北師版四年級數(shù)學(xué)上冊相交與垂直名師教案教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-10-16 16:20本頁面
【正文】 一折、說一說”，讓學(xué)生用正方形紙動手折出兩條互相垂直的折痕，加強學(xué)生對“垂直”的理解。然后通過 “畫一畫”活動，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程，以動促思，領(lǐng)悟到知識的情趣，讓學(xué)生在操作活動中手腦并用，不僅掌握了知識，而且激發(fā)了學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)的潛能。重視聯(lián)系生活實際，活學(xué)活用知識。通過讓學(xué)生尋找教室或生活中的垂線，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；本課教學(xué)中還讓學(xué)生體會到許多“相交與垂直”的知識在生活中的應(yīng)用。如：“門框、矩尺、木工工具鐵錐和小實驗”等，其目的就是要學(xué)生活學(xué)活用所學(xué)知識，解決實際生活中的問題，從而感受到數(shù)學(xué)就在身邊、生活中處處都有數(shù)學(xué)。第四篇：《相交與垂直》教學(xué)設(shè)計《相交與垂直》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：，知道兩條直線互相垂直是相交的特例，認(rèn)識垂線。，能借助三角尺畫已知直線的垂線。，感受圖形與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：認(rèn)識相交和垂直，認(rèn)識垂線。教學(xué)難點：能借助三角尺畫已知直線的垂線。教學(xué)用具：多媒體課件、電子書包教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，請學(xué)生認(rèn)真觀察情境圖，指一指，說一說，你從途中看到兩條直線了嗎？在什么地方？有什么特點？（從實物圖中抽象出兩條直線）。自己獨立畫出每個圖中兩條直線相交的圖形。在這一組圖形中，兩條直線交叉，我們稱兩條直線這樣的位置關(guān)系叫“相交”，兩條直線形成的交叉點叫“交點”。二、合作探究，下面這兩條直線相交嗎？為什么？ ，再小組討論，最后在全班進行交流。，如果把兩條直線延長后能不能相交？，有時候我們看到的只是其中的一部分，要試著看看延長后能不能相交。三、動手操作，將一張紙條固定，轉(zhuǎn)動另外一張紙條，邊旋轉(zhuǎn)邊觀察兩張紙條的位置關(guān)系。在旋轉(zhuǎn)的過程中你有什么發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生暢所欲言），說一說，此時相交有什么特點？使學(xué)生明白，兩條直線如果相交成直角，是相交的特殊狀態(tài)，叫兩條直線互相垂直，此時的兩條直線都可以叫做垂線。，你能試著用折一折的方式得到互相垂直的兩條直線嗎？并在紙上畫出這兩條直線，標(biāo)出交點和直角符號，畫出一組垂線，想一想怎樣利用好這個三角尺呢？四、練習(xí)鞏固：在途中分別找出兩組相交或垂直的線段。描出來。：在圖形中找出那兩條邊互相垂直？利用三角尺比一比。：試著畫出下面直線的垂線。想一想我們需要利用什么工具呢？五、歸納小結(jié)？第五篇：《相交與垂直》教學(xué)設(shè)計《相交與垂直》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：借助實際情景和操作活動，認(rèn)識、理解相交與垂直的基本概念。過程與方法：經(jīng)歷觀察、操作、討論等學(xué)習(xí)活動，并在探索過程中能進行有條理的思考。情感態(tài)度與價值觀：通過實踐的過程中感知數(shù)學(xué)的趣味性，感受數(shù)學(xué)就在身邊，數(shù)學(xué)就在自己的生活中。培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感，培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：認(rèn)識相交，掌握互相垂直的概念。教學(xué)難點：建立抽象的互相垂直的概念，以及相交與垂直的聯(lián)系。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入，創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)引入：說一說你對線的認(rèn)識。分類導(dǎo)入課題：（1）請給下列四組直線分類：（2）說說你分類的依據(jù)是什么？——引出“相交”，今天我們就一起來探究兩條直線相交的情況。二、實踐探究，建立概念（1）你能從下面兩幅圖中找到相交的兩條直線嗎？（2）學(xué)生聯(lián)系實際，舉例加深認(rèn)識。（3）下面這兩條直線相交嗎？l 學(xué)生獨立判斷，同桌二人小組交流討論。l 班級集體討論。三、觀察探究，認(rèn)識“垂直”旋轉(zhuǎn)的過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？引入垂直：當(dāng)兩條直線相交成直角時，這兩條直線相互垂直。對比認(rèn)識：下面這兩組直線有什么相同之處與不同之處？得出：兩條直線互相垂直是相交的一種特殊情況（成直角）。判斷：下面那兩組直線是互相垂直的？學(xué)生聯(lián)系實際，舉例加深認(rèn)識。四、練習(xí)鞏固，深入認(rèn)識找一找，下面圖形中哪兩條邊是互相垂直的？用三角尺比一比：在下面圖中找出兩組相交或垂直的線段。五、小結(jié)：今天你學(xué)會了什么？
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1