友誼地久天長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)[合集五篇]-資料下載頁
2025-10-16 16:25本頁面
【正文】 。顧里的身世好像生活在寸土寸金的黃金地段，遠(yuǎn)離世俗的塵埃?？梢灿衅匠Ｈ讼硎懿坏降耐纯?。但我也最不舍得說她，感覺好像草草了結(jié)這一段薄淺的文字，她就要不見了。對(duì)她的感覺是在看第三部的時(shí)候改變的。在那之前，我一直把她當(dāng)做女王一樣膜拜。她是永遠(yuǎn)如同最精致的櫥柜模特，無時(shí)不刻都保持著黑天鵝般高貴冷艷；她隨時(shí)隨地都像是一臺(tái)保持著極速運(yùn)轉(zhuǎn)的精密機(jī)器，永遠(yuǎn)都鎮(zhèn)定自若口吐蓮花；她是身著金光閃閃的堅(jiān)固鎧甲的雅典娜女神，看上去無比高貴卻也岌岌可危。就是這樣一位住在云層的女王，承受著別人難以承受的凄慘命運(yùn)和驚天秘密。顧延盛死的時(shí)候，她沒有哭，她在父親的葬禮上沉默地打開遺囑一字不漏的讀完，卻一頭扎進(jìn)冰冷的湖水中，讓冰涼的液體將她心里滾燙的淚水沖刷干凈。因?yàn)樽訉m癌而出血的時(shí)候，她只是默默地按下馬桶，他什么都沒有說。因?yàn)榛煻纛^發(fā)的時(shí)候，她只是用一句“那是顧源的頭發(fā),”塞給硬說是她頭發(fā)的唐宛如。林蕭，作為唯一一個(gè)第一人稱的人，最后活下來的兩個(gè)人之一。我一直分別不出主角到底是顧里還是林蕭。不過這倒不有礙我喜歡這系列的作品。其實(shí)我對(duì)她的感覺沒有多么強(qiáng)烈，她跟現(xiàn)實(shí)中的普通人都有相似的地方，也確實(shí)和大多數(shù)普同人一樣容易讓人忘卻。她屬于那種高不成低不就的群體，沒有顧里優(yōu)越的家境，沒有唐宛如over，沒有南湘美麗的外表，但她卻是重要的角色。她給整個(gè)故事提供了一個(gè)切入點(diǎn)，讓別人得以融進(jìn)來。讀完這部書，這是我最喜歡的兩個(gè)主角。這部片子讓我也反思了許多我生活的事，我沒有顧里那種不會(huì)被任何事，任何壓力的堅(jiān)強(qiáng)。可以克服任何困難的生活決心，和努力拼搏的不怕苦，不怕累。在小時(shí)代里的任何一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我也可學(xué)到很多東西，讓我對(duì)所有事都有一干到底的執(zhí)著。對(duì)困難那種明知不可為而為之的精神。和那種只要認(rèn)為自己是對(duì)的就不顧一切東西的被人所說的‘傻’。我們都長(zhǎng)大了，我們也是時(shí)候長(zhǎng)大了。第五篇：《友誼地久天長(zhǎng)》教學(xué)反思《友誼地久天長(zhǎng)》教學(xué)反思《友誼地久天長(zhǎng)》教學(xué)反思《友誼地久天長(zhǎng)》音樂課教學(xué)反思一、在學(xué)唱歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》中，我以創(chuàng)設(shè)情境、營(yíng)造氛圍、激發(fā)學(xué)生的情感為主導(dǎo)思想。本節(jié)課中，師引導(dǎo)學(xué)生欣賞了多媒體影視資料，讓學(xué)生通過視覺的觀察，聽覺辨別直接感悟音樂情感與心理活動(dòng)之間的聯(lián)系，在觀看宋祖英和周杰倫共同演唱的這首歌曲時(shí)，學(xué)生在這一過程中，對(duì)畫面、人物的心情、音樂都完全統(tǒng)一起來，使學(xué)生自覺的提高音樂的語言，去闡述人物的心理及情景二、學(xué)習(xí)音樂，要在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，但要注意恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。教師給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，使學(xué)生從彼此的發(fā)言中得到啟發(fā)，而老師則在全局的高度進(jìn)行引導(dǎo)，貫徹學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)思想，使學(xué)生上課興趣提高，促進(jìn)學(xué)生與教師，學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)。在學(xué)習(xí)歌曲中，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平、理解能力及閱歷，通過提示引導(dǎo)，使學(xué)生更好的理解和表現(xiàn)歌曲。比如，師通過范唱讓學(xué)生體會(huì)到弱起節(jié)奏得特點(diǎn)，樂句的劃分，情感的表達(dá)，在本節(jié)課，我引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分析歌曲的情緒，在學(xué)唱的過程中發(fā)現(xiàn)問題提出建議，并根據(jù)自己的理解進(jìn)行藝術(shù)處理。這既培養(yǎng)了學(xué)生的綜合概括能力，也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂分析能力。三、本節(jié)課中，有一些不足的地方，在學(xué)唱二聲部時(shí)，時(shí)間有點(diǎn)倉促，學(xué)生沒能完整的演唱好第二聲部，就急于合唱，在音的和諧上有些不足，以后盡量合理安排，讓自己做到更好。
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