【正文】 搞笑的方式顛覆了說教式科普，在不知不覺間拉近了孩子與科學(xué)的距離，這樣就輕易觸發(fā)了孩子們的求知欲望和創(chuàng)新意識。”我立即去買了幾本回來，原本以為孩子會喜歡的，原本是希望這樣讓孩子更加喜歡科學(xué)的，到頭來發(fā)現(xiàn)她只是對其中的一本書略感興趣。其實，她并不是對科學(xué)不感興趣，想必是這套書的形式和內(nèi)容她不喜歡吧。之前買的《笨狼的故事系列》《大頭兒子小頭爸爸系列》《西游記》等她就很喜歡。所以我的建議是，一方面，我們有意識地選擇一些積極健康的作品，另一方面，我們要根據(jù)孩子的興趣有所取舍，這樣才可以幫助孩子愛上閱讀。最后，說說應(yīng)該怎么讀。這里，我簡單地提出幾點建議：。堅持每天都有一定的閱讀時間，就算再沒時間，作業(yè)做得再晚，也請在睡前花上510分鐘閱讀。這種每天的堅持，會慢慢地變成內(nèi)心的習(xí)慣，在很大程度上可以提高孩子的閱讀興趣，讓她真正體會閱讀的樂趣，這一點陳恬已經(jīng)向我證實了，如果哪天我們不讓她閱讀，她會非常的不開心。正如前面所說，閱讀是為了樂趣，那么就不應(yīng)該有太多的功利性的期望。有一些家長總是會有這樣那樣的希望，總覺得孩子讀了一本書之后一定要有所收獲，似乎一定要從孩子身上驗證書本是智慧的源泉、精神的力量，似乎孩子必須在能力上有所增強(qiáng)，素質(zhì)上有所提升。其實，不是所有的閱讀都非得要有具體的目的，不要總是追問孩子有什么收獲，懂得了什么。讓孩子放松，以一種自然的心態(tài)去閱讀吧。唯有這樣，你才能慢慢發(fā)現(xiàn)孩子可喜的變化。閱讀要放松心態(tài)，不等于閱讀可以隨意，可以三心二意。相反，要讓孩子養(yǎng)成專心閱讀的習(xí)慣。不論是學(xué)校還是家庭，都應(yīng)該為孩子的閱讀提供一個安靜的環(huán)境，甚至在時間和地點上要相對固定。要讓孩子到了那個時間，到了那個環(huán)境，就會自然地拿起書安靜地讀起來。最佳的狀況是老師或家長陪讀，尤其是父母，想象一下，全家人圍坐在一起靜靜地閱讀，那是多么美妙多么幸福的畫面！。完成了一定量的閱讀之后，要有回味和反思，要有機(jī)會和同學(xué)、老師或家長進(jìn)行交流。我們不強(qiáng)求每天都討論都反思，但我們相信，孩子們在長期的閱讀中一定會對某些問題某些現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，也會出現(xiàn)困惑，雖然他們可能會在同學(xué)中尋求解釋和幫助，但作為家長和老師，我們應(yīng)該關(guān)注他們的問題，積極地與他們一起討論，分享自己的看法。雖然不是所有的問題都能得到解決，不是所有的困惑都能得到澄清，但討論的過程一定可以幫助孩子心智的發(fā)展，同時，也可以拉近我們與孩子的距離。啰啰嗦嗦講了這么多，占用了大家這么多時間，也不知道有沒有一點點幫助，不管怎樣，也算是完成了張老師交代的任務(wù)吧。希望三（1）班每個孩子都成為愛讀書的孩子，希望通過大家的努力，營造書香家庭、書香班級、書香校園！謝謝大家！第五篇：在家長會上的發(fā)言在家長會上的發(fā)言尊敬的老師、各位家長朋友們: 大家好!我是某某的家長。首先感謝老師安排這次發(fā)言的機(jī)會，能和各位家長分享孩子學(xué)習(xí)和成長過程中的感悟。能來參加這次家長會并發(fā)言，我感到十分榮幸。學(xué)校組織這次家長座談會，安排大家發(fā)言交流互動，說明學(xué)校重視同家長的交流，也更有利于孩子成長。這次我家孩子在考試過程中進(jìn)步很大，讓我們感覺十分欣慰，也體會到老師教學(xué)的認(rèn)真和用心，孩子的成長進(jìn)步是和學(xué)校完善的管理體制和老師的殷殷關(guān)切是分不開的。在此，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！我的孩子之前在小學(xué)的時候一直走讀，去年孩子小學(xué)畢業(yè)，我們?nèi)医?jīng)過多方位的考察、再三的比較，最終還是決定把孩子送來精英中學(xué)，目的只有一個：讓孩子在精英中學(xué)學(xué)有所成。來到精英中學(xué)，是孩子第一次過寄宿生活，剛來學(xué)校的時候有很多不適應(yīng)的地方，學(xué)習(xí)成績也曾大幅下滑。但是學(xué)校和老師并沒有放棄對孩子的關(guān)心和幫助。這次考試，孩子進(jìn)步了500多名，作為家長,我是特別高興和感激的。首先，孩子一點一滴的進(jìn)步讓我們家長感到欣喜。記得有一本書名字叫《每天進(jìn)步一點點》，一個人在成長過程中，避免不了挫折和困難，避免不了困惑和壓力，如果能夠戰(zhàn)勝自己，超越自我，那是最大的進(jìn)步，最大的成長，咱們都知道，有句歌詞是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”，榮譽(yù)的桂冠是用荊棘編織成的，所以，我要說的感觸之一就是，孩子成長，遇到困難，正常，邁過去，就是強(qiáng)者，戰(zhàn)勝一個個小小的挫折，就是一個個大大的進(jìn)步和成功。進(jìn)步不是遙不可期，而是就在眼前。其次，孩子點滴的進(jìn)步讓我們家長十分感激。習(xí)近平主席曾經(jīng)說過，一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。我覺得自己的孩子擁有了人生的幸運(yùn)。精英中學(xué)秉持“為中華民族培育英才，為學(xué)生終生幸福奠基”的辦學(xué)理念，確立“激情教育、高效課堂、精細(xì)管理”三箭齊發(fā)的辦學(xué)方略，采取封閉式集中學(xué)習(xí)的管理模式，為學(xué)生建立了強(qiáng)大的教育平臺，為學(xué)生高效學(xué)習(xí)提供了優(yōu)良的軟件硬件環(huán)境。學(xué)校的高效6+1課堂，充分調(diào)動和培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性、自主性，讓孩子在學(xué)習(xí)成績方面有了質(zhì)的提升。另外，孩子能夠很快適應(yīng)寄宿生活并實現(xiàn)成績提升，是和老師的關(guān)心關(guān)愛分不開的。老師不但在學(xué)習(xí)上對孩子進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育和指導(dǎo)，在生活上也給予了孩子無微不至的關(guān)懷，讓孩子在學(xué)校有家一般的感覺。孩子在老師的關(guān)懷下逐漸了適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，增強(qiáng)了生活的自理能力，同時提高了學(xué)習(xí)成績，在遠(yuǎn)離父母的情況下也能夠健康成長。最后，孩子的進(jìn)步讓我感到溝通互動很重要。學(xué)校的教育和家庭的教育是密不可分的，家長和老師之間的溝通是不可缺少的。學(xué)校堅持與家長保持溝通互動，做到了學(xué)校教育與家庭教育之間的信息對稱，這對孩子的教育十分重要。老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我十分感動。雖然作為家長對孩子的教育方式上存在很多不足，但是通過很多次和班主任交流溝通，向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也及時向老師反饋孩子在家的表現(xiàn)，這種互動溝通共勉共進(jìn)的教育管理方式，為孩子健康成長提供到了保障。我的最后一個感觸就是，我們家長要放下手機(jī)，多想想孩子，放下應(yīng)酬，多陪陪孩子，放下過多地噓寒問暖，多想想孩子的心靈世界，與日夜陪伴他們的老師一道，實現(xiàn)孩子的快樂成長，充實成長，讓他們每天進(jìn)步一點點。最后，再次感謝老師的辛苦付出與辛勤培育！相信在精英中學(xué)這樣一個優(yōu)秀的教育平臺上，我們所有的孩子一定會用拼搏與汗水實現(xiàn)自己的夢想！