家長開放日活動小結(jié)與反思-資料下載頁
2024-10-25 16:35本頁面
【正文】 一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動。2014年6月12日上午舉行了家長半日開放活動。家長開放日是家長們最期待參加的活動，在本次活動之前，我們教師就進(jìn)行了充分的考慮和準(zhǔn)備，在選擇教學(xué)活動的時(shí)候，不但要讓家長看懂，還要讓家長對幼兒園的教學(xué)有一定的了解，家長可以通過活動看到自己孩子的進(jìn)步，也可以讓家長更好的了解幼兒園的教學(xué)，了解教師的工作特點(diǎn)，從而讓家長在今后更加支持我們的工作。通過這次活動，我們把家長從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動中，讓他們成為參與者，家長和孩子都全身心投入、參與到了活動中。家長們也抓住了這次機(jī)會，暢所欲言，許多家長都說通過這次活動，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好。對老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心?，F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育，還體現(xiàn)在家長教育家長，家長宣傳自己的教子經(jīng)驗(yàn)和體會，可提高更多家長科學(xué)育兒水平，這種影響力度之大，也是幼兒園教師所難達(dá)到的。本次“家長開放日”活動，家長理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，同時(shí)對家長提出的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，相信在我們今后的工作中會做得越來越好！2014年6月16日第五篇：家長開放日活動小結(jié)中一班家長開放日活動小結(jié)為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，10月28日上午，我們向家長開放了半日活動，現(xiàn)對本次活動進(jìn)行反思并小結(jié)。一、家長出席情況我班29名幼兒沒有一個(gè)小朋友請假，家長也全體出席，這使我們十分感動，為家長們在百忙中抽時(shí)間參加活動而感動，也為家長們對孩子學(xué)習(xí)、成長的重視而感動，更為家長對我們工作的支持而感動。二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長開放日活動從早上入園開始，一直到中午孩子吃完午飯結(jié)束。這期間家長觀看了孩子的晨間活動、早操、音樂創(chuàng)編活動《兩只老虎》，還積極參與親子美工制作《紙漿畫》。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學(xué)活動中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在親子美工制作活動中家長都對新穎的紙漿畫制作充滿興趣，和孩子一起開心地創(chuàng)作，著實(shí)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。三、家長反饋情況很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機(jī)會，也有家長提出課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的孩子也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話。我們會對這些建議認(rèn)真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好。
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