【正文】 搞笑的方式顛覆了說(shuō)教式科普，在不知不覺(jué)間拉近了孩子與科學(xué)的距離，這樣就輕易觸發(fā)了孩子們的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)?！蔽伊⒓慈ベI(mǎi)了幾本回來(lái)，原本以為孩子會(huì)喜歡的，原本是希望這樣讓孩子更加喜歡科學(xué)的，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)她只是對(duì)其中的一本書(shū)略感興趣。其實(shí)，她并不是對(duì)科學(xué)不感興趣，想必是這套書(shū)的形式和內(nèi)容她不喜歡吧。之前買(mǎi)的《笨狼的故事系列》《大頭兒子小頭爸爸系列》《西游記》等她就很喜歡。所以我的建議是，一方面，我們有意識(shí)地選擇一些積極健康的作品，另一方面，我們要根據(jù)孩子的興趣有所取舍，這樣才可以幫助孩子愛(ài)上閱讀。最后，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么讀。這里，我簡(jiǎn)單地提出幾點(diǎn)建議：。堅(jiān)持每天都有一定的閱讀時(shí)間，就算再?zèng)]時(shí)間，作業(yè)做得再晚，也請(qǐng)?jiān)谒盎ㄉ?10分鐘閱讀。這種每天的堅(jiān)持，會(huì)慢慢地變成內(nèi)心的習(xí)慣，在很大程度上可以提高孩子的閱讀興趣，讓她真正體會(huì)閱讀的樂(lè)趣，這一點(diǎn)陳恬已經(jīng)向我證實(shí)了，如果哪天我們不讓她閱讀，她會(huì)非常的不開(kāi)心。正如前面所說(shuō)，閱讀是為了樂(lè)趣，那么就不應(yīng)該有太多的功利性的期望。有一些家長(zhǎng)總是會(huì)有這樣那樣的希望，總覺(jué)得孩子讀了一本書(shū)之后一定要有所收獲，似乎一定要從孩子身上驗(yàn)證書(shū)本是智慧的源泉、精神的力量，似乎孩子必須在能力上有所增強(qiáng)，素質(zhì)上有所提升。其實(shí)，不是所有的閱讀都非得要有具體的目的，不要總是追問(wèn)孩子有什么收獲，懂得了什么。讓孩子放松，以一種自然的心態(tài)去閱讀吧。唯有這樣，你才能慢慢發(fā)現(xiàn)孩子可喜的變化。閱讀要放松心態(tài)，不等于閱讀可以隨意，可以三心二意。相反，要讓孩子養(yǎng)成專(zhuān)心閱讀的習(xí)慣。不論是學(xué)校還是家庭，都應(yīng)該為孩子的閱讀提供一個(gè)安靜的環(huán)境，甚至在時(shí)間和地點(diǎn)上要相對(duì)固定。要讓孩子到了那個(gè)時(shí)間，到了那個(gè)環(huán)境，就會(huì)自然地拿起書(shū)安靜地讀起來(lái)。最佳的狀況是老師或家長(zhǎng)陪讀，尤其是父母，想象一下，全家人圍坐在一起靜靜地閱讀，那是多么美妙多么幸福的畫(huà)面！。完成了一定量的閱讀之后，要有回味和反思，要有機(jī)會(huì)和同學(xué)、老師或家長(zhǎng)進(jìn)行交流。我們不強(qiáng)求每天都討論都反思，但我們相信，孩子們?cè)陂L(zhǎng)期的閱讀中一定會(huì)對(duì)某些問(wèn)題某些現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，也會(huì)出現(xiàn)困惑，雖然他們可能會(huì)在同學(xué)中尋求解釋和幫助，但作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該關(guān)注他們的問(wèn)題，積極地與他們一起討論，分享自己的看法。雖然不是所有的問(wèn)題都能得到解決，不是所有的困惑都能得到澄清，但討論的過(guò)程一定可以幫助孩子心智的發(fā)展，同時(shí)，也可以拉近我們與孩子的距離。啰啰嗦嗦講了這么多，占用了大家這么多時(shí)間，也不知道有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)幫助，不管怎樣，也算是完成了張老師交代的任務(wù)吧。希望三（1）班每個(gè)孩子都成為愛(ài)讀書(shū)的孩子，希望通過(guò)大家的努力，營(yíng)造書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園！謝謝大家！第五篇：在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們: 大家好!我是某某的家長(zhǎng)。首先感謝老師安排這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，能和各位家長(zhǎng)分享孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的感悟。能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)并發(fā)言，我感到十分榮幸。學(xué)校組織這次家長(zhǎng)座談會(huì)，安排大家發(fā)言交流互動(dòng)，說(shuō)明學(xué)校重視同家長(zhǎng)的交流，也更有利于孩子成長(zhǎng)。這次我家孩子在考試過(guò)程中進(jìn)步很大，讓我們感覺(jué)十分欣慰，也體會(huì)到老師教學(xué)的認(rèn)真和用心，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步是和學(xué)校完善的管理體制和老師的殷殷關(guān)切是分不開(kāi)的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！我的孩子之前在小學(xué)的時(shí)候一直走讀，去年孩子小學(xué)畢業(yè)，我們?nèi)医?jīng)過(guò)多方位的考察、再三的比較，最終還是決定把孩子送來(lái)精英中學(xué)，目的只有一個(gè)：讓孩子在精英中學(xué)學(xué)有所成。來(lái)到精英中學(xué)，是孩子第一次過(guò)寄宿生活，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候有很多不適應(yīng)的地方，學(xué)習(xí)成績(jī)也曾大幅下滑。但是學(xué)校和老師并沒(méi)有放棄對(duì)孩子的關(guān)心和幫助。這次考試，孩子進(jìn)步了500多名，作為家長(zhǎng),我是特別高興和感激的。首先，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步讓我們家長(zhǎng)感到欣喜。記得有一本書(shū)名字叫《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》，一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，避免不了挫折和困難，避免不了困惑和壓力，如果能夠戰(zhàn)勝自己，超越自我，那是最大的進(jìn)步，最大的成長(zhǎng)，咱們都知道，有句歌詞是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功”，榮譽(yù)的桂冠是用荊棘編織成的，所以，我要說(shuō)的感觸之一就是，孩子成長(zhǎng)，遇到困難，正常，邁過(guò)去，就是強(qiáng)者，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)小小的挫折，就是一個(gè)個(gè)大大的進(jìn)步和成功。進(jìn)步不是遙不可期，而是就在眼前。其次，孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步讓我們家長(zhǎng)十分感激。習(xí)近平主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。我覺(jué)得自己的孩子擁有了人生的幸運(yùn)。精英中學(xué)秉持“為中華民族培育英才，為學(xué)生終生幸福奠基”的辦學(xué)理念，確立“激情教育、高效課堂、精細(xì)管理”三箭齊發(fā)的辦學(xué)方略，采取封閉式集中學(xué)習(xí)的管理模式，為學(xué)生建立了強(qiáng)大的教育平臺(tái)，為學(xué)生高效學(xué)習(xí)提供了優(yōu)良的軟件硬件環(huán)境。學(xué)校的高效6+1課堂，充分調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性、自主性，讓孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)方面有了質(zhì)的提升。另外，孩子能夠很快適應(yīng)寄宿生活并實(shí)現(xiàn)成績(jī)提升，是和老師的關(guān)心關(guān)愛(ài)分不開(kāi)的。老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育和指導(dǎo)，在生活上也給予了孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，讓孩子在學(xué)校有家一般的感覺(jué)。孩子在老師的關(guān)懷下逐漸了適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，增強(qiáng)了生活的自理能力，同時(shí)提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，在遠(yuǎn)離父母的情況下也能夠健康成長(zhǎng)。最后，孩子的進(jìn)步讓我感到溝通互動(dòng)很重要。學(xué)校的教育和家庭的教育是密不可分的，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。學(xué)校堅(jiān)持與家長(zhǎng)保持溝通互動(dòng)，做到了學(xué)校教育與家庭教育之間的信息對(duì)稱(chēng)，這對(duì)孩子的教育十分重要。老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心和心血，讓我十分感動(dòng)。雖然作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式上存在很多不足，但是通過(guò)很多次和班主任交流溝通，向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)向老師反饋孩子在家的表現(xiàn)，這種互動(dòng)溝通共勉共進(jìn)的教育管理方式，為孩子健康成長(zhǎng)提供到了保障。我的最后一個(gè)感觸就是，我們家長(zhǎng)要放下手機(jī)，多想想孩子，放下應(yīng)酬，多陪陪孩子，放下過(guò)多地噓寒問(wèn)暖，多想想孩子的心靈世界，與日夜陪伴他們的老師一道，實(shí)現(xiàn)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)，充實(shí)成長(zhǎng)，讓他們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。最后，再次感謝老師的辛苦付出與辛勤培育！相信在精英中學(xué)這樣一個(gè)優(yōu)秀的教育平臺(tái)上，我們所有的孩子一定會(huì)用拼搏與汗水實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！