要》的精神，探索教師繼續(xù)教 育校本培訓模式，發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。特制定本制度。一、加強領導，明確職責 加強領導，加強領導學校領導要正確認識校本培訓的作用，要向教師大力宣傳校本培訓的積 極意義，引導教師正確了解校本培訓的性質(zhì)特征，努力營造終身學習，終身教育的良好氛圍，把學校建成學習化組織。保證經(jīng)費，二、保證經(jīng)費，創(chuàng)造條件學校應為校本培訓的開展給予一定的經(jīng)費保證，要想方設法解決校本培 訓的經(jīng)費。在設備設施、圖書資料建設上加大投入，為校本培訓創(chuàng)造必 要的物質(zhì)條件。建立機構，三、建立機構，落實措施學校要形成校長為“第一責任人”，分管領導具體抓，職能科室協(xié)助抓 的管理系統(tǒng)，成立校本培訓工作小組，為校本培訓的順利開展起到重要 的組織保證作用。學校應根據(jù)本校實際及發(fā)展戰(zhàn)略，制定校本培訓整體 計劃和實施方案，明確校本培訓的目標、原則、機構、內(nèi)容、形式、課程、專題、措施，確保培訓優(yōu)質(zhì)高效。加強管理，四、加強管理，完善制度建設把校本培訓納入校長的辦學目標管理，把教師參加校本培訓與評職晉 級、評優(yōu)、評骨干教師結(jié)合起來，對教師的校本培訓學分未達到規(guī)定標 準的實行“一票否決”。注重過程管理，五、注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育檔案資料建立教師繼續(xù)教育檔案資料可以強化學校的管理工作，促進教學、教育 科研工作的開展，為教師考核提供依據(jù)，為學校發(fā)展提供歷史資料。學 校建立繼續(xù)教育檔案資料，必須包括學校綜合檔案和教師成長檔案兩部 分，并要注意做好教師成長過程中的資料積累。加強力量，六、加強力量，開發(fā)資源培訓教材和培訓教師建設是實施校本培訓的關鍵環(huán)節(jié)。學校要根據(jù)培訓 內(nèi)容有針對性地選好或自編培訓教材，同時應大膽起到用那些實踐經(jīng)驗 豐富、理論水平較高的教師作為校本培訓的師資力量，也可聘請校外專 家對教師進行專題性學習。加強檢查評估，七、加強檢查評估，確保培訓質(zhì)量 學校每學期對教師的校本培訓進行一次考核獎勵。第五篇：校本培訓制度校本培訓制度教師參加校本培訓的考核由學校組織實施，按下列規(guī)定結(jié)合學校實際制定具體的考核辦法：（1）考核的內(nèi)容。主要包括：學習時間的考核；所學知識、理論的考核；教育教學實踐能力（含技能）的考核；教育科研能力的考核；教育教學實踐效果的考核等。（2）考核方法。根據(jù)內(nèi)容選擇有效的考核方法，如考勤、考試、作業(yè)（含讀書筆記）檢查評比、能力（技能）達標競賽、評選優(yōu)質(zhì)課（優(yōu)秀教研科研成果、論文、經(jīng)驗）等。各項考核成績及時記入教師的培訓檔案。（3）每學年末份，學校負責把每個教師校本培訓的有關事項記入教師的《繼續(xù)教育證書》。滿勤者登記30學時，并根據(jù)完成培訓要求的質(zhì)量和效果分優(yōu)秀和良好兩個等級，優(yōu)秀15學分，良好13學分；教師參加培訓未出滿勤的，按實際出勤與滿勤的比例折算登記學時數(shù)，并根據(jù)完成培訓要求的質(zhì)量和效果，由學校評定學分，最高不超過10學分。