教學(xué)開放日規(guī)劃-資料下載頁
2024-10-28 02:36本頁面
【正文】 整合，真正發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)和輔助作用；四是教師課堂用語自然得體連貫，無論是教學(xué)語言還是評(píng)價(jià)語言都渾然一體，聽這樣的課讓人感覺很舒服，一些教師對(duì)自己的個(gè)別失誤也能坦然應(yīng)對(duì)；五是教學(xué)中注意學(xué)習(xí)方法的滲透，教師及時(shí)糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。這次活動(dòng)，進(jìn)一步拉近了社會(huì)與學(xué)校的距離，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校與家庭的關(guān)系，進(jìn)一步深化了教育內(nèi)涵式發(fā)展的做法，使我校的教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步的提高。第五篇：教學(xué)開放日總結(jié)駐操營(yíng)小學(xué)2011—2012學(xué)第二學(xué)期二年級(jí)1班教學(xué)開放日活動(dòng)總結(jié)本次活動(dòng)有語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示和大課間活動(dòng)展示。通過本次活動(dòng)，學(xué)校給家長(zhǎng)提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會(huì)，有利于家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?；仡欓_放日活動(dòng)及實(shí)施準(zhǔn)備，下面，對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：一、構(gòu)建交流平臺(tái)，拓展成長(zhǎng)空間校本教研重視老師的成長(zhǎng)，老師的成長(zhǎng)需要一個(gè)開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放日活動(dòng)，構(gòu)建教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，有利于我校教師的成長(zhǎng)，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放日活動(dòng)得到了全體開課教師教師的大力支持，他們主動(dòng)接受任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備。二、構(gòu)建合作平臺(tái)，促進(jìn)全員發(fā)展。教無定法，教不可無法。本次教學(xué)開放日，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的形象和上課的表現(xiàn)非常贊賞。根據(jù)反饋的總體意見看，我校課堂教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)有：（1）課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動(dòng)多，學(xué)生參與度高。（2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。（3）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)服務(wù)于生活的能力。意見和建議：（1）希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問他們鼓勵(lì)他們。（2）采用多一些方式與家長(zhǎng)交流：電話、書面的，讓家長(zhǎng)多知道些孩子在校的情況?；顒?dòng)之后，從家長(zhǎng)們的談?wù)撝?，我們也感受到活?dòng)的成功。有的家長(zhǎng)說，他們?cè)?jīng)懷疑過這些老師的愛心，現(xiàn)在從老師課堂上關(guān)心孩子的一些細(xì)節(jié)中，感到可以放心了?？傊?，家長(zhǎng)們非常滿意，希望學(xué)校多開展這樣的開放日活動(dòng)（每學(xué)期一次，），便于家長(zhǎng)深入地了解孩子們的學(xué)校生活。家長(zhǎng)們的金玉良言，一定會(huì)成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。下次開放日的開設(shè)，我們新的思路——這也是從家長(zhǎng)的建議中得到的。比如增加特長(zhǎng)特色展示，誦讀經(jīng)典，才藝展示，班隊(duì)課等。努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！郝俏俏 2012年6月
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