【正文】 幫助別人其實就是幫助我們自己。（二）竹竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？“息”字的解釋有：①呼吸時進出的氣；②停止；③消息；④利息。文中“息息相關(guān)”的“息”應屬于第 種解釋。（1分）寫出下列詞語的近義詞。（3分）平凡（）品格（）不畏（）這篇短文寫了竹子的、兩個方面，重點寫了竹子的。（3分）作者從、的用途寫出了竹子“全身是寶”。（2分）為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”？（2分）“歲寒三友”是指、。（3分）竹子最突出的品格是：（2分）九、作文。（30分）題目：那一天，我真要求：先把題目補充完整（橫線處可填高興、傷心、感動、難忘……），再把事情的經(jīng)過寫具體，句子要通順，不寫錯別字，書寫要美觀。附：參考答案一、會徽 誘惑 礦藏 臂肘 屋檐 開辟哲學 糾正 過濾 洋溢 疏遠 生涯二、略三、chěng yān ji225。 y236。 l237。n qu225。n四、C五、接 暇 銷 匿 顛 沛 爐 純 駁 陸 狡 窟六、媽媽的呼喚聲把我感動了。母親張望。金老師掏出五角錢，叫袁鷹到外面買些楊梅。氣象小組的同學每天早上都收聽并記錄當天的天氣預報。那藍天白云，那綠樹紅花，怎么不叫人陶醉呢？七、站在樹枝上叫 飛起來年齡 心靈 一時平時唯見長江天際流漁翁得利八、（一）很多時侯，幫助別人其實是幫助我們自己。③（√）①（b）②（a）③（二）①普通 品質(zhì) 不怕用途 品格 品格竹竿 竹筍因為青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。所以說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。松 梅 竹（順序可變）頑強不屈第五篇：四年級下冊語文期末試卷最新一、書寫5分二、基礎訓練20分。(3分)撕()裂()()()橫溢()然()若負荊()()()首()胸人聲()給下列帶點的詞選擇合適的解釋，把序號填在括號里。(4分)清：①液體或氣體純凈，沒有混雜的東西②寂靜③公正、廉潔④清楚⑤清貧(1)徐悲鴻的生活十分清苦。()(2)鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。()(3)他怎么也說不清到底是怎么一回事。()(4)小河里的水真清啊!()。(6分)(1)當年買書的情景浮現(xiàn)在我的眼前。(縮句)(2)維也納幾乎一天也離不開音樂。(改成反問句)(3)元旦前夕以后，學校要舉行一次朗誦比賽。(原句上用修改符號修改病句)。(7分)本學期，我們背誦了唐朝詩人、分別寫的、。結(jié)識了的美國科學家。意大利著名航海家。領(lǐng)略了我國著名的游覽勝地、享譽世界的珍貴歷史文物品。從書中我知道了古今中外有許多偉大的人物以及他們崇高的追求，使我想起(名人的名字)說過“?！比㈤喿x理解35分(一)________________(17分)來到英國，我的第一感覺，便是英國人很傻。()你在街上，不小心撞上英國人，對方()會很b224。oqi224。n地說一聲：“對不起?！焙孟袷撬隽四悖屓瞬豢衫斫?。如果你買了東西，拿回家后，忽然又不想要了，()你買了多長時間，只要沒wūnsǔn，()可以拿回去退貨。沒有任何理由，只要你說不喜歡就行。想想，商家也不怕虧本，真傻。時間長了，慢慢的，我就理解了英國人的傻勁。一個曾在英國某大學作訪問學者的先生講：“在實驗室里，有許多貴重金屬，如黃金，白金等，()沒有人專門管理，()沒有人監(jiān)視。如果需要，自己去拿就行了，用多少都不要緊的，但不能作私用。如果你一念之差，順便捎帶了些回家，這意味著你的信譽ch232。dǐ完蛋，以后也不會有任何單位p236。ny242。ng你?！痹谶@個前提下，再看英國人的傻，卻成了誠實的代名詞。上火車是沒人檢票的，你只要去窗口買好票就行，站臺絕對開放，但沒人逃票。當然，你根本不用懷疑超級市場會短斤少兩而去討價還價。因為，他們的價絕對實在，也不會在秤上做什么文章。說來也不奇怪，一個社會如果是名譽比金錢重要的話，那么，誠實就成為必然了?？雌匆魧懺~語：(2分)b224。oqi224。nwūnsǔnch232。dǐp236。ny242。ng()()()()請在括號里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。(3分)填空理解：(7分)一開始，作者覺得英國人很傻，舉了兩個例子：⑴____________________。⑵_____________________________________________。(4分)后來，作者理解了英國人的傻，在這個前提下，作者覺得英國人___________()，舉了_____()個例子來說明__________________的道理。(2分)給短文起一個合適的題目，填在橫線上：。(2分)讀了短文，結(jié)合你的生活實際，談談你有什么收獲。(3分)(二)永不凋謝的玫瑰(18分)①著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：②校園里的花房里開除了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒!全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。③這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。④同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，很想知道這個小女孩為什么要摘花，他走過來，彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”⑤□奶奶病得很重□我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花□奶奶有點不相信□我現(xiàn)在摘下來送給她看□看過我再把花送回來□女孩害羞地說。⑥聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子。這一朵是送給你媽媽的，_________________________?！雹哌@個故事長久地激勵著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。聯(lián)系上下文，解釋詞語。(4分)贊不絕口：顫動：給第5小節(jié)加上合適的標點。(3分)文中出現(xiàn)了兩次驚訝，第一次同學們“驚訝”，是因為，第二次驚訝是因為。(4分)你喜歡文中的小女孩嗎?為什么?(3分)短文為什么以“永不凋謝的玫瑰花”為題?結(jié)合短文，談談你的理解。(4分)四、作文(兩題中任選一題)(40分)作文(一)掌聲響起提示：生活是一個大舞臺，在這個大舞臺上，每一個人都將把自己的才華、能力展示給別人。當你取得成績、獲得成功時，大家會把掌聲送給你。當別人取得成績、獲得成功時，你也會把掌聲送給他們。你一定經(jīng)歷過這種場面，請你根據(jù)題意，選擇合適的材料寫一篇記敘文。作文(二)那是一次的嘗試提示：“嘗試”也就是試著去做某事，可能成功，也可能失敗。請選取你在生活中曾經(jīng)歷過的一次嘗試，把題目補充完整，并將你嘗試的經(jīng)過和感受真實地寫下來。