畢業(yè)設(shè)計說明書任務(wù)書格式-資料下載頁
2024-10-26 21:24本頁面
【正文】 線幫助信息。二、數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)設(shè)計及要求１、表結(jié)構(gòu)列舉（1）、案卷表：序號，C，3檔號，Ｃ，15 題名，Ｃ，70 起止日期，D 頁數(shù)，C，3保管期限，C，10 審核，L 備注，Ｍ，４（２）、卷內(nèi)表：序號，Ｃ，１０ 檔號，Ｃ，１5 文件編號，Ｃ，１4 責任者 C，26 題名，C，70 日期，D 審核，L 頁次，C3 備注，M，4（３）使用登記表：編號，Ｎ，１０ 姓名，Ｃ，１０ 使用日期時間，時間日期型（4）、用戶密碼表：工號，C，2 姓名，C，8 職位，C，6 密碼，N，6２、建立數(shù)據(jù)字典，以表格形式給出：模塊說明模塊名稱模塊意義參數(shù)名類型取值范圍意義被下列模塊調(diào)用調(diào)用下列模塊文件說明文件說明類型功能或意義格 式數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)說明字段名意義類型寬度取值范圍是否關(guān)鍵字段同名字段數(shù)據(jù)庫內(nèi)存變量說明變量名意義類型寬度取值范圍數(shù)組維數(shù)使用模塊編碼說明編碼變量名各位意義和取值范圍類型寬度使用的數(shù)據(jù)庫畢業(yè)設(shè)計進度要求準備階段（2月底前）確定課題，搜集有關(guān)資料，準備參考資料。系統(tǒng)分析、確定實施方案階段（3月1日~3月10日）通過對課題的論證、分析，所用技術(shù)與使用解決辦法比較，從多種可能的方案中選擇較優(yōu)的方案。編寫程序、進行計算與實驗分析階段（3月11日~4月10日）根據(jù)設(shè)計要求，應(yīng)用較新的理論知識確定設(shè)計原則，計算方法，并寫出規(guī)范的程序流程圖，編制源程序，進行程序調(diào)試和實例分析，使之完全達到設(shè)計要求。編寫畢業(yè)設(shè)計說明書階段（4月11日~4月30日）參照寫作提綱編寫規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計說明書。準備答辯階段（5月1日~5月10日）畢業(yè)設(shè)計答辯階段（5月11日~5月20日）參加畢業(yè)設(shè)計 的學生每周集中一次，由指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)或答疑。參考資料數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用 王利 主編 中央電大出版社VISUAL FOXpRO 6。0 實用教程 周亦民等編著 科學出版社韶關(guān)電大檔案綜合管理工作規(guī)定及管理辦法 韶關(guān)電大辦公室編其他有關(guān)資料 附錄一 畢業(yè)設(shè)計論文寫作指導(dǎo)附錄二 畢業(yè)設(shè)計寫作提綱第五篇：畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書某某某某大學畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書學院專業(yè)年級學生姓名任務(wù)下達日期：2013年12月1日畢業(yè)設(shè)計（論文）日期：2014年3月24日至2014年6月7日畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：畢業(yè)設(shè)計（論文）專題題目：畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容和要求：結(jié)合畢業(yè)選題目標，了解科學研究的一般步驟與方法，開展論文內(nèi)容的研究工作，系統(tǒng)實踐，撰寫提交畢業(yè)論文。具體任務(wù)如下：1．系統(tǒng)調(diào)研方法，了解國內(nèi)外在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和方法體系。2．全面收集某某勘探資料和文獻資料；3．結(jié)合區(qū)域地質(zhì)資料，分析研究區(qū)地質(zhì)背景特征；4．要求對比不同突水評價方法，并對某某進行分析；5．在分析與撰寫論文過程中，學會獨立思考和有針對性的分析問題，并能提出自己的見解和研究過程中的不足之處。6．畢業(yè)論文要符合《某某大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》的要求。院長簽字：指導(dǎo)教師簽字：
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