可惡的蟲子日記-資料下載頁(yè)
2024-10-27 17:59本頁(yè)面
【正文】 大自然的感情。3．朗讀課文，歸納要點(diǎn)，整體把握文意，訓(xùn)練學(xué)生的概括能力、理解能力。過(guò)程和方法目標(biāo)1．進(jìn)行比較閱讀，體會(huì)文中作者的不同情感。2．了解本文獨(dú)特的敘述視角。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)識(shí)昆蟲，認(rèn)識(shí)大自然并與之和諧相處。教學(xué)重點(diǎn)理清結(jié)構(gòu)從中提煉主題。教學(xué)難點(diǎn)理解“走向蟲子”的深刻含義。教學(xué)方法自讀法、討論點(diǎn)撥法、拓展延伸法教具準(zhǔn)備Microsoft Powerpoint課件、文字資料課時(shí)安排1課時(shí) 教學(xué)步驟一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。二、作者及背景簡(jiǎn)介。三、學(xué)習(xí)探究1．請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，檢查預(yù)習(xí)并提醒學(xué)生積累重點(diǎn)詞語(yǔ)。2．快速挑選文中所寫的蟲子有幾種。3．以無(wú)名小蟲為例分析我的動(dòng)作及情感變化，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的方法歸納。四、自主探究1．學(xué)生以按照之前總結(jié)的方法進(jìn)行分組討論，分析剩余兩部分內(nèi)容。2．重難點(diǎn)句子賞析五、比較探究比較《辛勞的螞蟻》與本課對(duì)螞蟻描寫的異同，體會(huì)不同的情感六、寫法歸納1．本文的敘述視角。“我”→全人類 2．用蘊(yùn)涵感情的詼諧語(yǔ)言描述事物。七、拓展延伸八、課堂小結(jié)九、布置作業(yè)
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