20xx年八年級下學期數(shù)學期末試卷質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-10-17 07:23本頁面
【正文】 所反映出來的數(shù)學思想方法是數(shù)學知識的精髓，在課堂教學中，數(shù)學思想方法的教學應滲透在教學全過程中，使學生不僅學好概念、公式、定理、法則等內(nèi)容，而且能領(lǐng)悟其中的數(shù)學思想方法，并通過不斷積累，逐漸內(nèi)化為自己的經(jīng)驗，形成解決問題的自覺意識。轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)能力。調(diào)研考試試題對“雙基”的考查，是將數(shù)學作為一個整體，進行多方位的全面考查，要求學生能夠靈活、準確地運用數(shù)學知識和數(shù)學思想方法分析問題和解決問題。所以能力培養(yǎng)應落實在平時教學過程中。另外，還要注重培養(yǎng)學生的“實驗”和“猜想”能力，因為數(shù)學不僅是思維科學，也是實驗科學。數(shù)學推理不僅包括演繹推理，還包括合情推理。重視教學方法的改進，堅持“啟發(fā)式”和“討論式”，以問題作為教學的出發(fā)點，多設計、提出適合學生發(fā)展水平的具有一定探究性的問題，創(chuàng)設問題情境，使學生面對適度的困難，開展嘗試和探究，讓學生經(jīng)歷“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”的過程。還要充分發(fā)揮例題教學的作用，適當運用變式，一題多變，一題多解，逐步設置障礙，以不斷增加創(chuàng)造性因素。加強數(shù)學語言的教學，數(shù)學語言包括文字語言、符號語言、圖形語言，它是數(shù)學思維和數(shù)學交流的工具。在教學過程中，不僅要培養(yǎng)學生能夠進行各種數(shù)學語言的轉(zhuǎn)化，還要培養(yǎng)學生會用數(shù)學語言準確、簡潔地表達自己的觀點和思想。另外還要培養(yǎng)學生對數(shù)學圖像、圖表的理解和應用能力。面向全體，加強學法指導。鑒于數(shù)學考試成績“兩極分化”嚴重的現(xiàn)狀，在教學中一定要面向全體學生，鼓勵學生自主探索和合作交流，促使學生將知識構(gòu)成網(wǎng)絡、形成系統(tǒng)，幫助學生認識自我，樹立信心，提高綜合應用知識的能力，努力實現(xiàn)讓不同的學生 得到不同的發(fā)展的教學目標。第五篇：八年級數(shù)學下冊期末試卷質(zhì)量分析八年級數(shù)學期末測評質(zhì)量分析（20132013學第二學期）青陽中學吳發(fā)洋一、學情分析此次測評我校八年級應考172人，實考170人，缺考2人，全年級總分5763分，均分：，及格32人，及格率：%，優(yōu)秀15人，優(yōu)秀率：%，最高97分，最低18分。二、試卷的總體的特點本次數(shù)學試題覆蓋八年級上學期幾乎全部的內(nèi)容，考察內(nèi)容比較全面，同時考察內(nèi)容中基礎(chǔ)題占60分，中等難度題30分，能力題10分。這份試卷命題難度相對較大，能力題占分值中等。這套試卷比較適合中等生答。三、試題對今后教學的指導意義加強基礎(chǔ)知識的理解、記憶和解題基本方法的掌握 從試卷來看，部分學生失分還是由于基礎(chǔ)知識、基本技能掌握的不夠牢固所造成的。因此我在平時的教學中還要重視基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能的訓練。將基礎(chǔ)知識打扎實。繼續(xù)圍繞主干知識，突出重點，對于學生較難理解的函數(shù)問題應該多復習。今后的教學中，要做好充分的準備，首先把教材研究透1徹，在授課過程中，充分給學生時間，對每一個問題都要講情楚、講全面、講透徹，讓學生在討論中互相研究，加深理解，確保學生該得到的分數(shù)能夠拿到手。注重思想方法的滲透對于重要的思想方法，例如做輔助線的方法等，在平時學習中應給予足夠的重視，點滴積累，細心體會，理解其實質(zhì)及應用。這次考試中一道幾何大題猜想后證明線段的位置關(guān)系，大部分學生都沒有想到，下學期對于這方面的知識要重點練習。習題要精選，針對性要強通過對試卷的分析可以看出，平時的訓練題的選擇不能盲目，要精挑細選，加強試題的針對性，既要涉及面廣，又要突出考試的重點、熱點內(nèi)容；以專題形式復習，既要重點內(nèi)容重點講解練習，也要加強基礎(chǔ)知識的鞏固。在考試前，我們做了去年的期末考試卷，其中有一道函數(shù)圖像題失分率較高。以后要吸取教訓，加強讀圖，識圖，用圖能力的培養(yǎng)，強化數(shù)形結(jié)合思想的訓練。通過以上分析，在數(shù)學教學工作中，在抓基礎(chǔ)題的同時，還要注重培養(yǎng)學生的能力，理解數(shù)學中的重要思想和方法，真正的授之以漁。2014年7月8日
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