【正文】 子“打狼”呢！可憐天下父母心?。∥覀冞@樣做就是愛孩子的最好的方式嗎？我們能夠永遠(yuǎn)的跟在孩子和孩子的身后為他們“打狼”嗎？我覺(jué)得真正愛護(hù)孩子，就應(yīng)該為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。經(jīng)常在孩子面前“提個(gè)醒”，讓他們不要忘了背后有一只狼！千萬(wàn)不能讓孩子覺(jué)得身后有個(gè)能給他打狼的好爸爸，從而有恃無(wú)恐。那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子！第五句話：家長(zhǎng)要與孩子交朋友我們當(dāng)家長(zhǎng)的最容易犯的毛病就是對(duì)孩子批評(píng)過(guò)多造成對(duì)立。我自己就深有體會(huì)，當(dāng)了多年的教師，對(duì)待學(xué)生可以說(shuō)是比較有耐心，但在自己的孩子面前就很容易發(fā)火。其實(shí)，最好的做法是放下家長(zhǎng)的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。我們常說(shuō)的話就是“恨鐵不成鋼”。其實(shí)，這句話并不正確。首先，鋼是煉出來(lái)的，不是“恨”出來(lái)的。好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來(lái)的?！笆陿淠荆倌陿淙??！迸囵B(yǎng)教育一個(gè)孩子談何容易！需要家長(zhǎng)和老師長(zhǎng)期的耐心細(xì)致的工作.“恨”的結(jié)果只能是適得其反。其次，鐵不成鋼，責(zé)任在誰(shuí)？在工廠里，一爐鋼煉廢了，那是要追究當(dāng)班的煉鋼工人特別是工段長(zhǎng)責(zé)任的，是要扣工資和獎(jiǎng)金的。“養(yǎng)不教，父之過(guò)?！焙⒆硬怀刹?，那說(shuō)明我們這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的不合格！怎么能“恨”孩子呢？再說(shuō)了，那鋼也有各種型號(hào)，那各種各樣型號(hào)的鋼材各有各的用途。我們?cè)趺淳湍軘喽ㄗ约旱暮⒆印安怀射摗蹦?？也許他就是一塊用途非常大的“特種鋼”呢！即使我們的孩子有缺點(diǎn)，有很多缺點(diǎn)，如果我們真的是為了孩子好而不是賭氣，那也必須多鼓勵(lì)少批評(píng)。因?yàn)榕u(píng)多了，會(huì)嚴(yán)重的挫傷孩子的自信心，可能會(huì)使得孩子破罐子破摔。并且你表?yè)P(yáng)的話他容易聽進(jìn)去，你批評(píng)的話他很難聽進(jìn)去。如果一旦兩代人之間造成了沖突了，那基本上就沒(méi)法辦了！孩子需要朋友，如果我們自己不與孩子交朋友，那么，他就很可能和社會(huì)上一些不三不四的人去交朋友了！第六句話：大目標(biāo)與小目標(biāo)沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)會(huì)使人失去動(dòng)力！沒(méi)有具體的目標(biāo)會(huì)使人失去信心！記得前蘇聯(lián)有一個(gè)政治笑話：一位老人聽農(nóng)莊主席作報(bào)告，說(shuō)共產(chǎn)主義已經(jīng)出現(xiàn)在東方地平線上了。老人不理解，回家問(wèn)上學(xué)的孫子什么是地平線，孫子對(duì)爺爺解釋，“地平線就是遙遠(yuǎn)的天邊的一條線，我們能看得見卻摸不著，你越是靠近它，就覺(jué)得它離你反而越遠(yuǎn)?！崩先藝@了一口氣說(shuō)：“完了，沒(méi)有希望了！”如果我們要求自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的孩子：“你必須給我把學(xué)習(xí)搞上去！”那就等于給他制定了一個(gè)地平線式的大目標(biāo)。語(yǔ)數(shù)外理化生政史地，你讓他從哪里下手。最后，恐怕也只能說(shuō)一句“完了，沒(méi)有希望了”。對(duì)策是有的，那就是把大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)。日本曾經(jīng)有一位小個(gè)子馬拉松運(yùn)動(dòng)員，他成功的秘訣就是在比賽之前觀察場(chǎng)地，把整個(gè)行程分解為若干段，設(shè)定若干小目標(biāo)，然后一段一段地跑完它。前年，河北省曾經(jīng)有一位老太太，步行到廣州去看望女兒，引起媒體的轟動(dòng)。記者問(wèn)她，是什么精神支持她完成這一壯舉的，老太太回答很簡(jiǎn)單，“每天走一段路不費(fèi)勁啊！我曾經(jīng)傻想，那籃球架子的高度確定得可真有學(xué)問(wèn)。不高不矮，跳起來(lái)剛好能夠得著。如果太矮了，沒(méi)意思；如果太高了，比如說(shuō)5米吧，大家都投不進(jìn)去了，誰(shuí)還有興趣投去！如果我們當(dāng)家長(zhǎng)的明白這一點(diǎn)，在給孩子、給學(xué)生制定奮斗目標(biāo)的時(shí)候，定得不高不低，效果一定好得多。我的兒子在剛到大港讀書時(shí)期中考試考了個(gè)39名。我告訴他，期末考試進(jìn)了前20名，帶他登長(zhǎng)城，結(jié)果，她考了個(gè)19名，得到了一次登長(zhǎng)城的機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)一番之后又告訴她，下一次進(jìn)了前10名，滿足他一個(gè)心愿。結(jié)果我們娘倆的目的都達(dá)到了。第七句話：讓我們勁往一處使過(guò)去，大家常說(shuō)的一句話就是“調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的力量，共同培養(yǎng)好我們的下一代！”現(xiàn)在看來(lái)，這句話有點(diǎn)問(wèn)題了！如果孩子能不在社會(huì)上受壞的影響，我們就已經(jīng)謝天謝地了。我們所能依靠的就是我們學(xué)校與家長(zhǎng)兩方面的共同努力了！記得曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)古老的俄羅斯寓言故事：在湖邊停著一輛貨車。小馬、天鵝和螃蟹都來(lái)拉這輛車。大家都很使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動(dòng)。原來(lái)小馬使勁的拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，螃蟹呢，則是一心想把車?yán)铰愤叺乃疁侠锶?。朋友們想一想，這多象我們教育孩子??！學(xué)校、家庭和社會(huì)就是那三股拉車的力量。學(xué)校是那匹小馬，家長(zhǎng)就是那天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去！”我們只有一個(gè)辦法，首先要剪斷社會(huì)上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車?yán)拐飞先?！還有一個(gè)問(wèn)題，很多家長(zhǎng)很困惑成外學(xué)生喜歡在外面補(bǔ)課，有的家長(zhǎng)說(shuō)，成外的孩子們都是選進(jìn)去了，沒(méi)理由還補(bǔ)課啊，是不是老師教書不盡心。其實(shí)不是這樣，我曾經(jīng)在里分析過(guò)這件事。每個(gè)老師教書都是主要針對(duì)大多數(shù)孩子水平來(lái)授課，但是畢竟拔尖的孩子卻覺(jué)得吃不飽，講得簡(jiǎn)單了，而基礎(chǔ)差的卻又聽不明白，這兩類孩子都要補(bǔ)課，拔尖的要求開小灶，基礎(chǔ)差的下來(lái)要求老師再給講細(xì)一些。而其他水平中等的孩子看到那些孩子在補(bǔ)課，心里不平衡了，憑什么他們補(bǔ)我們不補(bǔ)，于是也找老師補(bǔ)。這樣就形成了目前的補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)。何況成外競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，不進(jìn)而退啊，所以很多孩子都要在外補(bǔ)課。但是又有些家長(zhǎng)不顧孩子的實(shí)際情況，什么都補(bǔ)，孩子在外面超前學(xué)習(xí)了，回到課堂，老師再講時(shí)，發(fā)現(xiàn)是學(xué)過(guò)的，又心不在焉了。這樣下來(lái)就形成了惡性循環(huán)，花了冤枉錢，卻成績(jī)上不去。所以我一直認(rèn)為，要補(bǔ)課一定要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度補(bǔ)，要查漏補(bǔ)缺。成外每學(xué)期有一個(gè)數(shù)學(xué)提高班，只有實(shí)驗(yàn)班、平行班中數(shù)學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生能進(jìn)入這個(gè)班。這個(gè)班每周二下午要上一節(jié)課，主要就是上數(shù)學(xué)拓展課，實(shí)際上是給數(shù)學(xué)成績(jī)好的孩子打打牙祭，這個(gè)班的進(jìn)度就是結(jié)合教學(xué)進(jìn)度補(bǔ)的。上學(xué)期沒(méi)有上，這學(xué)期又開始上了。有家長(zhǎng)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)班該是學(xué)生比較平均的吧，為什么他們也要補(bǔ)。說(shuō)實(shí)話，最初我也覺(jué)得為什么孩子們都要補(bǔ)課。多多讀小學(xué)時(shí)同一年級(jí)有一個(gè)成績(jī)很好的女生一直占據(jù)全年級(jí)前三名，一直是多多的崇拜對(duì)象，后來(lái)也考進(jìn)了成外，在實(shí)驗(yàn)班，目前在初2013級(jí)中也一直是全年級(jí)前10名之一。我聽多多說(shuō)她也在外面補(bǔ)課，感到非常吃驚。但現(xiàn)在多多提出來(lái)她也要補(bǔ)課時(shí)，我理解了，一切源于競(jìng)爭(zhēng)！成績(jī)好的補(bǔ)課是為了成績(jī)更好，多多要求補(bǔ)課的目的是顯而易見的，那就是她為了在直升考試中占據(jù)更為有利的位置。這里要插一句，成外有明確有規(guī)定，不允許成外的任課老師在任課期間在外面補(bǔ)課，但又默許這些老師利用寒假、暑假撈些外快。加上補(bǔ)課的事是家長(zhǎng)、孩子跟老師之間的事，與校方無(wú)關(guān)，與今晚的主題無(wú)關(guān)，這兒就不多講了。只有學(xué)校與家長(zhǎng)攜起手來(lái)，我們才能成功！只要學(xué)校與家長(zhǎng)攜起手來(lái)，我們就一定能夠成功！