20以內(nèi)不進(jìn)位加法與不退位減法教案推薦5篇-資料下載頁
2024-10-26 21:15本頁面
【正文】 = 8124= 6237= 3215= 7142= 7537= 8349= 7024= 8024= 9032= 3819= 7548= 3319= 7547= 8259= 9279= 4325= 9254= 9213= 9136= 4529=7335= 9667= 9146= 8035= 9112= 9054= 8016= 7658= 6338= 7033= 9439= 3619= 3012= 9233= 5229= 8263= 9148= 9679= 6132= 9034= 9053=9679= 8769= 7133= 9447= 8438= 8347= 6045= 4216= 7527= 9177= 6226= 5129= 7057= 9326= 9567= 8144= 8647= 8026= 8019= 8317= 7037= 3114= 7657= 4112= 8417= 9128= 7034= 9337= 7123= 8127= 6346= 3518= 3016= 7017= 9577= 8559= 9324= 8255= 9032= 9276= 9647= 7144= 6436= 7519= 8768= 6028= 9317= 4628= 9566= 8132= 8527= 6118= 9219= 5039= 7256= 8126= 6122= 8418= 8337= 6819= 8129= 9238= 5035=4013= 9127= 8348= 4516= 3213= 4326= 8149= 8517= 8029= 8014= 8658= 3314= 9527= 3115= 4113= 9059= 9123= 5329= 4415= 9334= 7127=8236= 6349= 6529= 5334= 4213= 8859= 3013= 7014= 6219= 8258= 8567= 9273= 6027= 6536= 3418= 5336= 7719= 4127= 5436= 8145= 2417=8758= 8234= 6527= 4638= 9073= 5216= 7469= 3228= 7839= 3227= 4719= 8537= 7142= 7537= 8349= 7024= 8024= 9032= 3819= 7548= 3319=第五篇：20以內(nèi)不進(jìn)位加法第八單元 20以內(nèi)的加法 ——不進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo)：、自主嘗試學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾計(jì)算方法的過程。、十幾加幾的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。，能與他人交流自己的算法。重難點(diǎn)分析：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)10加幾、十幾加幾的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)十幾加幾的計(jì)算方法。課前準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、小棒。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入口算練習(xí)，出示課件。二、擺一擺?？蠢蠋煍[的是多少？出示課件讓學(xué)生說說這是幾，它里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一，你會(huì)列式嗎？教師任意說出一個(gè)數(shù)，請(qǐng)學(xué)生用小棒擺出來。并說出列的加法算式。請(qǐng)學(xué)生先擺出一捆（10根）再任意擺出幾根。每個(gè)學(xué)生擺的都不一樣，請(qǐng)學(xué)生說說你是怎樣擺的，擺了幾根。學(xué)生根據(jù)自己所擺小棒的根數(shù)列出一個(gè)加法算式，然后互相交流。例：1個(gè)十和2個(gè)一，是12。列式：10+2=12看誰最棒。課件出示十加幾的口算題，學(xué)生算出得數(shù)。三、新授十幾加幾。出示情景圖課件，一共有多少塊表？（1）．先說一說在盒子里面有多少塊，盒外有多少塊，再提出問題，請(qǐng)學(xué)生試算。列出算式：12+3=□。（2）．學(xué)生算一算，互相交流各自計(jì)算的方法，并給予鼓勵(lì)，然后教師邊出示課件邊加以總結(jié)、教授。：11+3=5，再算10+5=15。教師板書： 12 + 3 = 15 ／＼2 5鞏固練習(xí)。（1）教師再出2道這樣的題，你會(huì)做嗎？教師板書： 13 + 3 = 16 14 + 5 = 19 學(xué)生說出計(jì)算過程。（2）出示課件：比一比，看誰算得快。三、練一練小青蛙找媽媽。出示情境圖，我們都是有愛心的小朋友，你能幫小青蛙找到媽媽嗎？ 找?guī)讉€(gè)學(xué)生回答，并給他們愛心獎(jiǎng)勵(lì)?？磮D列式計(jì)算。教師出示課件根據(jù)圖中內(nèi)容列式計(jì)算。？出示情境圖，讓學(xué)生根據(jù)圖片列兩個(gè)加法算式。開火車。比一比那列小火車開得快。出示計(jì)數(shù)器圖。教師問：現(xiàn)在計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)是多少？(10)教師再撥2個(gè)珠子，問：現(xiàn)在多少？怎樣列式？（10+2=12）教師再撥2個(gè)珠子，問：現(xiàn)在是多少，怎樣列式呢？（學(xué)生列出：12+2=14 10+2+2=14）再撥2個(gè)呢？（學(xué)生列出：14+2=16 10+2+2+2=16 12+2+2=16）教師對(duì)學(xué)生列出的多種算式給予鼓勵(lì)。四、課后練一練。學(xué)生自己做，教師巡視指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)：不進(jìn)位加法10+6=16 13 + 3 = 16 14 + 5 = 19 10+9=19 ／＼ ／＼3 6 10 4 9
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