小紅帽教案-資料下載頁(yè)
2024-10-28 01:35本頁(yè)面
【正文】 三、請(qǐng)幼兒拿著糕點(diǎn)和小紅帽一起去看外婆小朋友，你們唱的真好聽(tīng)，外婆聽(tīng)了一定好高興，小朋友我們?nèi)タ赐馄艜r(shí)要注意了，當(dāng)心附近有大灰狼，如果在路上聽(tīng)到了大灰狼的聲音一定要躲起來(lái)哦，要躲在大樹(shù)背后，這樣大灰狼就發(fā)現(xiàn)不了我們了，等大灰狼走了之后我們?cè)偃タ赐馄?。四、?qǐng)幼兒游戲請(qǐng)幼兒和小朋友邊走邊唱去看外婆，唱完或中途出現(xiàn)大灰狼聲音，請(qǐng)小朋友躲起來(lái)，第一次到外婆家的時(shí)候，外婆不在家，請(qǐng)小朋友再玩一次。期間用各式各樣的食物代替原段中的糕點(diǎn)，可以替換著游戲。五、結(jié)束語(yǔ)天太晚了，我們?cè)琰c(diǎn)回去吧，和外婆再見(jiàn)，帶著小朋友出活動(dòng)室。第五篇：小紅帽教案《小紅帽》音樂(lè)教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容《小紅帽》二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲所要表達(dá)的情緒，引導(dǎo)學(xué)生提高自我保護(hù)的意識(shí)。：：運(yùn)用模唱、對(duì)比等方法，在參與唱唱、演演等活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲的情緒 。三、教學(xué)重難點(diǎn)：感受歌曲所要表達(dá)的音樂(lè)情緒。：認(rèn)識(shí)音名及能夠用輕巧活潑的情緒背唱歌曲。四、教學(xué)用具:電子琴、課件。五、組織教學(xué)（一）音樂(lè)律動(dòng)（身體音階歌）（二）師生問(wèn)好（三）三美要求六、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入師：老師聽(tīng)說(shuō)“二一班的同學(xué)們各個(gè)都是聰明伶俐，乖巧懂事的好孩子，老師給大家出一道難題考一考你們這七個(gè)戴著紅色帽子的音寶寶你們認(rèn)識(shí)嗎？我們剛才好像在律動(dòng)的時(shí)候唱過(guò)（認(rèn)識(shí)音階和學(xué)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)）（二）新課教授（感受歌曲）1.（初聽(tīng)歌曲）師：這七個(gè)音寶寶也為我們譜寫(xiě)了一首好聽(tīng)的歌曲《小紅帽》（初聽(tīng)歌曲）說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到這首歌曲的心情是什么樣子的？ 生：高興、快樂(lè) 師：老師的心情和你們的是一樣的，就讓老師給大家唱一遍吧，（這首歌曲當(dāng)中你聽(tīng)到有幾個(gè)角色？ 生：（小紅帽、外婆、大灰狼）、大灰狼在你們心目中的樣子？ 生：人見(jiàn)人愛(ài)、可愛(ài)，兇惡、狡猾（三）學(xué)唱歌曲 師：面對(duì)這么可惡狡猾的大灰狼，我們是不是應(yīng)該幫助小紅帽渡過(guò)難關(guān)（打節(jié)奏）首先我們要幫助小紅帽度過(guò)音樂(lè)橋才能去外婆家（渡過(guò)音樂(lè)河）師：你認(rèn)為哪一句最不好唱？ 師：老師剛才聽(tīng)到有些同學(xué)的聲音特別刺耳，我們應(yīng)該怎么唱？ 6全體演唱（背唱）師：分析整首歌曲小紅帽給外婆送蛋糕很高興，前三句，第四句有點(diǎn)害怕、著急，第五句是不是又很高興。把小紅帽的這三種情緒唱出來(lái)。（四）歌曲創(chuàng)編 （五）課堂延伸我們今天學(xué)的這首歌曲還是一首童話故事，名字也叫《小紅帽》，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，請(qǐng)同學(xué)們下去收集資料，準(zhǔn)備各種道具，我們下節(jié)課進(jìn)行童話劇表演。（六）小結(jié)今天這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了小紅帽這首歌曲，同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪幸鲆粋€(gè)像小紅帽一樣的孩子乖巧、孝順，但是不要輕易相信陌生人的話哦。下課
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