“家長(zhǎng)開放日反饋表”小結(jié)-資料下載頁
2025-10-08 20:40本頁面
【正文】 了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況；有的家長(zhǎng)提出，語文教學(xué)還要加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀面；有的家長(zhǎng)提出，數(shù)學(xué)課的教學(xué)要注意習(xí)題的精選練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力；有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)量也提出了建議；還有的家長(zhǎng)提出，課堂中希望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵(lì)他們講話。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的意見和建議，是對(duì)學(xué)校的愛護(hù)與關(guān)心，我們一定會(huì)把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)整改措施，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。本次家長(zhǎng)開放日，活動(dòng)豐富，學(xué)生家長(zhǎng)全員參與。不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。此次活動(dòng)后，我們會(huì)借“家長(zhǎng)開放日”成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)學(xué)生的管理和要求，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。“家長(zhǎng)開放日”校長(zhǎng)講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)；下午好首先，我代表學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)、教師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，你一定有許多意想不到。你會(huì)重新審視你孩子生活的環(huán)境，重新認(rèn)識(shí)辛勤工作在教學(xué)工作第一線各位老師,重新認(rèn)識(shí)我們這個(gè)求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。當(dāng)你走進(jìn)這所蓬勃發(fā)展的學(xué)校，你會(huì)感受到學(xué)校一年來發(fā)生的變化，感受到這所校園的美麗和和諧，感受到校園的濃重的文化氛圍。我知道，大家對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常關(guān)注和重視，對(duì)學(xué)校和教師工作非常配合和支持。讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，將來都成為祖國(guó)的棟梁，是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天，你將坐在教室里傾聽孩子們美妙的誦讀聲，你將親自看到孩子們的藝體表演，體驗(yàn)健康的體魄對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)該有多么重要！你將和你的孩子一起坐在教室里聽老師講課，共同享受優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)成果，重新找回童年感覺；你將觀看到學(xué)校的各種現(xiàn)代化的教學(xué)資源，你將了解學(xué)校的教育教學(xué)管理方面取得的成果，了解建立和諧校園學(xué)校采取了哪些有效措施。了解在孩子的教育方面，你自身應(yīng)該做哪些努力！你還將與孩子的老師在一起共同探討孩子的教育問題，發(fā)展問題。相信，今天到會(huì)的所有家長(zhǎng)朋友都將帶著沉甸甸的收獲前行。進(jìn)一步承擔(dān)教育孩子的重任，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任！我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體，有這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，不斷研究，不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)在同一片藍(lán)天下健康愉快地成長(zhǎng)。最后，我代表學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。在孩子成長(zhǎng)的路上，讓我們手牽手，心貼心，共享陽光，共筑和諧，共同承擔(dān)起教育孩子的重任，共同托起明天的太陽！
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