【正文】 時間關系，只講了三個板塊，三個板塊中都有讓我感觸最深的地方。一是愛國篇。說到鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中視死如歸帶領200多名兵士向日本艦隊撞擊的英勇表現(xiàn)時，我仿佛看到了那一壯烈的場面，看到了鄧世昌站在船頭指揮戰(zhàn)船沖向敵人的英雄形象，我感動了，但我沒哭。因為我無愧，我沒做過甚至沒有想過什么愧對祖國的事情，所以我沒哭，但我感動了。第二是愛師篇。鄒老師說到老師為了學生，忽視了自己的孩子，我哭了。是呀，為了學生，兒子上小學時，我連續(xù)教初四畢業(yè)班，早上兒子還沒起床，我就離開家了，只能看著孩子的小臉，輕輕地親吻后慢慢離開。中午回到家吃晚飯，兒子又睡了，我也要休息睡一會兒，片刻的親近之后兒子又睡了。晚上回家大都8點多了，孩子又要睡覺了。我時?？粗⒆雍ㄋ男∧?，坐在床沿上良久，就那樣望著望著……孩子小學五年，上學放學我沒有接送過一次，課程學習我也沒輔導過一次，孩子的課本我沒摸過一次，孩子的家長會都是他爸爸參加。一次，孩子作文獲獎了，我竟然不知道。他寫的就是希望媽媽能多陪陪他，陪陪他看看書，陪陪他逛逛公園，坐坐木馬小火車，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)摩天輪……孩子上了初中，我開始教他，才發(fā)現(xiàn)孩子語文生字差得很多，課堂筆記跟不上，錯字連篇。我當時火冒三丈，為什么會這樣？然而，冷靜之后，不得不承認錯誤在自己，是自己對孩子的管理實在太少了。我心急如焚，一切從頭開始，給孩子補習文化課。一跟就是四年，孩子學啥我和丈夫就學啥，語文、數(shù)學、英語，孩子做的練習冊，我和他爸都跟著做，孩子的作業(yè)我們每天都給判出來，并力求講會。起早貪黑，家里不再有人看電視，外面的應酬一律推掉。堅持了四年，最后孩子終于考上了一中。欣慰之余我心也酸楚楚的，我也愧對孩子，如果小學就管理孩子，可能他會考上重點班，現(xiàn)在的成績可能也會更好。但一切已經(jīng)過去，時間不可能再倒流，生活也沒有那么多“如果”和“可能”……現(xiàn)在，孩子上高中，有多少孩子媽媽都能去給自己的孩子送晚飯，而我，孩子吃飯的時候正是我組織學生們放學的時候。有時，放學后，我還要和某些學生的家長談論學生在校表現(xiàn)以及如何提高其各方面素質(zhì)，有時甚至很晚。想到這些，我哭了，我對自己的孩子、我的兒子問心有愧呀。淚水濕潤了我的雙眼，流進了我的心里……第三是愛父母。是呀，我為父母做的事情太少了。每天學?！?，家——學校，兩點一線的生活。在學校要處理學生的日常生活，今天某同學有打架傾向了，明天某同學父母吵架該生沒寫作業(yè)了，哪天某學生遭父母暴打有逆反心里甚至輕生念頭了，哪天某某同學沒來上學了，等等。這些事情，有的我要找學生談話，把問題消滅在萌芽狀態(tài)中；有的我要找家長，讓家里人和諧共處，給孩子營造良好的學習環(huán)境；有的，我要做家長的工作，學會用現(xiàn)代的方法教育現(xiàn)在的孩子。學生把我當成了說知心話的人，有時不和父母說的話他們都要和我說，我成了某些學生心靈的傾訴站，成了處理學生的校園家長。我又怎能讓信任的心靈受傷？在學校，我要忙忙碌碌做學生的思想工作，還要上兩個班的語文課，看自習，批作業(yè)。備課的時間大部分被占據(jù)了，于是回家備課成了每日必須的任務。所以回娘家看父母的時間少之又少。是呀，該?；丶铱纯?，哪怕陪父母說說話，給他們錘錘背、揉揉肩……今天身為父母的我們怎么就不想想自己的父母曾經(jīng)的付出今日的企盼呀，他們不就是盼望兒女多回去看看他們嗎？想到這些，我哭了，我對父母有愧呀。淚水打濕了我的衣衫，打進的我的心里。聽完鄒老師演講那個周日，我給自己放了一個晚上的假，買點東西，回娘家和爸爸媽媽共進一次晚餐?？粗改缚次揖透淳脛e回家的孩子的神情，我的心里酸酸的。我對父母有愧呀！父母生我養(yǎng)我，我現(xiàn)在生活好了，回去看他們、幫幫他們做點家務的時間又有多少呢？這里，讓我想起了畢淑敏的話：孝，是稍縱即使的眷戀；孝，是無法重視的幸福；孝，是一失足成千苦恨的往事……一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得；當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。是的，趁我們父母健在的時候趕緊盡一份孝心吧，任何理由都是無理由的搪塞。今天，我終于知道了，自己該忙些啥了。學會分配時間，讓自己一生無憾，這才是應該做的吧。但方方面面都照顧到，又談何容易？舍就是得？有舍才有得？人生需要抉擇！第五篇：鄒越演講感悟為了迎接母親節(jié)，喚起學生對父母的感恩之情，5月10日和11日，政教處組織全校學生觀看了由中國時代之聲演講團榮譽團長、首席演講家鄒越教授的《讓生命充滿愛》演講視頻。鄒教授圍繞著“愛父母”這一主題，用激情洋溢的語言，講述著一個個感人至深的故事，用深沉真摯的情感，震撼著一顆顆激蕩的心靈。在場的師生都深深地被鄒越教授的激情演講所感動，教室里鴉雀無聲，只是隱約地能聽到師生們的啜泣聲。很多學生流著淚水傾聽著視頻中學生高呼：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”的真摯吶喊，伴隨著淚水反思著自己曾經(jīng)的行為，并讓自身的心靈和情感在觀看中、傾聽中實現(xiàn)了強烈的震撼和碰撞。在這次主題教育中，學生們深切地受到了愛父母的感恩教育。