小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析-資料下載頁
2024-10-27 23:43本頁面
【正文】 生沒有弄清題意全級(jí)共有75位同學(xué)出錯(cuò)。針對(duì)以上出現(xiàn)的各種情況，在今后的復(fù)習(xí)教學(xué)中要有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練。三、改進(jìn)措施：立足教材，扎根生活。從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的自信心和興趣。重視過程，培養(yǎng)能力。結(jié)果重要，但過程更重要。能力就是在學(xué)習(xí)過程中形成、發(fā)展的。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶?？傊?，要想提高全級(jí)的數(shù)學(xué)成績，我認(rèn)為平時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)課，尤其是對(duì)后進(jìn)生應(yīng)及時(shí)輔導(dǎo)，要不厭其煩地指導(dǎo)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)不能含糊。把后進(jìn)生當(dāng)朋友看，讓他們喜歡你，師生關(guān)系一定要融洽，這樣才能提高全級(jí)同學(xué)的成績。第五篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析五年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析及下半學(xué)期打算新壩鎮(zhèn)霞光小學(xué)安虎一、試卷分析：本次期中檢測試卷依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、解決問題能力的考查，試題知識(shí)覆蓋面廣，題型難度適中，突出了平時(shí)教學(xué)中的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、疑點(diǎn)。題型依次呈現(xiàn)的是填空、判斷、選擇、計(jì)算（、。、正方體體積）、解決問題這幾個(gè)部分，各部分題型的分?jǐn)?shù)比例適中。二、學(xué)生成績分析：本次學(xué)生成績不太理想，大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度較好，能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。但是在解題過程中也存在著一些需要注意和調(diào)整的地方，表現(xiàn)在：：把一條長八分之五米的繩子平均截成5段，每段是全長的（），每段長（）米。：一根8米長的繩子減去它的二分之一后，又剪去二分之一米還剩下（）；錯(cuò)誤原因：學(xué)生審題不認(rèn)真、馬虎。對(duì)分?jǐn)?shù)掌握不熟練，沒有考慮帶單位的意義不同。：右圖是有同樣大小的小方塊堆積起來的，每個(gè)小方塊的棱長是1分米這堆小方塊露在外面的面積是（）平方分米。錯(cuò)誤原因：學(xué)生不能正確理解題意。：水杯的體積大于他的容積。錯(cuò)誤原因：學(xué)生沒有明白體積和容積之間的關(guān)系。、解方程：大部分學(xué)生都是計(jì)算過程正確最后結(jié)果錯(cuò)。錯(cuò)誤原因：學(xué)生太馬虎，做題習(xí)慣不好。、表面積：全班都能正確寫出計(jì)算算式但由于不認(rèn)真算錯(cuò)結(jié)果導(dǎo)致部分學(xué)生失分。，錯(cuò)誤原因是學(xué)生不理解題意，沒有讀透題目的意思，盲目解答。有的學(xué)生公式?jīng)]有掌握住，有的學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤，導(dǎo)致大部分學(xué)生在解決問題是丟失了好多分?？v觀本次測試，存在以下缺失：①大部分學(xué)生書寫工整，卷面整潔，但是審題能力有待加強(qiáng)。②提取有用信息解決問題的能力還需提高。③由于計(jì)算粗心造成丟分，因而成績未能拿到優(yōu)秀。三、下半學(xué)期的打算：在后半段的教學(xué)中，要不斷改進(jìn)教學(xué)策略，可以從以下幾方面著手：重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生審題能力的和計(jì)算能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)書寫的指導(dǎo)和監(jiān)控，嚴(yán)格要求，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能端正態(tài)度，認(rèn)真書寫，細(xì)心審題，用心計(jì)算，做完題目自覺檢查。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。注重學(xué)生解決問題的能力的培養(yǎng)。重視解題思路和分析數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練，多給學(xué)生提供豐富的與生活實(shí)際和學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的知識(shí)素材，多創(chuàng)設(shè)分析應(yīng)用題，解答應(yīng)用題的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。加強(qiáng)對(duì)中等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，多談心，多鼓勵(lì)，樹立自信心，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，多提供施展自我的平臺(tái)。加強(qiáng)練習(xí)輔導(dǎo)，有針對(duì)性地進(jìn)行變式練習(xí)，提高學(xué)生辨別能力和舉一反三的能力。
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