數(shù)控技術(shù)-肥皂盒外殼設(shè)計與數(shù)控加工-資料下載頁
2024-12-07 08:55本頁面
【導(dǎo)讀】的數(shù)控加工.其中主要內(nèi)容分為三部分:實體建模，分模處理和數(shù)控加工。通過這三項功能的運用，可以初步的掌握產(chǎn)品設(shè)計，造型和加工。隨著改革開放步伐的進一步加快，我國正逐步成為全球的制造業(yè)的基地。作業(yè)制造業(yè)基礎(chǔ)的模具行業(yè)今年來得到了迅速發(fā)展，隨著CAD/CAM、數(shù)控加工。正發(fā)生著一場深刻的技術(shù)革命。塑料模具是指用于塑料制作的模具。計工作,并自己的繪制模具裝配圖和零件圖.還要求附加工藝和組織管理方面信息)是關(guān)于產(chǎn)品的最基本核心數(shù)據(jù).并作為設(shè)計.計算.制造一體化發(fā)展.ABS塑料作外殼的.按默認尺寸進行毛坯定義,如圖2-3所示.當前的分模實體及分模方向如圖2-4和圖2-5所示.
【正文】 所示 . 圖 328 圖 329 圖 330 20 . 在 ” level Profile” 對話框中點擊 ” 進給和速度 ” 按鈕 ,進入 ” 進給 ” 對話框 .在 ” 進給 ” 對話框中點擊 ” 從表格中重置 ” 按鈕 ,系統(tǒng)將從定義 表格中抽取適當?shù)谋砻嫠俣群兔魁X進給值 ,從而自動 計算出主軸速度和切削進給率 .如圖 331 所示 . 刀方式 .在 ” level Profile” 對話框中點擊 ” 非 切削移動 ” 按鈕 ,進入 ” 非切削運動 ” 對話框 .(和前面 設(shè)置一樣 ) . 在 ” level Profile” 對話框中點擊 ” 生成 ” 按鈕 ,系統(tǒng)將自動生成刀具運動軌跡 .如圖 332 所示 ” Zlevel Profile” 對話框中 點擊 ” 確定 ” 按鈕 ,退出 ” 型腔銑 ” 對話框 ,完成粗加工操作的創(chuàng)建 . (七 )曲面區(qū)域 精加工 .在 ” 加工創(chuàng)建 ” 工具條中 , 點擊 ” 創(chuàng)建操作 ” 按鈕 ,進入 ” 創(chuàng) 建操作 ” 對話框 ,具體操作如圖所 示 .設(shè)置完成后 ,點擊 ” 確定 ” ,進 入 ” 型腔銑 ” 對話框 . .在 ” Contour Area” 對話框中點擊 ” 指定切削區(qū)域 ” 按鈕 ,進入 ” 切削區(qū)域 ” 對話框 ,在圖形窗口中選擇零件模型的曲面區(qū)域 ,完成后單擊 ” 確定 ” ,返回 ” Contour Area” 對話框 . 設(shè)置切削層 .在 ” Contour Area” 對話框中點擊 ” 切削層 ” 按鈕 ,進入 ” 切削層 ” 對話框 ,基本設(shè)置如圖 333 所示 . . 在 ” Contour Area” 對話框中點擊 ” 進給和速度 ” 按鈕 ,進入 ” 進給 ” 對話框 .在 ” 進給 ” 對話框中點擊 ” 從表格中重置 ” 按鈕 ,系統(tǒng)將從定義表格中抽取適當?shù)谋砻嫠俣群兔魁X進給值 ,從而自動計算出主軸速度和切削進給率 . .如圖 334 所示 ,在 ” Contour Are” 對話框中點擊 ” 編輯 ” 按鈕 ,進入 ” 區(qū)域銑削驅(qū)動方式 ” 對話框 ,在 ” 區(qū)域銑削驅(qū)動方式 ” 對話框中 ,按圖 326 所示的圖 331 圖 332 21 選項和參 數(shù)進行設(shè)置 ,完成后點擊 ” 確定 ” ,返回 ” Contour Area” 對話框 . . 在 ” Contour Area” 對話框中點擊 ” 生成 ” 按鈕 ,系統(tǒng)將自動生成刀具運動軌跡 .如圖 335 所示 . 6. ” Contour Area” 對話框中點擊 ” 確定 ” 按鈕 ,退出 ” 型腔銑 ” 對話框 ,完成粗加工操作的創(chuàng)建 . (八 )后處理 如圖 336 所示 ,先在操作導(dǎo)航器中選中第一行的 ” NC_PROCEAM” 圖標 ,然后在 ” 加圖 333 圖 334 圖 335 22 工操作 ” 工具條中單擊 ” 后處理 ” 對話框 ,后處理器選擇 ” MILL_3_AXIS” ,單擊 ” 確定 ” 后 ,系統(tǒng)就會一次性生成所有操作的 NC加工代碼 . 將程序中的頭改為 G40 G17 G80 G90 G49，在 G91 后加上 G54，最后將程序尾改為 M05 M30，將改好的程序另存為指定路徑即可。 圖 336 圖 336 23 結(jié)論 在本次設(shè)計期間 ,除了自己努力對該課題的學(xué)習(xí)、研究外 ,離不開指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)。在此，首先感謝指導(dǎo)老師對我的課程設(shè)計的各方面的指導(dǎo)。 傅 老師以其嚴謹求實的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產(chǎn)生 重要影響。 她 淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。 通過本次設(shè)計，讓自身在運用現(xiàn)代辦公軟件方面有了更進一步的提高；對于 UG CAD/CAM 的各個方面知識有了更深層次的了解；對太極陰陽盤的制造加工工藝和工序安排有了更進一步的理解。此次設(shè)計，使自已看到了以前學(xué)習(xí)的很多不足，同時，提高了自身的自學(xué)能力和綜合知識的運用能力。 通過此次設(shè)計也讓我懂得了如何將已學(xué)過的知識 系統(tǒng)地 組織起來，并靈活運用到實踐設(shè)計中去， 從 而也表現(xiàn) 出 平時學(xué)習(xí)中 的 不足 ， 再逐步 改進 。也使我真正明白了華羅庚先生曾說過的一句話的真正含義， 科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不為畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。 此次設(shè)計讓我受益匪淺。 本次設(shè)計雖然完成，由于自己知識水平的欠缺，此次畢業(yè)設(shè)計中存在著許多缺陷與不足，誠請評委老師批評與指正。 參考文獻 [1]過小容、李坤 .編著 ,UG 三維造型與數(shù)控加工編程實例精解 ,遼寧科學(xué)技術(shù)出版社 ， 2021 年 四 月 第一版 . [2]付紅偉、王爽、張海英編著 ,UG 數(shù)控加工基本教程 清華大學(xué)出版社， 2021 年 8月第一版 . [3]杜強、趙靈編著 ,模具 CAD/CAM 課程設(shè)計 ,中國勞動社會保障出版社 ,2021 年 7月第一版 24 25
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