小班美術(shù)活動小花傘-資料下載頁
2024-10-27 22:43本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時有什么不一樣?：小花傘真漂亮，幫我擋雨遮太陽，打開來像美麗的花，轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。(三)激發(fā)興趣：師語：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小動物一起玩，它們呀?jīng)Q定去春游?？纯从心男┬游锬?有小貓、小馬....它們玩得真開心啊!一會太陽就躲進了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。師語：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?幼兒：送一把雨傘、雨衣......教師小結(jié)幼兒的辦法，、引導(dǎo)聯(lián)想師語：老師這里給每一個小動物都準備了一些傘(白紙傘)，你們看漂亮嗎?為什么?怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)老師這里有幾把雨傘，你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪?五、幼兒創(chuàng)作那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧!它們一定會很高興的!幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。六、展示交流(送傘)請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看，說說你要送給哪一個小動物?，講一講自己送了一把什么樣的傘?剛才小動物們得到了你們的幫助，它們非常高興，還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難，我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)小班美術(shù)教案小花傘 篇三一、活動目標：，能用自己的語言表述喜歡的小花傘。，設(shè)計自己喜歡的傘面。，能用簡單的語言表達自己的感受。二、活動準備：款式不同的實物傘(長柄的、折疊的、大的、小的等)，傘的幻燈片，各種圖案貼紙、彩色紙、液體膠水、油畫棒、背景音樂。三、活動過程：師：看看老師給你們帶來了什么?誰來說一說它可以用來干什么?(老師介紹傘的特征，重點引導(dǎo)幼兒觀看傘面)師：你們覺得這把傘漂亮嗎?它哪里漂亮?，幼兒觀察“傘的世界”。師：老師還給小朋友準備了一些傘的圖片讓我們一起來看看。師：你覺得這把傘漂亮嗎?哪里漂亮?師：傘看完了，在剛才看的傘里你最喜歡哪一把傘,為什么?師小結(jié)：哦，原來傘漂亮是因為傘面上有漂亮的圖案和顏色所以才美麗。：師：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小動物一起玩，它們呀?jīng)Q定去春游?？纯从心男┬游锬?有小貓、小馬....它們玩得真開心啊!一會太陽就躲進了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動物們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。師：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?教師小結(jié)幼兒的辦法，幼兒觀看并說說怎么樣裝扮傘面。師：你覺得這把傘好看嗎?為什么?誰能來說一說要怎樣才能使它變漂亮?出示裝扮需要的材料找個別幼兒來說一說怎樣用這些材料來裝扮。，教師個別指導(dǎo)。(送傘)。請幼兒把做好的小花傘送給客人老師看一看，說說你要送給哪一個小動物?剛才小動物們得到了你們的幫助，它們非常高興，還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難，我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1