20xx-20xx學(xué)年二年級復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2025-10-17 10:16本頁面
【正文】 習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。２、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。３、采用“一幫一”互助活動，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。４、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。５、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。６、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。７、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正。８、復(fù)習(xí)時少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。９、重點指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。１０、復(fù)習(xí)時有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。補(bǔ)缺措施：１、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時地完成作業(yè)。２、每天作業(yè)做到面批面改，及時過關(guān)。做到每天堂堂清，不拖欠。３、對學(xué)困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。七、復(fù)習(xí)進(jìn)度與時間安排：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。2課時萬以內(nèi)數(shù)的加減法計算。2課時用數(shù)學(xué)知識解決兩步計算應(yīng)用題。2課時圖形與變換、找規(guī)律、統(tǒng)計、千克和克。2課時第五篇：二年級英語復(fù)習(xí)計劃二年級英語復(fù)習(xí)計劃期末臨近，英語已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，本冊教材單詞難度較大，對于二年級孩子來說掌握起來較為困難，根據(jù)平時學(xué)生在所學(xué)時暴露的問題，制定了以下復(fù)習(xí)計劃：首先，先從復(fù)習(xí)單詞著手，由于在最后才學(xué)完的第六單元，學(xué)生的記憶還比較深刻，所以由第六單元向前復(fù)習(xí)，一個單元一個單元的復(fù)習(xí)，朗讀單詞并拼寫，中英文意思等等，采取小組競賽方式來鞏固單詞。然后，復(fù)習(xí)每節(jié)課的重點句子，朗讀，聽讀，認(rèn)讀并結(jié)合起來一一復(fù)習(xí)。其次，復(fù)習(xí)本冊的所有chant和song，讓他們對本冊書有一個大概的系統(tǒng)了解。在復(fù)習(xí)的最后階段，根據(jù)具體題型再一一進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)： 單詞書寫方面：理順26個字母的書寫體，并讓他們書寫到紙上練習(xí)，做卷子時，特別注意強(qiáng)調(diào)字母書寫要規(guī)范。單詞與圖片對應(yīng)：在平時課上，給學(xué)生看圖片，讓他們說出單詞，或是看著圖片找選出相對應(yīng)的單詞。句子方面：給出英文句子，讓學(xué)生翻譯成中文，或是給出句子的中文，讓學(xué)生說出相應(yīng)的英文。在復(fù)習(xí)階段要特別注意發(fā)現(xiàn)問題及時解決，尤其對于補(bǔ)差工作更是要特別重視，針對問題進(jìn)行重點的練習(xí)。
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