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大班數(shù)學(xué)圖形變變變活動(dòng)反思[推薦閱讀]-資料下載頁(yè)

2024-10-28 11:46本頁(yè)面
  

【正文】 形)②、師:原來(lái)魔法箱變出的是圖形寶寶。a、我們來(lái)看看第一位小朋友手上拿的是什么圖形? 幼:三角形師:那“三角形”長(zhǎng)什么樣子?有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三角形有三條邊、三個(gè)角)b、那第二位小朋友手上拿的是什么圖形? 幼:正方形師:那“正方形”長(zhǎng)什么樣子?有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正方形有四條邊、四個(gè)角,四條邊相等)c、那第三位小朋友手上拿的是什么圖形? 幼:長(zhǎng)方形師:那“長(zhǎng)方形”長(zhǎng)什么樣子?有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒長(zhǎng)方形有四條邊、四個(gè)角,上下、左右對(duì)邊相等)d、那第四位小朋友手上拿的是什么圖形? 幼:圓形師:那“圓形”長(zhǎng)什么樣子?有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圓形沒(méi)有邊、沒(méi)有角、圓溜溜)小結(jié):讓幼兒認(rèn)識(shí)圖形,并感知基本幾何圖形的特點(diǎn)?!炊嫡垡徽蹘煟盒∨笥褌冋姘簦坏J(rèn)出了圖形,還知道了每個(gè)圖形的特點(diǎn),那現(xiàn)在老師想為你們變一個(gè)魔術(shù),想看嗎? 小結(jié):讓幼兒對(duì)這一環(huán)節(jié)產(chǎn)生興趣,集中注意力。師:出示“圓形”這是什么圖形?幼:“圓形”。師:變變變(對(duì)折)師:變成什么圖形了?幼:“半圓形”。師:原來(lái)我們的圓形寶寶可以變成“半圓形”,那現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友自己上來(lái)變變我們的其他圖形寶寶。幼:出示“正方形”對(duì)折→“長(zhǎng)方形”斜折→“三角形”。師:我們的正方形可以變成“長(zhǎng)方形和三角形”,哪還有那個(gè)小朋友上來(lái)變變“長(zhǎng)方形”。幼:出示“長(zhǎng)方形” →“三角形”和“正方形”小結(jié):原來(lái)“正方形”對(duì)折可以變成2個(gè)“三角形”、“圓形” 對(duì)折可以變成2個(gè)“半圓形”、“長(zhǎng)方形” 對(duì)折可以變成“三角形”和“正方形”。我們的圖形寶寶真的很神奇吧,他不僅可以變魔術(shù),還可以貼出漂亮的圖片?!慈悼匆豢磶煟含F(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們看看圖形寶寶可以貼出什么?這是誰(shuí)啊?幼:“機(jī)器人”師:看看機(jī)器人身上有哪些圖形?幼:圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形師:我們的圖形寶寶作用可真大,它除了可以變機(jī)器 還可以變?cè)S多其他的東西,我們一起來(lái)看看圖形寶寶又變 么了?(此處出示拼貼圖片)。幼:汽車、房子、毛毛蟲(chóng)、鳥(niǎo)??師:汽車?yán)镉惺裁磮D形?房子呢?毛毛蟲(chóng)呢?鳥(niǎo)呢?幼:汽車:長(zhǎng)方形、正方形、圓形毛毛蟲(chóng):圓形房子:三角形、正方形、長(zhǎng)方形鳥(niǎo):圓形、半圓形師:小朋友們的小眼睛真厲害把圖形寶寶都找出來(lái)了,那現(xiàn)在我想請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)貼一貼,看看他能貼出死什么?小結(jié):這一環(huán)節(jié)讓幼兒欣賞、探索幾何圖形拼貼的方法?!此摹?貼一貼師:小朋友們老師為你們展示了這么多圖形寶寶變的東西,那現(xiàn)在想讓你們自己來(lái)用圖形寶寶設(shè)計(jì)一個(gè)東西。①每桌的小朋友都有許多圖形寶寶(發(fā)學(xué)具),現(xiàn)在請(qǐng)你們用這些圖形寶寶在白紙上自己動(dòng)手試著設(shè)計(jì)一幅作品,最好和老師黑板上的不一樣。②幼兒操作,播放幻燈片,教師巡視指導(dǎo)。小結(jié):此環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,進(jìn)一步感受體驗(yàn)幾何圖形帶來(lái)的樂(lè)趣。三、結(jié)束〈一〉 分享、評(píng)價(jià)師:展示做的比較好的幼兒的作品,并對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。師:小朋友們都做得非常好,那現(xiàn)在和老師一起我們把自己的作品貼到展示欄讓我們的爸爸媽媽來(lái)看看寶貝們的作品好嗎!給客人老師說(shuō)“再見(jiàn)”。(帶出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束)四、活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友回家后同爸爸媽媽找一找,你家里哪些東西是你認(rèn)識(shí)的圖形。
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