【總結】中學校本培訓管理制度 教師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn),他不僅決定教育質量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平,所以《中國教育改革和發(fā)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育,振興教育的希望在...
2025-03-31 07:10
【總結】 第1頁共2頁 學校本培訓考勤制度 為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師,著重和保護教師參加繼續(xù)教育培訓 的積極性和創(chuàng)造性,增強教師職業(yè)信心,形成目標一致、互相學 習、彼此支持、共同成長的優(yōu)秀教師群體。特制...
2025-09-08 20:34
【總結】 第1頁共2頁 學校本培訓獎懲制度 為了深入開展教師綜合素質的訓練工作。塑造一支思想過硬, 業(yè)務精良的教師隊伍。特制定本校教師綜合素質培訓獎懲制度。 一、獎勵制度: 1、按時參加教師綜合素...
2025-09-08 20:47
【總結】第一篇:中學校本培訓制度(本站推薦) 吉河中學校本培訓制度 一、教師自學制度 1、每個教師每周都要安排2-4課時的自學時間,要訂出學期自學計劃。 2、、每學期上公開課一節(jié),教學論文一篇,上交一...
2025-10-16 14:50
【總結】小學校本培訓制度小學校本培訓實施方案(5篇) 小學校本培訓制度小學校本培訓實施方案(5篇) 為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點...
2025-08-08 19:18
【總結】第一篇:中學校本培訓管理制度 教師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn),他不僅決定教育質量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平,所以《中國教育改革和發(fā)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育,振興教育的希...
2025-11-07 02:51
2025-10-27 07:47
【總結】學校校本培訓計劃 學校校本培訓計劃篇1 落實全國教育工作會議的指示,充分發(fā)揮學校在提高教師素質,促進教師發(fā)展方面的作用,努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質、充滿活力的科研...
2024-12-07 03:53
【總結】 第1頁共3頁 學校本培訓相關規(guī)章制度 一、教師自學制度 2-4課時的自學時間。 。 ,教學論文或案例一篇,聽課10節(jié) 以上。 二、教師學習制度 ,促進教師向專業(yè)化發(fā)展,將教師面 ...
【總結】 第1頁共3頁 學校校本培訓管理制度 為了培養(yǎng)造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務精湛的師資隊 伍,深化教育改革,全面推進學校素質教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才;為 全面推進課程改革,促進教師專業(yè)發(fā)展。并且...
2025-09-08 22:50
【總結】 第1頁共3頁 學校本培訓管理制度 教師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn),他不僅決定教 育質量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平,所以《中國教育改革和發(fā) 展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在...
【總結】第一小學校本培訓制度一、培訓目標緊緊圍繞基礎教育課程改革,通過校本培訓,使廣大教師轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升教師隊伍的整體素質,促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應基礎教育改革與發(fā)展需要,為提高基礎教育教學質量奠定基礎。形成一支具有一定規(guī)模的適應課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍。形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。(一)、建
2025-04-24 15:27
【總結】校本培訓制度2015-2016學年度為了全面落實素質教育和新課程改革的精神,培養(yǎng)和造就一批政治和業(yè)務素質過硬的教師隊伍,促進學校的可持續(xù)發(fā)展,不斷提高教育教學質量。根據(jù)省、市、縣關于教師校本培訓的有關精神,加強對校本培訓工作的管理,特制定如下制度:一、培訓目標:努力建設一支“愛
2025-04-07 23:15
【總結】........校本培訓制度2015-2016學年度為了全面落實素質教育和新課程改革的精神,培養(yǎng)和造就一批政治和業(yè)務素質過硬的教師隊伍,促進學校的可持續(xù)發(fā)展,不斷提高教育教學質量。根據(jù)省、市、縣關于教師校本培訓的有關精神,加強對校本培訓工作的管理,特制定如下
【總結】學校校本教研制度?一、指導思想全面貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神,以課改為導向,改進和加強學校教研工作,建立以教師研究為主體,課堂為主陣地,課改中面臨各種問題為研究對象的以校為本的教研制度,以促進每個學生的發(fā)展和教師專業(yè)的成長,并使學校逐漸成為勇立潮頭,與時俱進的學習型學校。二、教學研究理念圍繞“學生發(fā)展”這一中心,以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問
2025-08-04 16:07