20xx年秋季最新人教版一年級數學上冊教學計劃-資料下載頁
2025-10-18 07:04本頁面
【正文】 想法。情感與態(tài)度方面：在學習數學的過程中，初步感受數學與日常生活的密切聯(lián)系，對身邊與數學有關的某些事物產生好奇心，有學習數學的熱情，有主動參與數學活動的積極性。能在教師和同學的鼓勵、幫助下，克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學好數學的自信心。四、教學重點與難點：會讀寫20以內的數熟練地掌握10以內各數的組成，熟練地口算20以內的加減法。理解20以內各數的組成，初步領會“個位”和“十位”的含義。20以內的退位減法五、教學措施：教者要認真學習新課程標準，勇于創(chuàng)新，堅持教學“六認真”。根據學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。不斷對學生進行學習目的教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。重視學困生的補課工作。六、課時安排全冊課時安排:共計約61課時數一數………………………………………………約1課時比一比……………………………………………… 約2課時1—5的認識和加減法………………………………約10課時認識物體和圖形……………………………………約3課時分類…………………………………………………約2課時6—10的認識和加減法……………………………約21課時11—20各數的認識…………………………………約4課時認識鐘表……………………………………………約2課時20以內的進位加法………………………………約12課時總復習………………………………………………約4課時第五篇：2018年秋季小學一年級上冊數學教學計劃2018年秋季小學一年級上冊數學教學計劃一（1）班： 黃世彬一、學情分析一（1）人數31人，其中男生 13人，女生18人。因為一年級學生剛踏入小學，對小學生活還不適應，學生的行為學習習慣都沒有形成，所以教師在完成教學任務的同時，學習習慣的養(yǎng)成至關重要，還得從學生的學習習慣的養(yǎng)成入手。二、全冊教材分析這一冊教材包括下面一些內容：準備課，位置，1~5的認識和加減法，認識圖形（一），6~10的認識和加減法，11~20各數的認識，數學樂園，認識鐘表，20以內進位加法，總復習。認數和計算，比較多少、認識立體圖形，以及初步認識鐘面，使學生獲得數數基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。三、全冊教學要求熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀寫020各數。初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。認識符號“=、＞、＜”，會使用這些符號表示數的大小。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。四、全冊教學重點、難點10以內的加法和20以內的進位加法，這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認識數的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。五、改進教法提高教學質量的設想數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。數學教學，要緊密聯(lián)系學生的生活環(huán)境，從學生的經驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習、合作交流的情境，使學生通過觀察、操作、歸納、類比、猜測、交流、反思等活動，獲得基本的數學知識和技能，進一步發(fā)展思維能力，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生學好數學的信心。教師是學生數學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，設計適合學生發(fā)展的教學過程。要關注學生的個體差異，使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應的發(fā)展；要因地制宜、合理有效地使用現代化教學手段，提高教學效益。六、課時安排（總授課：57課時）（一）準備課：數一數（1課時）（二）位置：上下前后 左右（2課時）（三）1～5的認識和加減法（10課時）1．1～5的認識（3課時）2．加減法的初步認識（5課時）3．0的認識和有關0的加減法（2課時）（四）認識圖形（3課時）（五）6～10的認識和加減法（20課時）1．7的認識和加減法（5課時）2．9的認識和加減法（5課時）3．10的認識和有關10的加減法（4課時）4．連加、連減、加減混合（4課時）整理和復習（2課時）實踐活動：數學樂園（1課時）（六）11～20各數的認識（4課時）1．數11～20各數、讀數和寫數（2課時）2．10加幾的加法和相應的減法（2課時）數學樂園（1課時）（七）認識鐘表（2課時）（八）20以內的進位加法（11課時）（九）總復習（4課時）2018年9月
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