數(shù)控技術-軸類零件數(shù)控車床加工工藝及編程-資料下載頁
2025-11-28 08:51本頁面
【導讀】裝置，從而指揮數(shù)控機床加工。最終得到各種機械零件。通過手工編程從而得到整個零件的加工過程。并利用pro/e軟件完成零件的三維造型，進行加工軌跡設計，實現(xiàn)加工。利用斯沃仿真軟件完成數(shù)控仿真加工。數(shù)控技術和數(shù)控裝備是制造工業(yè)現(xiàn)代化的重要基礎。特別是在通用微機數(shù)控領域，以PC平臺為基礎的國產數(shù)控系統(tǒng)，已。上數(shù)控技術及其裝備發(fā)展的趨勢來看，其主要研究熱點有以下幾個方面。效率，提高產品的質量和檔次，縮短生產周期和提高市場競爭能力。的內容、方便系統(tǒng)的診斷及維修等。立起國產化體系階段。1）、奠定了數(shù)控技術發(fā)展的基礎，基本掌握了現(xiàn)代數(shù)控技術。2）、初步形成了數(shù)控產業(yè)基地。3）、建立了一支數(shù)控研究、開發(fā)、管理人才的基本隊伍。較弱；數(shù)控技術應用領域拓展力度不強；相關標準規(guī)范的研究、制定滯后。對國產數(shù)控產業(yè)進程艱巨性、復雜性和長期性的特點認。國數(shù)控技術應用水平及能力分析不夠。從技術的角度關注數(shù)控產業(yè)化問題的時候多，從系統(tǒng)的、
【正文】 N06 G03 X14 Z26 R13 N07G02 X12 Z28 N08 G01 Z32 N09 G02 X16 Z34 N10 G01 X28 N11 X30 Z35 N12 Z58 N13 X28 Z59 N14 X27 N15 Z63 N16 G02 Z64 N17 G01 X33 N18 G00 X100 Z50 N19 M03 S350 N20 T0202 N21 G00 X30 Z32 (車螺紋 ) N22 G92 X30 Z61 F2 N23 N24 N25 X28 N26 G00 X32 N27 G00 X100 Z50 N28 M30 22 設計總結 畢業(yè)設計是 這三年學習 過程 中 最后 的一次綜合性作業(yè) ,也是 一種總結性的實踐教學課程 。通過畢業(yè)設計，能 使學生所學的 各種理論知識和技能 得以 綜合應用， 并且能 進行全面、系統(tǒng)、嚴格的技術及基本能力的訓練。通過一定時間的校內學習，學生已獲得了相應的理論知識和一定的專業(yè)技能 ， 進入工廠的生產實踐又使其獲得了一定的實踐經(jīng)驗。對他們來說，應該更能理解所學理論知識在生產實踐中的應用。而在生產實踐中所涉及的一些實踐問題，又能促進其帶著疑問積極地探索。應該 說，進行畢業(yè)設計從知識技能的準備到心理的充分認識都具備了較好的基礎。 實行畢業(yè)設計的必要性和可能性 （一） 、畢業(yè)設計強化了 高 等職業(yè)技術教育的目的 職業(yè)技術教育主要是為城鄉(xiāng)經(jīng)濟建設培養(yǎng)具有一定文化基礎知識、專業(yè)理論知識和操作技能達到中等教育水平的初、中級技術人員、管理人員和其他中等專業(yè)人員。職業(yè)技術教育必須服務于地方經(jīng)濟建設，擔負起培養(yǎng)高素質勞動者的重任。 （二） 、畢業(yè)設計貫徹了理論聯(lián)系實際的原則 職業(yè)技術教育應立足于現(xiàn)實，著眼于未來，要積極創(chuàng)造條件，使職業(yè)理論教育與現(xiàn)代生產實際相結合。理論與實際相結合，不僅 包括課堂上學的有關知識要與技能訓練相結合，還包括要引導學生了解和接觸社會實際的內容。學生進行畢業(yè)設計，是在專業(yè)理論知識的指導下，通過各種方式，解決一些實際性的問題。在設計過程中，學生可以將所學的理論知識運用到實踐中，不僅能加深對專業(yè)理論知識的理解，而且能豐富和發(fā)展書本上的理論知識，使之轉化成更高層次的經(jīng)驗、技能和技巧。 （三） 、畢業(yè)設計有助于提高學生適應未來崗位的能力 由于社會生活的變革和科技進步對社會及個人的影響，認為學校能滿足人生所有教育需要的理性主義幻想已經(jīng)破滅。社會的發(fā)展要求勞動者不斷更新知識，每個 人的職業(yè) 23 不可 能終身不變。這一切都要求現(xiàn)在的學生除獲取一定的理論知識和技能外，還必須培養(yǎng)自 己進一步學習的能力 。從做這次 畢業(yè)設計的過程 中 ，我知道了自己的不足之處，這種不足是全方位的，比如 Pro/E 生成的程序 不熟練 ，而且在繪圖時，由于長時間沒有練習，所以在一些數(shù)據(jù)的設置上有一些問題。 通過本次畢業(yè)設計，我感覺編程方面得到了鞏固，對機械設計整體有一個更深層次的了解，將這次設計做為三年學習的一個總結我覺得很有意義。 由于我是第一次做畢業(yè)設計任務書，水平有限、時間倉促，許多資料來自于網(wǎng)絡，其中難免有錯誤和不妥之處，敬請 老師、同學批評指正，不勝感激。 24 1 參考文獻 【 1】 《數(shù)控機床及應用》 王志平 高等教育出版社 ISBN 7040142584 【 2】 《數(shù)控原理與數(shù)控機床》 張柱銀 化學工業(yè)出版社 ISBN 704257634 【 3】 《機床數(shù)控 技術基礎 》 王侃夫 機械工業(yè)出版 ISBN 9787040013454 【 4】 《數(shù)控機床編程與操作》 方沂 國防工業(yè)出版社 ISBN 7040689354 【 5】 《數(shù)控機床操作與編程培訓教程》 劉雄偉 機械工業(yè) ISBN 9787040146684 【 6】 《 Pro/E 中文野火版 教程 》 詹友剛 機械工業(yè)出版社 ISBN 9787111199328 【 7】《機械設計基礎》 陳立徳 高等教育出版社 ISBN 9787040146684 【 8】《機械制造基礎》 孫學強 機械工業(yè)出版社 ISBN 9787111071044 【 9】《公差配合與技術測量》 劉越 化學工業(yè)出版社 ISBN 7502556508 25 【 10】《工程力學》 張定華 高等教育出版社 ISBN 7040087200
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