【正文】 集體主義、社會(huì)主義”等為主要內(nèi)容的道德教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)育人平臺(tái)。一是教師團(tuán)隊(duì)：1）班主任是班級(jí)管理的核心，作為班主任要做好與任課教師的交流與互動(dòng)，增強(qiáng)任課教師的管理能力，形成班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)；2）班級(jí)之間要加強(qiáng)協(xié)作，互助管理，不分彼此，“捆綁式管理”，兩班之間形成一個(gè)育人團(tuán)隊(duì)；3）各年級(jí)內(nèi)所有班主任也要形成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力、合作共進(jìn)；4）年級(jí)主任要帶動(dòng)任課教師形成年級(jí)團(tuán)隊(duì)。二是，學(xué)生團(tuán)隊(duì)：1）充分發(fā)揮少先隊(duì)在我校教育過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和作用，扎實(shí)抓好少先大隊(duì)的組織建設(shè)，培養(yǎng)和提高學(xué)生干部的工作能力；2）抓好學(xué)生自主管理委員會(huì)的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的主體作用。3）環(huán)境育人平臺(tái)。學(xué)校的每一個(gè)角落都是生動(dòng)的課堂，每一處景點(diǎn)都蘊(yùn)涵著無(wú)言的深情。加強(qiáng)德育設(shè)施和校園文化建設(shè)，不斷豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，努力形成獨(dú)具特色的高品位的校園文化、幽雅的校園環(huán)境、良好的校園風(fēng)氣、豐富的人文景觀，充分展示廣大師生的精神風(fēng)貌，讓校園文化更貼近師生的思想、生活實(shí)際，讓學(xué)生在潛移默化中接受熏陶，在耳濡目染中受到教育，學(xué)生不經(jīng)意間就接受了思想的洗滌、心靈的凈化、人格的升華，陶冶情操，豐富自我。（4）活動(dòng)育人平臺(tái)。認(rèn)真開展系列教育主題活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生激情，豐富學(xué)生個(gè)性，放飛學(xué)生心境，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生能力，積累美的情趣。如升旗儀式、遠(yuǎn)足行、開放周、德育基地活動(dòng)、安全教育月系列活動(dòng)（如交通安全、法制知識(shí)講座，參觀交通事故圖片展覽、“法在我心中”主題班會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽），開展豐富多彩的藝術(shù)系列活動(dòng)（演講、朗讀、講故事、書法、繪畫、舞蹈、歌詠比賽、球類比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等），活躍同學(xué)們的校園文化生活。（5）服務(wù)育人平臺(tái)。樹立服務(wù)意識(shí)，滲透人文關(guān)懷，做好學(xué)校食堂管理工作。飲食是關(guān)系學(xué)生身心的大事，要嚴(yán)格采買制度和食堂衛(wèi)生管理制度，確保食堂服務(wù)質(zhì)量。①三全育人工程。就是全員育人、全程育人和全方位育人。②學(xué)生自主發(fā)展工程：加強(qiáng)學(xué)生自我鍛造，建立學(xué)生自主性發(fā)展評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)、自主管理”的“三自主”發(fā)展觀。③班級(jí)精細(xì)化管理工程：在班級(jí)的具體管理中，配以精細(xì)化管理分工明細(xì)表，把班級(jí)管理中的各項(xiàng)繁雜事務(wù)細(xì)化，分工到人，人人有責(zé)，形成書面材料，張貼上墻。這樣即體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁精神，又培養(yǎng)了學(xué)生的服務(wù)意思。④五項(xiàng)養(yǎng)成教育：見面問(wèn)好，雙手遞送，右行禮讓，文明用語(yǔ)，起立回答；四不：不隨地吐痰，不亂扔紙屑等雜物，不大聲喧嘩，不追逐打鬧；三輕：走路輕，談話輕，關(guān)門輕；二要：要講公德，要講普通話；一做：做高素質(zhì)夏鎮(zhèn)一中西校人。該項(xiàng)工程深入人心，一言一行都體現(xiàn)著夏一西人的風(fēng)采。⑤社會(huì)實(shí)踐工程：每學(xué)期組織一次大型學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)利用節(jié)假日、紀(jì)念日等組織有效德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體、生動(dòng)的革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育；開展青年志愿者幫困助殘服務(wù)社會(huì)的各種活動(dòng)；利用寒、暑假組織學(xué)生參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)校德育與家庭，社區(qū)教育融為一體，讓廣大學(xué)生在社會(huì)大課堂里踐行道德規(guī)范，開拓德育空間。（二）本學(xué)期德育主題教育新時(shí)期學(xué)校的德育工作，要圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這一主方向，通過(guò)主題教育的途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文化浸潤(rùn)”，對(duì)學(xué)生的氣質(zhì)、風(fēng)度和人格良好形成有著積極的意義。二月份：規(guī)劃啟動(dòng)月目標(biāo)1：通過(guò)師德論壇、德育工作座談會(huì)、各年級(jí)教師會(huì)和班主任會(huì)、生活老師培訓(xùn)會(huì)議等統(tǒng)一教育思想，加強(qiáng)全員教育意識(shí)。目標(biāo)2：建立健全學(xué)校德育組織和各級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)、建立班級(jí)精細(xì)化自主管理一覽表，全面開展全員德育。三月份：學(xué)校形象月。目標(biāo)1：對(duì)男生長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)進(jìn)行治理，杜絕佩戴首飾，杜絕攜帶手機(jī)； 目標(biāo)2：校園環(huán)境整潔優(yōu)美。向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生教育，確保校園無(wú)紙屑，教學(xué)樓地面潔凈，各項(xiàng)物品和設(shè)施規(guī)范有序放置并保持清潔。讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣；目標(biāo)3：向?qū)W生進(jìn)行文明行為教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改掉陋習(xí)、惡習(xí)。把學(xué)生矛盾降低到最低限度。四月份：道德教育月。目標(biāo)：通過(guò)系列道德教育活動(dòng)，標(biāo)新美德、公德、孝德、愛心、文明、禮儀之風(fēng)，形成人人講道德、處處見德性的良好風(fēng)尚。五月份：家校溝通月。目標(biāo)：通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)和期中考試后家長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)班主任、任課教師與家長(zhǎng)的溝通和交流，行之有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。六月份：安全和法制教育月。目標(biāo)1：通過(guò)各種形式的安全圖片展覽及觀看安全教育片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。目標(biāo)2：通過(guò)法制教育講座、服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法、觀看法制教育片等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。七月份：黨建月目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛共產(chǎn)黨，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，養(yǎng)成愛國(guó)主義精神 九月份：國(guó)防教育目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育。十月：慶祝祖國(guó)教育月目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義知識(shí)教育。十一月：安全教育月。目標(biāo)1：通過(guò)各種形式的安全圖片展覽及觀看安全教育片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。目標(biāo)2：通過(guò)法制教育講座、服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法、觀看法制教育片等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。十二月 法制教育月目標(biāo)：通過(guò)法制教育講座、服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法、觀看法制教育片等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育?？傊?，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，要逐步使校園“四化”建設(shè)制度化、規(guī)范化，使校園環(huán)境建設(shè)成為學(xué)校的自覺行為，切實(shí)發(fā)揮出環(huán)境育人的功效。上阿圖什鎮(zhèn)卡依拉克中學(xué)2015年9月1日