大班數(shù)學(xué)一寸蟲說課稿-資料下載頁
2024-10-28 11:44本頁面
【正文】 們展開了熱烈的討論，它們讓一寸蟲幫忙量火烈鳥的脖子、句嘴鳥的嘴和蜂鳥的全身和蒼鷺的腿)師：如果量蜂鳥的全身的話，從哪量到哪?師：還是和剛剛的朋友一塊兒，選擇最喜歡的一種鳥來試一試、量一量展示交流、記錄測量的結(jié)果出示測量方法PPT三個點師：剛開始的起點，第二次的起點，第三次的......到底是3寸還是2寸半?句嘴鳥的嘴巴3寸，恭喜你。逐一討論，?(蒼鷺的腿長)幾寸?師：好了，這會你們都可以做一寸蟲了，能在森林里面生活的安安全全、快快樂樂，很幸福的事情。教師講故事第三段，展開聯(lián)想師：不過，一寸蟲又碰到一個蠻不講理的家伙，就是那個森林里唱歌最動聽的“夜鶯”。誰是夜鶯啊?夜里唱歌的鳥，聲音好聽極了，他對一寸蟲說......師：歌怎么量?幼：音樂往哪飄，到哪就有多長。(有道理)師：聲音往哪飄，它就往哪兒......爬到什么時候算結(jié)束?幼1：歌沒了。師：哦，歌沒了就結(jié)束，有道理，你覺得怎么量?幼2：把歌畫成音符就可以量了。幼3：唱多久我就爬多遠。幼4：發(fā)幾個音就多長。(你能算出他發(fā)幾個音對嗎?有多長還有點問題)師：一寸蟲說你們的辦法還真多，很聰明，它用了什么辦法哦?(教師將故事全部講完)三、討論，拓展師：有了這個辦法，有了這條一寸蟲，你想量你的什么?幼1：我什么都想量。師：這回你看，身高不用想想，可以量量了對吧。你想量什么?幼2：我想量我的手臂。(不錯)幼3：腿幼4：我想量我的舌頭。(蠻好玩的)幼5：我想量我的頭。師：頭?量頭的什么?這個頭有多大對嗎?這個頭有多大哦要想清楚，我告訴你，頭一定有一個最遠最大的地方，量哪頭就能更大更聰明，待會兒自己去試試看哦。幼6：我想量肚子。師：哦，肚子，怎么量?哦，這樣量才是量，你們家誰的肚子最大?讓一寸蟲試著爬一爬，看看有幾寸，好不好?師：把一寸蟲都給你們帶回去，想量哪就量哪兒，好不好，來帶著走。大班數(shù)學(xué)活動：一寸蟲活動目標：嘗試借助故事中的“一寸蟲”，對自然物進行測量。通過觀察、討論，學(xué)習(xí)首尾相連的測量方法。愿意與同伴合作活動。活動準備：故事《一寸蟲》、一寸蟲教具、學(xué)具、自然物、記錄表等活動過程：一、導(dǎo)入活動：指：每一個小朋友都有自己與眾不同的本領(lǐng)，誰愿意來說說你最拿手的本領(lǐng)?出示“一寸蟲”指：你知道它為什么叫“一寸蟲”嗎?這么小的一寸蟲，會有什么本領(lǐng)呢?引出故事《一寸蟲》指：一寸蟲為了不被當做早餐，它想了一個什么好辦法?二、實踐活動：出示被測物，請幼兒用一寸蟲來量一量長度。提煉出首位相連的測量方法：● 一寸蟲的頭要緊貼紙的邊緣，身體要緊貼紙的下邊。● 第二條寵的頭要緊貼第一條蟲的尾巴，頭和尾巴連在一起的方法叫做“首尾相連”。● 一邊量，一邊數(shù)，數(shù)數(shù)共有幾條蟲，就知道這張紙的邊有多長?幼兒實踐● 出示記錄表指：小朋友可以在教室里任選一樣?xùn)|西，用一寸蟲來量一量它有多長?幼兒測量(引導(dǎo)幼兒大件的東西，可以兩兩合作測量)三、交流活動：指：你量的是什么?它有多長?你們在量的時候有什么發(fā)現(xiàn)?四、拓展經(jīng)驗：指：一寸蟲沒有工具，是用什么來量長短的?身體我們的身體有哪些地方可以來量長短?大班語言教案：一寸蟲2活動目標：嘗試用首尾相接的方法進行測量，引發(fā)測量的興趣。欣賞、理解故事內(nèi)容，享受閱讀帶來的樂趣。活動準備：一寸蟲若干、知更鳥尾巴、PPT繪本、故事中的各種鳥卡片活動過程：一、介紹“一寸蟲”幼兒的身高師：孩子們，知道自己有多高？說說“一寸蟲”師：今天我給你們帶來了一個朋友，看看是誰？提問：猜猜一寸蟲大概有多長？二、故事“一寸蟲”欣賞故事第一段師：就這樣，一寸蟲快樂的生活著，可是這天他碰到了誰？會發(fā)生什么事呢？說說你的理由。（1）第一次測量要求：請你們幫個忙，去量一量知更鳥的尾巴，看看他的尾巴到底有多長？（2）展示測量的結(jié)果提問：知更鳥的尾巴有多長？你能告訴我你們是怎么量的嗎？討論：一寸蟲說了，你們的辦法真好，可是現(xiàn)在只有一條一寸蟲，這該怎么量呢？教師講故事第二段，嘗試測量師：你認識這些鳥嗎？他們會讓一寸蟲幫忙量什么呢？l巨嘴鳥——嘴巴l蜂鳥——全身l蒼鷺——修長的腿（1）第二次測量要求：這些部分你們都會量嗎？那這次難度提高了，每人挑選一種小鳥，它想讓你們幫忙量的那個部位，還有一個要求更難就是每人只有一條一寸蟲，行嗎？如果需要記號筆幫忙在籃子里自己拿。（2）展示測量的結(jié)果師：你量的是誰，量了是什么部位，量出來的結(jié)果是多少？小結(jié)：一寸蟲做完這些工作和你們一下得意的不得了，可快活了。教師講故事第三段，展開聯(lián)想師：就在他幸福的時候，又遇到了一個新朋友，這是誰？夜鶯會讓一寸蟲幫忙量什么呢？三、討論，拓展師：喜歡這條一寸蟲嗎？為什么？如果給你一條一寸蟲。你想讓他量你的什么？小結(jié)：看來每個人都有自己覺得很自豪的地方，很喜歡地方，送你一條一寸蟲，你想量什么地方就量什么地方。
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