【正文】 和工作實(shí)踐中反映客觀現(xiàn)實(shí)時，表現(xiàn)出極大的自覺性和能動性，這是區(qū)別人的意識與動物心理的一個根本標(biāo)志。正如列寧所說：“人的意識不僅反映客觀世界，并且創(chuàng)造客觀世界?！边@種創(chuàng)造性的表現(xiàn)方式——物化形態(tài)是多種多樣的，文本、文體現(xiàn)象便是其中之一。，人的意識功能有三種基本分式；據(jù)此，我們可以對文體分為三大類別。請根據(jù)自己的閱讀實(shí)踐，為三種類別的文本各尋找不少于三篇例文。答：(1)實(shí)用(認(rèn)知)性文體：5月7日，江蘇省檢察院召開新聞發(fā)布會，通報全省檢察機(jī)關(guān)懲治危害食品藥品安全犯罪情況，并回答記者提問。2018年1月至2019年4月，江蘇檢察機(jī)關(guān)共受理審查起訴危害食品藥品安全犯罪2142件4164人，提起公訴1748件3203人，不起訴79件194人。其中，受理審查起訴危害食品安全類犯罪案件916件1567人，提起公訴800件1282人，不起訴33件75人，法院已作出生效判決1053人。受理審查起訴危害藥品安全類犯罪案件1226件2597人，提起公訴948件1921人，不起訴46件119人，法院已作出生效判決1246人。從檢察機(jī)關(guān)辦理的案件情況看，危害食品安全犯罪的犯罪鏈條往往從農(nóng)田延伸到餐桌，貫穿了從種養(yǎng)、生產(chǎn)、銷售到餐飲的全過程，既有在種植大棚蔬菜時濫用毒死蜱、甲拌磷等劇毒農(nóng)藥的，又有嚴(yán)重過量使用含有鋁粉、泡泡粉等增白松軟添加劑生產(chǎn)“毒包子”“毒油條”的，也有運(yùn)輸銷售走私入境的未經(jīng)檢驗(yàn)、檢疫的冷凍牛肉的，還有在涼皮、麻辣燙等食品中添加罌粟殼等成癮性有毒有害物質(zhì)的。(2)析理性文體：《用辯證唯物主義觀點(diǎn)看釣魚島問題》物質(zhì)與意識的關(guān)系:物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)。中國對此的態(tài)度正說明釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土，這是物質(zhì)決定意識。日本反其道而行之，強(qiáng)行在態(tài)度上對中國挑釁，必自食其果，這叫意識對物質(zhì)的反作用。事物是聯(lián)系的，聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。日本強(qiáng)行把釣魚島作為它的領(lǐng)土，這是割裂了事物的固有聯(lián)系。事物是變化發(fā)展的，內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件。事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。日本對釣魚島的態(tài)度既有其內(nèi)因，也有美國等外部因素的推動。我們要堅(jiān)信這個問題會得到很好解決的，前途是光明的，道路是曲折的。事物是矛盾的，矛盾是對立統(tǒng)一的關(guān)系。日本的所作所為與中國的利益立場存在根本的沖突，但是中國的應(yīng)對方法并不偏激。說明中國與日本存在共同利益。認(rèn)識是一個反復(fù)的，上升的，探索的過程。中日將會在更進(jìn)一步的探討作得出新的認(rèn)識。(3)審美性文體。例如詩歌：《斷章》卞之琳：你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景人在橋上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢形考任務(wù)六試題及答案，分別找出一篇例文，有針對性地結(jié)合文本分析各自的文體特征。答：、。地震災(zāi)區(qū)還發(fā)生了數(shù)百余震最高震級達(dá)6級。據(jù)政府官方消息截止12日2x時地震造成的傷亡人數(shù)和財(cái)產(chǎn)損失等詳細(xì)災(zāi)情仍在進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)核實(shí)中。分析這則消息體現(xiàn)了新聞?wù)?、新、精的特點(diǎn)通過客觀的報道告訴人們何時、何地發(fā)生了什么事情情況是怎樣的數(shù)字是準(zhǔn)確的。其結(jié)構(gòu)是標(biāo)題導(dǎo)語結(jié)語。例文析理性文體略例文審美性文體。以本次作業(yè)第五題中的微型小說《燭心》為例這篇小說的思想在哪里呢讀了它你會意識這種誤會在生活中是經(jīng)常發(fā)生的原因有很多可能是自私、小我、冷漠、以小人之心看世界、人與人之間的隔膜等等，但小說作者沒有站出來講因?yàn)檫@是不允許的它通過對一個誤會的準(zhǔn)確而簡潔的敘述讓你去想。結(jié)構(gòu)是按事情的發(fā)生發(fā)展平鋪直敘講出來的故事完了小說也就收尾了整篇小說就是用了敘述的于法沒有描寫更沒有打情以論但語言是生動面簡潔的里面兩個人物形象是鮮明生動的。2．結(jié)合自己的閱讀或?qū)懽鲗?shí)踐，談?wù)勀銓ι⑽?、詩歌、小說等審美性文體特征的理解。答：(1)散文的特點(diǎn)：選材自由，題材廣鬧：手法靈活，形式多變：結(jié)構(gòu)獨(dú)特，形散神聚；文筆優(yōu)美，個性鮮明。(2)詩歌的特點(diǎn)：詩的本質(zhì)專在抒情：以意象作為抒情的載體；語言形式具有鮮明的節(jié)奏與和諧的韻律(3)小說的特點(diǎn)：具有完整、生動的故事情節(jié)：描繪具體、真實(shí)的環(huán)境：塑造富于個性的人物形象。文學(xué)作為藝術(shù)的審美心理特征：①審美的超功利特征；②市美的感性（形象性）特征；③審美的情感特征；④塑造藝術(shù)形象的間接性；⑤反映社會生活的靈活性；⑥揭示心靈世界的具體性?！稜T心》，嘗試寫一篇不少于600字的文藝短論。答：該微型小說故事很平常，就象是發(fā)生在我們身邊一樣，但情節(jié)卻波滴起伏鄰里間借東借西原本就是平常事，小男孩來借東西，被作者很容易就想到孩子身后的那大人，這些大人愛占鄰里的便宣，“我”怕再吃虧，再受欺負(fù)，便本能的告訴孩子，自己家沒有蠟燭。沒有想到，孩子卻從他的身后拿出了2支蠟燭，體現(xiàn)了鄰居之間別樣的關(guān)心和溫暖，讓故事在此出現(xiàn)了戲劇性的變化，也給讀者無限地想象的空間。該故事采用平鋪直敘的順序組織情節(jié)，整個故事按事情的發(fā)展經(jīng)過娓妮道來，開端、發(fā)展、高潮是一氣呵成。開始就是新家停電，接著就是孩子問“我”是否有蠟燭，我特意撤謊，就是為杜絕孩子下次再來向我借東西。高潮就是孩子卻是為我?guī)砹讼灎T，想為我提供方便。文章的語言質(zhì)樸、簡潔，如描寫停電的情景，就依據(jù)“突然停電了，室內(nèi)一片漆黑?！睂懞⒆颖澈蟮膵寢專簿椭挥幸痪洹鞍⒁?，你看，是我媽媽讓我送過來的?！焙唵蔚膸拙湓挘淮?，要表達(dá)的，都很好的交代、表達(dá)出來了現(xiàn)了鄰之間別樣的關(guān)心和溫，讓故事在此出現(xiàn)了或測性的變化，也給讀者無限地想象的空間。該故事采用平鋪直敘的順序組織情節(jié)，整個故事按事情的發(fā)展經(jīng)過妮妮道來，開端、發(fā)展、高潮是一氣啊成。開始就是新家停電，接著就是孩子間“我”是否有蠟燭我特意數(shù)說就是為杜絕孩子下次再來向我借東西，高潮就是孩子卻是為我?guī)砹讼灎T，想為我提供方便。文章的語言質(zhì)樸、簡潔，如描寫停電的情景?就依據(jù)“突然停電了，室內(nèi)一片黑。寫孩子背后的媽媽，也就具有一句“阿，你看，是我媽媽讓我送過來的，”簡單的幾句話，要交化，要表達(dá)的，都很好的交代、表達(dá)出來了。