【正文】 ，認真?zhèn)湔n、制作課件、反復試講、請教學領導及骨干教師聽課評課，切切實實把本次教學活動作為提升自己教學水平的平臺。，組織本組教師與授課教師一起研課、磨課，聽完試講之后紛紛給出中肯的意見及建議，使開放周的課達到精益求精的效果。（三）課堂精彩分層本次開放周常態(tài)課多，無預演、毫無造作做秀，真實展現(xiàn)教師與學生在課堂上良好的精神風貌。我們看到在課堂教學中，既有教師的講授和指導，也有學生的自主探索與合作交流。教師的設計以問題為主線，引導學生主動探究，體驗知識發(fā)現(xiàn)和融會貫通的過程。一些授課教師在創(chuàng)設情境，引發(fā)問題的基礎上，能從優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)入手，以學會質(zhì)疑為突破口，促進學生自主探究地學習，讓學生在“互動”中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與，最終全面提升學生的學習及運用能力。（四）研討各抒己見開放周活動，進修學校各學科教研員也參與了聽課，課后各學科教研員帶領聽課教師和授課教師到指定地點進行了研討。研討會上授課教師對自己的課進行了反思，其他聽課教師針對所聽的課進行了激烈的研討。很多兄弟學校的教師對我校開放周的課給予了高度評價，同時也提出了一些中肯的意見和建議。各學科教研員也對授課教師進行了專業(yè)的指導，并提出了更高的希望。相信這些寶貴的意見，定會讓我校教師的教育教學水平再上一個新臺階。（五）校際互動交流在活動中，縣教育局教育科領導于麗及進修學校各學科教研員蒞臨指導。同時，兄弟學校的領導也親自帶隊參與活動，如九中校長尹勛寧、教學副校長劉淑嫻；十中教務主任杜曉秋；東寶中學校長吳春明；五人班學校教學副校長李志；蓓林中學校長孟雪飛、教學副校長郭偉；駝腰嶺中學教學副校長劉艷輝；朝鮮族學校教務主任徐艷；安口中學教務主任劉海霞。這充分體現(xiàn)了兄弟學校對本次活動的高度重視。此次開放周活動參與人數(shù)眾多，外校聽課人數(shù)達 115 人(其中九中33人，十中21人，蓓林中學9人，五人班中學19人，東寶中學8人，安口中學5人，朝鮮族學校10人，駝腰嶺中學7人，五道溝中學2人，羅通山中學1人），我校除17名授課教師外，也有60多人參與了聽評課。應該說，通過此次活動，既促進了校際之間的友誼，也促進了我校教學工作的整體提高。二、不足之處，名優(yōu)教師較少，教師的知識底蘊、教學功底還有待加強。，知識底蘊較薄，閱讀積累能力有待提高。，學生的回答為主。缺少學生自主探究的過程，沒有充分體現(xiàn)學生的主體性。三、改進措施，提高教師基本功。身處信息化時代和新一輪課程教學改革，我們的教師需要更加努力地學習，豐富自己的知識面和文化底蘊，更新自己的教學理念，以更好的適應時代對教師提出的新要求。今后還要督促教師努力提高自己的教學素養(yǎng)、學科素養(yǎng)，努力達到厚積而薄發(fā)。、積累成為教學的主旋律。因為真正博覽群書的人，才會有著扎實的文化底蘊。今后的教育教學工作中要注重引導學生從有效閱讀開始“腹有詩書氣自華”。引導學生和老師從文字走向文學，從文學走向文化。，進行課堂教學方面的專業(yè)指導，提升教師的業(yè)務能力。要求教師認真鉆研教材，悉心查閱相關資料，精心設計教學的每一環(huán)節(jié)，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學思路優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質(zhì)量，踐行“以學生發(fā)展為本”的理念。第五篇：教學開放周活動總結(jié)教學開放周活動總結(jié)為了展示系部本學期貫徹“整頓教學秩序 提升教學質(zhì)量”專題會議相關要求取得的成績，體現(xiàn)系部創(chuàng)新教學工作，根據(jù)學校安排，我系于12月17日成功舉辦了教學開放日活動。下面就本次教學開放周活動，作如下小結(jié)：一、領導高度重視開放日當天上午，巴校長在繁忙的工作中抽出時間帶領校領導深入我系，了解開放周的活動安排情況，并且觀看了系部的材料展示和學生的實習實訓作品，對我系近階段各項教育教學工作給予充分的肯定。二、教師全員參與開放周活動期間，全系教師積極參與。上課的教師積極主動，他們?yōu)榱烁髯缘恼n堂理想，犧牲了許多休息時間，耗費了很大的精力。聽課的教師也不甘落后，跨學科聽課已成常態(tài)，有的教師聽課數(shù)量高達12次。正是因為大家的積極參與，協(xié)作配合，才使得本次活動氛圍濃厚，轟轟烈烈，于寒冬臘月中燃燒了一把教學教研的激情。三、課堂精彩紛呈在課堂展示方面，系部當日課堂全面開放，重點推出趙淼、岳蓉蓉、張馳、陳登山四位教師的公開課，分別從德育課、文化基礎課、專業(yè)理論課和實訓技能課的角度展示系部的課堂教學實況。趙淼老師的德育課，運用信息化教學手段，課件中引用的素材、案例，生動形象，幽默風趣；在教學視頻的編制上，引入“微課”教學，讓聽課的教師耳目一新。岳蓉蓉老師的音樂課，課堂引入手法新穎，切入點全面、廣泛，對中國通俗音樂的風格、發(fā)展在課堂上都有系統(tǒng)的闡述；課件制作精致，視聽能全面融合；教學手段多樣化，通過現(xiàn)場演奏器樂，讓學生對音樂內(nèi)在的節(jié)奏有一個更直觀的認識；課堂氣氛活躍，采用游戲的方式讓學生分組搶答，證明她在平時教學中能夠注重讓學生多聽、多看，對音樂知識的普及有極大的幫助。張馳老師運用現(xiàn)代化的教學手段將枯燥的建筑測量課上得生動有趣，課堂上采用邊講邊練、學生競賽的方法，讓學生在課堂上就能完成本節(jié)課的內(nèi)容，達到預期的教學目的；另外，課堂駕馭能力強，落落大方，體現(xiàn)了其自身良好的素質(zhì)和知識修養(yǎng)。陳登山老師的課，充分體現(xiàn)了專業(yè)技能課的特點，老師展示項目，學生分析并分解項目，學生設計（探索）出操作步驟，學生實踐操作，培養(yǎng)了學生的研究性學習能力，使學生面對新的項目能思路清晰，處理自如，能勇于接受挑戰(zhàn)性任務。四位教師的課堂精彩紛呈、活而不亂，表現(xiàn)出很高的教學水平，獲得聽課的各系教師的一致好評。四、材料詳實規(guī)范在材料展示方面，實訓過程性材料詳實，有方案，實訓作品多，充分展示了前階段實習實訓的教學成果。系部的教學監(jiān)控材料規(guī)范，注重過程性材料的收集。學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型突出，學生創(chuàng)業(yè)能立足本地，為地方的經(jīng)濟建設服務。校企合作落實到實處，成績顯著，學生技能得到明顯提高。全國計算機等級考試工作順利開展，充分體現(xiàn)了系部的日常教學與技能考證的緊密結(jié)合，以考證促教學。系部匯報PPT則集中展示了近階段系部的各項教育教學工作開展情況和取得的一些成績?？傊?，本次的開放周活動，由于學校領導的高度重視，全體教師的積極參與和傾心投入，效果非常明顯。我們將要求我系的每一位教師以這次活動為契機，以教研為抓手，全面總結(jié)自己在教學中的成功經(jīng)驗和不足之處，不斷地完善自己，充實自己，打造理想課堂，提高教學質(zhì)量，讓我系的教育教學水平再上一個新臺階。2014年12月19日