【正文】 教學學生制作簡單網(wǎng)頁的操作技巧。（2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的`學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。四、改進教學的措施以課改理念設(shè)計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學科教學。發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。組織多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。加強學法指導，積極創(chuàng)造自主學習的機會。五、教學進度（教學進度表附后）五年級下冊信息技術(shù)教學計劃5五年級下冊信息技術(shù)教學計劃一、教材分析。五年級本期教材學校選用的是四川省教育科學出版社編寫的《小學信息技術(shù)》五年級下冊，本冊教材具有結(jié)構(gòu)編排合理，內(nèi)容豐富，趣味性強等特點，符合新課程標準對 “知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”的培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把從網(wǎng)絡(luò)獲取知識作為支持學生終身學習和合作學習的手段，為將來適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學情分析。本期五年級共4個教學班，對互聯(lián)網(wǎng)的了解和使用的程度也不會相同，在教學中要注意分層教學。機房具備對互聯(lián)網(wǎng)授課的條件，全部課時可安排在機房授課。本期所授的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識部分教學內(nèi)容豐富，趣味性較強，但是對于人生觀、價值觀尚未成熟的小學生而言。三、教學目標。知識目標：了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識及網(wǎng)絡(luò)安全知識。技能目標：IE瀏覽器的使用。能使用網(wǎng)絡(luò)聊天工具。利用BBS在網(wǎng)上發(fā)布信息。鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進一步鞏固掌握 powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。 能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進一步提高學習計算機的興趣；結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應用計算機的應用能力。四、教學措施。本學期教材安排內(nèi)容不多（后面還有兩節(jié)活動課），但內(nèi)容較為豐富，但我們要不失時機地進行青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全教育?，F(xiàn)在網(wǎng)上的 1圖片及文字內(nèi)容混亂，不良信息防不勝防，粗俗污穢的內(nèi)容和圖片隨處可見，課堂上選用的網(wǎng)站要精心選擇，確保內(nèi)容健康。五、教學進度安排。20xx年2月20日五年級下冊信息技術(shù)教學計劃6一、情況分析由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。二、本學期教學的主要任務和目的要求了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。三、教材的重點和難點認識在網(wǎng)站注冊的意義，學會健康、負責地對網(wǎng)上資源進行評價，培訓正確的信息道德規(guī)范。感受計算機處理多媒體的39。魅力，學會一些常見的應用軟件。學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。加強計算機的綜合應用能力。四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施認真組織教學，認真對學生進行輔導。實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。五年級下冊信息技術(shù)教學計劃7一、指導思想：“電腦要從娃娃抓起”這是一位國家領(lǐng)導人講過的一句話。它體現(xiàn)了學習電腦的必要性，當今社會已是一個信息的社會，我們的下一代必需學會使用電腦，才會在社會中立于不敗之地，獲得生存空間。為了順應時代需要，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育認真落實教育部制定的《關(guān)于加強中小學信息技術(shù)課程建設(shè)的指導意見》，認真學習電腦的基礎(chǔ)知識，學會用電腦而努力。二、教材分析本冊教材是由浙江攝影出版社出版，共分為四個單元15課內(nèi)容，其主要內(nèi)容是：用計算機處理生活中的39。信息；制作名片；動畫的制作；幻燈片的應用。三、學生情況分析五年級學生在以前學習的基礎(chǔ)上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎(chǔ)。此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高。四、學習目標作為小學階段的信息技術(shù)課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。五、學習重點和難點認識在網(wǎng)站注冊的意義，學會健康、負責地對網(wǎng)上資源進行評價，培訓正確的信息道德規(guī)范。感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。加強計算機的綜合應用能力。六、方法措施：運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。教學時采用教師邊講邊演示（演示計算機應用軟件）的形式向?qū)W生介紹知識。傳授知識時突出一個“新“字、落實一個“趣“字、突出一個“活“字、落實一個“學“字；教學過程突出一個“難“字。加強自身業(yè)務知識和實踐能力的培訓.教學要切合小學生實際，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。七、教學內(nèi)容及時間安排：周次 教學內(nèi)容 課時 1 第一課 漫游因特網(wǎng) 1課時 2 第二課 網(wǎng)上尋寶 1課時 3 第三課 初視電子郵件 1課時 4 第四課 收發(fā)和管理電子郵件 1課時 5 第五課 網(wǎng)絡(luò)論壇與即時通訊 1課時 6 第六課 安全“小衛(wèi)士” 1課時 7 第七課 認識Word 2課時 8 第八課 編輯你的文章 1課時 9 第九課 美化你的文章 1課時 10 第十課 插入藝術(shù)字 1課時 11 第十一課 圖文并茂 1課時 12 第十二課 表格的創(chuàng)建和處理 1課時 13 第十三課 插入文本框 1課時 14 第十四課 電子板報高手 1課時 15 第十五課 認識新朋友“WPS20xx” 1課時五年級下冊信息技術(shù)教學計劃8五年級下冊信息技術(shù)教學計劃一、情況分析由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。二、本學期教學的主要任務和目的要求 建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。 知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。三、教材的重點和難點認識在網(wǎng)站注冊的意義，學會健康、負責地對網(wǎng)上資源進行評價，培訓正確的信息道德規(guī)范。 感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。 學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。 加強計算機的綜合應用能力。四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施認真組織教學，認真對學生進行輔導。實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。張旭明20xx年2月15日五年級下冊信息技術(shù)教學計劃9一、學生基本情況：五年級共一個班60名學生，通過以前的學習，學生對計算操作有了一定得了解，以往的老教材中沒有涉及到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識，使得學生知識層次參差不齊，有的學生已經(jīng)對網(wǎng)站、網(wǎng)頁有了一定得了解，還有一部分學生是從零開始的，這就使得第一單元制作主題網(wǎng)站的教學有了一定得困難。教學中要多讓學生瀏覽一些網(wǎng)站。二、教材分析：本套教材是青島出版社出版的小學信息技術(shù)五年級下冊，實用性比較強，合理拓展了信息技術(shù)學科的內(nèi)涵，注重對學生情感態(tài)度價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的習慣。共包括兩個單元：第一單元制作主題網(wǎng)站，運用的是網(wǎng)頁制作工具－Dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點及制作簡單的網(wǎng)頁，并通過制作“昆蟲記“主題網(wǎng)站，來培養(yǎng)學生尊重生命、親近自然、熱愛科學探索的精神。第二單元數(shù)據(jù)的初步處理，主要是讓學生了解Excel的39。作用和功能，掌握它的使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖表，培養(yǎng)學生使用工具軟件的良好習慣和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。三、指導思想：根據(jù)“任務驅(qū)動教學法”明確任務，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和認識，讓學生掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，形成良好的信息素養(yǎng)，為適應信息社會的學習、工作和生活打下基礎(chǔ)。四、教學目標：第一單元：學會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點。學會在網(wǎng)頁中輸入文字及插入圖片。學會設(shè)置頁面背景及插入表格。第二單元：掌握Excel的使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計。五、課時安排及教學進度：第一單元第12周第一課2課時第3周第二課1課時第4周第三課1課時第5周第四課1課時第6周第五課1課時第7周第六課1課時第8周第七課1課時第二單元第9周第一課1課時第10周第二課1課時第11周第三課1課時第12周第四課1課時第13周第五課1課時第14周第六課1課時第15周第七課1課時第16周第八課1課時第1719周復習機動期末測試第五篇：五年級下冊信息技術(shù)教學計劃五年級下冊信息技術(shù)教學計劃一、指導思想人類社會已進入信息時代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù),提高科學文化素質(zhì),發(fā)展小學信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》,確定本課程的教學任務。二、學生情況分析我在本期繼續(xù)擔任五年級信息技術(shù)課,其中五年級2個班,所任班級學生的學習情況不一。三、教材分析(1)教材特點教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。主要教學學生制作簡單網(wǎng)頁的操作技巧。(2)過程與方法:讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。(3)情感態(tài)度與價值觀:通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。四、改進教學的措施以課改理念設(shè)計、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學科教學。組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。加強學法指導,積極創(chuàng)造自主學習的機會。