課文大瀑布的葬禮的教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-10-26 03:18本頁(yè)面
【正文】 了世界各地的人們?cè)跒橹У浚豢吹剿麄兩詈窨萁叩钠俨迹?．對(duì)比閱讀，夸贊曾經(jīng)的瀑布，惋惜現(xiàn)在的瀑布。（1）找出描寫瀑布的句子今昔對(duì)比，對(duì)比閱讀。（運(yùn)用讀畫品的方式自學(xué)，也可選擇自己喜歡或熟悉的方式學(xué)習(xí)。）（2）小組交流：（可采取甲方乙方的形式）如：學(xué)生甲1：曾經(jīng)的瀑布使世界各地的觀光者紛至沓來(lái)。學(xué)生乙1：現(xiàn)在的瀑布一個(gè)觀光者也沒(méi)有，因?yàn)轱L(fēng)景早就消失了。學(xué)生甲2：曾經(jīng)，站在很遠(yuǎn)，都能聽見瀑布的水聲震耳欲聾。學(xué)生乙2：現(xiàn)在，瀑布卻連一滴水也沒(méi)有。學(xué)生甲3：曾經(jīng)，大瀑布的氣勢(shì)雄偉壯觀，每秒種有1萬(wàn)立方米的水飛流直下學(xué)生乙3：現(xiàn)在的瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生自由讀書，把書讀活，運(yùn)用文中的優(yōu)美詞句來(lái)說(shuō)話，與人交流。）（3）找出感受深刻的句子，讀一讀，讀出感情。如：描寫瀑布雄偉壯觀的句子：尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢(shì)雄偉壯觀，每秒鐘有1萬(wàn)立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬(wàn)朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾（隨機(jī)播放錄像，給學(xué)生以身臨其境之感）描寫瀑布枯竭的句子：它在群山之中無(wú)奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。（播放錄像，真實(shí)感受）3．過(guò)渡語(yǔ)：曾是世界上流量最大的塞特凱達(dá)斯大瀑布，現(xiàn)在人們?cè)僖惨挷坏剿嫩櫽傲?，這是怎么一回事呢？4．合作探究，理解瀑布被葬送的原因。（1）自由讀課文，找出瀑布被葬送的原因。（2）小組討論，交流。（3）全班交流，總結(jié)（原因?yàn)樯嫌谓ㄆ鹆怂娬荆创鬁p；周圍工廠用水毫無(wú)節(jié)制，浪費(fèi)水資源；沿河兩岸森林被亂砍濫伐，水土大量流失。）5．學(xué)文質(zhì)疑：巴西總統(tǒng)為什么要給它舉行葬禮？6．學(xué)生思考，交流各自見解。（為了呼吁人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境）四、再讀課文，談感受1．快速閱讀課文，思考：如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)，會(huì)想些什么，說(shuō)些什么？2．學(xué)生交流各自感受。（再也不能讓悲劇再發(fā)生！要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的地球，我們的家園?。┪?、總結(jié)巴西總統(tǒng)之所以要為塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行葬禮？實(shí)際上是在號(hào)召人們保護(hù)生態(tài)平衡，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)我們的環(huán)境而努力！從現(xiàn)在起，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士！六、拓展作業(yè)1．收集有關(guān)環(huán)保資料，特別是人們不注意環(huán)保而造成嚴(yán)重后果的實(shí)例。2．假如你是巴西總統(tǒng)，你的悼詞會(huì)怎么寫？
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